【 學(xué)習(xí)內(nèi)容 】 1、準(zhǔn)備課 第一課時(shí) 數(shù)一數(shù)【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1、通過數(shù)數(shù)活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)的方法。2、幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、滲透思想品德教育?！?學(xué)習(xí)重點(diǎn) 】 初步掌握數(shù)數(shù)的方法?！?學(xué)習(xí)難點(diǎn) 】 能正確數(shù)出圖中事物的個(gè)數(shù)?！?學(xué) 習(xí) 過 程 】【導(dǎo)學(xué)精要】一、引入談話師：小朋友，你們已是一年級(jí)學(xué)生了。這一節(jié)，我們上的是數(shù)學(xué)課，師：數(shù)學(xué)課要學(xué)什么本領(lǐng)呢?它要學(xué)的知識(shí)可多呢！二、新授、教學(xué)“學(xué)校開學(xué)圖”。出示放大圖。(指著掛圖向?qū)W生講解)大家仔細(xì)觀察，這幅圖里都畫了些什么? (1)同桌之間互相說一說。(2)指明學(xué)生說一說。(3)問：圖上有幾座房子?有幾面紅旗?師：一座房子，一面紅旗都是1件東西。 (板書“l(fā)”，全班同學(xué)讀兩遍。)問：找一找還有什么的數(shù)量是1的？(4)問：有幾個(gè)同學(xué)向老師行禮?(2個(gè)同學(xué))有幾個(gè)同學(xué)在看書?(2個(gè)同學(xué))問：圖里還有什么數(shù)量是2?小結(jié)：2個(gè)同學(xué)向老師行禮，2個(gè)同學(xué)在看書，2個(gè)同學(xué)在玩單杠，它們的數(shù)量都是2。(板書“2”，全班跟讀兩遍。)(5)問：誰能說一說有幾個(gè)小朋友踢足球?問：圖中還有哪些數(shù)量是3的?小結(jié)：3個(gè)同學(xué)踢足球，3個(gè)凳子，3個(gè)同學(xué)在跳繩，它們的數(shù)量都是3。請(qǐng)注意“3”的樣子。(板書“3”，全班讀兩遍)(6)問：誰能說一說用哪個(gè)數(shù)字來表示垃圾桶有幾個(gè)? (7)問：誰知道4數(shù)完以后該數(shù)幾？(老師板書“5”)問：圖上還有什么數(shù)量是5的?(8)問：誰能說出數(shù)5以后是數(shù)幾呢?(9)師：空中有7只飛鳥，就用7表示。(板書“7”，跟讀兩遍)(10) 問：7是在什么數(shù)的后面?(在6的后面)數(shù)完7以后數(shù)幾呢？(板書“8”) 問：圖中有什么數(shù)量是8的？（有8棵樹）(11)師：數(shù)完8后數(shù)什么數(shù)呢?（板書“9”，跟讀兩遍）請(qǐng)找出表示9的物體來。(圖上有9個(gè)女同學(xué))(12)問：請(qǐng)數(shù)一數(shù)圖中有多少個(gè)男同學(xué)? (板書“10”，讀兩遍，齊讀從1數(shù)到10。)小結(jié)：這幅圖幫助我們認(rèn)識(shí)了110的各個(gè)數(shù)。這幅圖我們書上也有，就在課本的第2、3頁上，(打開書)找一找課本的“2”，“3”在哪里? 2、數(shù)一數(shù)、找一找教室里有哪些實(shí)物的個(gè)數(shù)可以用我們剛才所學(xué)的110來表示。3、10個(gè)數(shù)字與圖形搭配。(4)用同樣的方法認(rèn)識(shí)7、8、9、10及圖形。(5)小結(jié)：這10個(gè)數(shù)，我們幾乎天天都要用到它，大家一定要記牢。(6)鞏固認(rèn)數(shù)看圖找數(shù)交朋友游戲。三、課堂總結(jié)今天是小朋友們第一天上數(shù)學(xué)課，大家都很認(rèn)真聽講，值得表揚(yáng)。希望下節(jié)數(shù)學(xué)課的時(shí)候，大家勇敢一點(diǎn)，舉起你們的小手，回答問題好嗎？板書設(shè)計(jì)1 2 3 4 5 6 7 8 9 10