《2020版高中語文 散文部分 第一單元 動人的北平課件 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020版高中語文 散文部分 第一單元 動人的北平課件 新人教版選修《中國現(xiàn)代詩歌散文欣賞》.ppt（36頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、動人的北平,第一單元那一串記憶的珍珠,散文 部分,,文本導學,學后自評,,內(nèi)容索引,文本導學,1.讀準字音 (1)單音字 木屐( ) 老嫗( ) 媲美( ) 嗜好( ) 琺瑯( ) 襤褸( ),j y p sh f ln ln l,基礎(chǔ)積累,街衢( ) 頤和園( ) 畫舫( ) 裸體( ) 墻垣( ),q y fn lu yun,(2)多音字,露,,露著() 暴露(),籠,,籠子() 籠罩(),lu l,ln ln,藉,,慰藉() 狼藉(),ji j,杉,,杉樹() 杉木(),shn sh,軸,,中軸() 壓軸(),剎,,什剎海() 剎車(),zhu zhu,c

2、h sh,蒙,,蒙古( ) 蒙騙( ) 承蒙( ),Mn mn mn,傭,,女傭() 傭金(),yn yn,2.辨清字形,(1),,詼() 恢(),(2),,藉() 籍(),詼諧 恢復(fù),狼藉 國籍,(3),,藹() 靄(),(4),,嬉() 嘻( ),和藹 暮靄,嬉戲 嘻嘻哈哈,(5),,裸() 踝(),(6),,舫() 妨() 防(),裸體 腳踝,畫舫 妨礙 防護,3.辨析詞語 (1)偶爾偶然 二者都是副詞，但“偶爾”是說行為發(fā)生的次數(shù)少，不經(jīng)常；而“偶然”是說某種情況的產(chǎn)生不是必然的，表示事理上不一定要發(fā)生而發(fā)生的，超出一般規(guī)律的意思，二者不能互換?！芭紶枴眰?cè)重在它的副詞性，與“經(jīng)?！毕?/p>

3、對；“偶然”側(cè)重在它的形容詞性，與“必然”相對。 例句：“美國一家研究中心的報告稱，吃一只烤雞腿就等同于吸60支煙?！睙镜亩拘哉娴挠心敲创髥?？如果實在抵不住誘惑吃了燒烤食物，如何才能把對健康的影響降低至最小呢？專家表示_____吃并無妨。 豐城礦區(qū)一資深工程師認為建新礦去年瓦斯事故處理不徹底，為礦難埋下隱患，“死人不是______，而是必然”。,偶爾,偶然,(2)截止截至 “截止”和“截至”是兩個意義相近且有所區(qū)別的詞，也是比較容易用錯的詞?！敖刂埂敝械摹爸埂笔恰巴Ｖ埂钡囊馑迹敖刂痢敝械摹爸痢笔恰暗健钡囊馑?。因此，“截止”強調(diào)的是行動的停止，不再發(fā)展；“截至”強調(diào)的是到某個時間，事件仍可能

4、會發(fā)展。 例句：11月下旬第五屆海峽兩岸茶業(yè)博覽會舉行。裕榮香牌福鼎白茶代表中國白茶入選第五屆海峽兩岸茶博會禮品茶。福安新味食品設(shè)立的“坦洋工夫”茶食品再次受到了歡迎。______十一月寧德茶葉出口795.5萬美元。 又值年末，許多愛美女士開始忙著為自己換個新發(fā)型，以嶄新的面貌迎接新年的來臨。然而，徐女士卻因為在美團網(wǎng)團購了一個美爵士染燙套餐而感到十分郁悶。原因是團購______日期提前。,截至,截止,4.積累成語 (1)作奸犯科：_________________________________________ (2)欣欣向榮：________________________________

5、___________________ ________________________________________ (3)興味盎然：______________________________________________ (4)兼容并包：_________________________________ (5)莫名其妙：___________________________________________________ _______,奸，壞事；科，法令。為非作歹，觸犯法令。,沒有人能說明它的奧妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不,欣欣，形容草木生長旺盛；榮，茂盛。形容草木長得茂盛。

6、比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展，興旺昌盛。褒義詞。,盎然，充滿、洋溢的樣子。形容興致高，興趣濃厚。,把各個方面或各種事物都容納進去。,明白。,句段剖析,剖析以人物寫地方，以品格寫城市特點，是非常文學化的表述，充滿詩意。既是敘述，又是抒情，形象而又飽含感情。,1.北平好像是一個魁梧的老人，具有一種老成的品格。,2.一個北平居民如何能形容老大的北平呢？,剖析作者將北平比喻成“一株古木老樹”，它“根脈深入地中”，樹干枝葉“藉之得暢茂”；把生活在此地的人比喻為“在它的樹蔭下與枝軀上寄生的”“數(shù)百萬的昆蟲”，昆蟲對于枝繁葉茂的大樹實在是難以看得全，認得清。同樣，一個生活在古老而深厚的北平的居民，是很難將北平形容得全面

7、而恰當?shù)摹＿@樣說是為了突出北平歷史古老、內(nèi)涵豐富的特點。,剖析,1.作者眼中的北平“動人”之處何在？請結(jié)合相關(guān)語句說明。,文本研習,答案,答案,2.文章描寫“動人的北平”選取了什么角度？,答案,答案作者意在寫盡故都北平的全貌，各種景色、各色人等盡收眼底，可見文章采取一種全景式的描寫角度。不過文章又避免了粗線條的抽象勾勒，而是采取類似中國傳統(tǒng)繪畫的散點透視，即把一個個具體而微的小景小物盡情地描繪出來。從一個個局部看，是微觀的，但合在一起就是整體描繪。所以全文的描寫所取角度是總與分的結(jié)合、大與小的結(jié)合、粗與精的結(jié)合。,3.在作者眼里，北平最主要的特點是什么？,答案作者認為北平具有“老”與“多”兩大

8、特點?！袄稀奔垂爬?，歷史悠久：“北平好像是一個魁梧的老人，具有一種老成的品格?！薄氨逼接窒袷且恢旯拍纠蠘?，根脈深入地中”“多”即多樣性，兼容并包：“穿高跟鞋的摩登女郎與著木屐的東北老嫗并肩而行”，“新式汽車與洋車、驢車媲美”，具有先進設(shè)備的協(xié)和醫(yī)院后面就是抽著水煙袋的古玩商人經(jīng)營的古玩鋪作者把握了這兩個特點，也就等于把握住了北平這個故都躍動的脈搏，那許多新舊雜陳、互相矛盾的現(xiàn)象紛紛從作者筆下涌出，也就不奇怪了。,答案,學后自評,基礎(chǔ)鞏固,閱讀下面的文字，完成13題。 花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草________地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。而荷葉鋪滿了河面，________地等待

9、著雨點和遠方的蟬聲，近處的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交響曲。當田野一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺，似乎也像出嫁生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。這時候，雨不大出門。田野上幾乎總是金黃的太陽。也許，人們都忘記了雨。忽然，在一個夜晚，窗玻璃上發(fā)出了響聲，那是雨，自天而降，是使人靜謐，使人懷想，使人動情的秋雨啊！()。頓時，你會產(chǎn)生一脈悠遠的情思。也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧！但這時候，,1,2,3,4,5,雨已經(jīng)化妝了，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。但在南國，雨仍然偶爾造訪大地，但它變得更吝嗇了。它既不傾盆瓢潑，又不綿綿如絲，或________，它顯出一種自然、平靜。在冬日灰蒙蒙的天空

10、中，雨變得透明，甚至有些干巴，幾乎沒有春、夏、秋那樣富有色彩。但是，在人們受夠了冷冽的風的刺激，討厭那干澀而苦的氣息，當雨在頭頂上飄落的時候，似乎又降臨了一種特殊的溫暖，仿佛從那濕潤中又漾出花和樹葉的氣息。那種清冷是柔和的，沒有北風那樣________。,1,2,3,4,5,1.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検?A.趨之若鶩急于求成紛紛揚揚盛氣凌人 B.爭先恐后迫不及待淅淅瀝瀝咄咄逼人 C.爭先恐后急于求成淅淅瀝瀝盛氣凌人 D.趨之若鶩迫不及待紛紛揚揚咄咄逼人,1,2,3,4,5,,答案,解析,解析趨之若鶩：形容許多人爭著去追逐某種事物(含貶義)。爭先恐后：爭著向前，唯恐落后。急于求

11、成：不顧一切地想馬上要取得成功。含有貶義。迫不及待：急迫得不能再等待。紛紛揚揚：形容雪、花等多而雜亂地在空中飄舞或形容消息、流言廣為傳布。對象不能是雨。淅淅瀝瀝：形容輕微的風聲、雨聲、落葉聲等。盛氣凌人：傲慢的氣勢逼人。適用對象限于“人”，不能形容事物。咄咄逼人：形容氣勢洶洶。多用于人，也用于事物。故選B。,1,2,3,4,5,2.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?A.當田野一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁生了 孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。 B.當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺，雨，似乎也像出嫁生了孩 子的母親，顯得端莊而又沉思了。 C.

12、當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，似乎也像出嫁生了 孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。 D.當田野染上一層金黃，各種各樣的果實搖著鈴鐺的時候，雨，似乎也像出嫁 生了孩子的母親，顯得端莊而又沉思了。,,答案,解析,1,2,3,4,5,解析A項成分殘缺，應(yīng)在“當田野”后加“染上”。 B項成分殘缺，應(yīng)在“鈴鐺”后加“的時候”，構(gòu)成“當?shù)臅r候”介詞結(jié)構(gòu)。 C項缺少主語，應(yīng)在“似乎”前加“雨”。,1,2,3,4,5,3.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?A.天空是暗的，但雨在傾訴著；田野是靜的，但雨卻閃著光 B.天空是暗的，但雨卻閃著光；田野是靜的，但雨在傾訴著 C.田野是靜

13、的，但雨卻閃著光；天空是暗的，但雨在傾訴著 D.田野是靜的，但雨在傾訴著；天空是暗的，但雨卻閃著光,1,2,3,4,5,,答案,解析,解析抓住前文“自天而降”，注意空間順序。,4.根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面橫線處補寫恰當?shù)木渥?，不超過20個字。 北京市工商局近日表示，“禁止自帶酒水”“包間最低消費元”等六種合同格式條款屬于經(jīng)營者免除自己責任、加重消費者責任的不公平格式條款。工商部門認為，經(jīng)營者在提供餐飲服務(wù)過程中，雖然擁有對所銷售商品和提供的服務(wù)的定價權(quán)，但在獲取利潤的同時，也應(yīng)當履行應(yīng)盡的責任，不能忽視和違背公平交易、等價有償、誠實信用的市場規(guī)則。 對此，有人提出反對意見，認為餐廳向消費者提

14、供的設(shè)施環(huán)境等服務(wù)增加了酒水的附加值，酒水高價在一定程度上有其合理性，而商家容忍自帶酒水也是需要成本的，因此加收開瓶費也是可以理解。此外，商家在明確告知“謝絕自帶酒水”或加收“開瓶費”的前提下，消費者自愿消費，商家并無侵犯消費者的自主選擇權(quán)和公平交易權(quán)。 上述兩段材料爭論的焦點是：____________________________________,1,2,3,4,5,商家禁止顧客自帶酒水等條款的合理性。,答案,5.下面是某中學英語夏令營活動的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80個字。,答案,1,2,3,4,5,答案本次英語夏令營活動，計劃安排

15、與外國學生交流、高中先修課、口語競賽三項學習活動，以及足球友誼賽和文藝匯演兩項文體活動。,閱讀下面的文字，完成題目。 阿芳 林語堂 我家里有個童仆，我們姑且叫他阿芳，因為阿芳不是他的名字。由某兌換鋪雇來時，阿芳年僅十五，最多十六歲。現(xiàn)在大約十八歲了，喉管已經(jīng)增長，說話聽來已略如小雄雞喔喔啼的聲調(diào)了。但是骨子里還是一身小孩脾氣，加上他的絕頂聰明，罵既不聽，逐又不忍，鬧得我們一家的規(guī)矩都沒有，主人的身份也不易支撐了。阿芳能為人所不能，有許多事的確非他不可，但是做起事來，又像詩人賦詩，全憑雅興。大約一,閱讀提升,星期間，阿芳打破的杯盤，總夠其余傭人打破半年的全額。然而他心地又是萬分光明，你責備他，他

16、只低頭思過。而且在廚房里，他也是可以稱雄稱帝，不覺中幾位長輩的傭人，也都屈服他的天才。也許是因為大家感覺他天分之高，遠在一般傭人之上。你只消聽他半夜在電話上罵誤打電話的口氣，便知他生成是一副少爺?shù)纳矸荨?在阿芳未來的時候，修理電鈴，接保險絲，懸掛鏡篋，補抽水馬桶的浮球，這些雜差，都是輪到我身上的?，F(xiàn)在一切有阿芳可以代拆代行了，我可以安然讀柏拉圖的共和國，不會奉旨釋卷去修理自來水馬桶，或是文章做得高興不至于有人從廚房里喊著：“喂！水管漏了。”單單這一層的使我放心，已經(jīng)足以抵補我受阿芳的損失而有余了。他有特賦的天才，多能鄙事，什么家具壞了，會自出心裁，一補一塞，一拉一敲，立刻可以使用起來；閑時也會

17、在花園中同小孩講其火燒紅蓮寺的故事，到底不知道是講的小孩有趣，還是聽的小孩有趣。尤其是有一件事，使我佩服。自從到我家之后，他早已看準了我的英文打字機，每晨我在床上，他總在書房里打掃兩個鐘頭，其實正在玩弄那一部打字機。有一天，打字機憑空壞了。我花了兩小時修理不好。我罵他不該玩弄這個機器。那天下午，我出去散步回來，阿芳對我說：“先生，機器修理好了?！?還有許多方面，確乎非有阿芳莫辦。他能在電話上用英語、國語、上海語、安徽語、廈門語罵人。而且他哪里學來一口漂亮的英語，這只有富于天才的上帝知道吧。只消教他一次便會。他說Waiterminit，而不像普通大學生說Waitameenyoot。我勸他晚上去念

18、英文夜校，并愿替他出三分之二的學費，但是他不肯去。,叫阿芳做事，又是另一回事了。比方叫他去買一盒洋火，一去就是兩個鐘頭，回來帶了一只新布鞋及一只送給小孩的蝗蟲，但是沒有洋火。一收拾臥房，就是三小時，因為至少有一小時須喂籠鳥，或者在廚房里同新老媽打諢說笑?！鞍⒎?，你今年十八歲了，做事也得正經(jīng)一點?！蔽业奶f。但是有什么用？還要看他摔破杯盤，把洋刀在洋爐烤焦了，穢箕放在飯臺上，掃帚留在衣柜中，而本人在花園里替小孩捉蝗蟲?，F(xiàn)在我的茶碗沒有一副全的了。到了他預(yù)備早餐時，廚房里又是如何一陣陣“乒乒乓”的聲音，因為他相信做事要敏捷。早餐本來是廚子的事，但是不知如何，已變成阿芳的專利。,三星期前，我們雇了

19、一個新來洗衣的老媽。這個老媽并不老，只二十一歲。從此廚房重地又變成嬉笑謔弄的舞臺了。工作更加廢弛，笑聲日日增高。打掃房間已由兩小時增到三小時，阿芳連我每日應(yīng)刷的皮鞋都健忘了。我教訓他一次，兩次，三次，都沒結(jié)果，最后無法，我便下嚴重的警告：如果明天六時半皮鞋不給我擦亮，放好在臥房前，定然把他辭退。我必須維持主子的身份。那天晚上，我召集全家傭人，重申警告，大家都有懼色，尤其是燒飯洗衣的老媽。 第二天早晨，我六時醒來，靜聽房外的聲音。六時二十分，洗衣服的青年老媽把我皮鞋放在門前。我覺得不平。,“我是叫阿芳帶來的。你為什么替他帶來？” “我正要上樓，順便替他拿來?！蹦抢蠇尮Ф卸Y的回答。 “是他叫你的

20、，還是你自己做主？” “他沒叫我，我自己做主?！?我知道她在撒謊。阿芳的夢魂還在逍遙睡鄉(xiāng)。但是這位青年老媽婉詞的替阿芳辯護，倒使我不好意思。我情愿屈服。 按：此為兩年前存稿，阿芳后來與新老媽有私，串通在外行竊，入獄，今年六月出獄，至此尚未見面。(選自林語堂散文欣賞，略有刪改),6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是 A.阿芳和新來洗衣的老媽年紀相差不大，他們經(jīng)常在廚房玩笑嬉鬧，以致影響 到工作，“我”怕他們長久下去會產(chǎn)生不良的社會影響，所以決心整頓他們。 B.作者善于運用樸素而個性化的語言來揭示人物的內(nèi)心世界，在“我”和青年 老媽的對話中，青年老媽戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、膽怯不安的心

21、態(tài)，“我”對阿芳的憤憤 不平之情，都表現(xiàn)得恰到好處。 C.作者沒有歧視家里的童仆阿芳，而是以平實的筆調(diào)，如敘家常般地展現(xiàn)了他 的形象，在字里行間流溢著脈脈溫情，顯示出深沉、委婉的寫作風格。 D.洗衣服的青年老媽在“我”限定的時間之前，把“我”的皮鞋放在門前，但 “我”的心中還是不平，因為“我”懲戒阿芳的目的沒有達到，他對“我” 的警告仍然置若罔聞。,,答案,解析,解析原因不是“怕他們長久下去會產(chǎn)生不良的社會影響”，而是他們不把主子的教訓當回事，挑戰(zhàn)了“我”作為主子的尊嚴。,7.作品中的阿芳有哪些性格特點？請簡要分析。,答案,答案聰明機巧：他擅長修理各種器具，能講多種語言。 天真爛漫：他和小孩講火燒紅蓮寺的故事，給小孩捉蝗蟲，用很長的時間喂籠鳥。 頑皮放肆：在電話上用多種方言罵人，常打碎杯盤，不理會主子的教訓。,8.作品是怎樣敘述阿芳的故事的？這樣寫有什么好處？請簡要分析。,答案以“我”的視角敘事，使記敘真實可信。 抑揚兼用，敘事富有變化。如說“阿芳能為人之所不能”是揚，而“稱雄稱帝”的傲氣、“生成是一副少爺?shù)纳矸荨眲t又是抑。 詳略得當，繁簡適中。寫阿芳“學來一口漂亮的英語”詳盡，寫他“多能鄙事”則略。 映襯烘托，耐人回味?！拔摇毙薏缓么蜃謾C，襯托了阿芳修好的聰明；面對“我”的警告，青年老媽非常害怕，反襯了阿芳早上照睡不誤的不以為意。,答案,