小小足球賽評課記錄：侯老師執(zhí)教的小小足球賽是小學(xué)四年級教材上的一首歌曲。雖然是一節(jié)傳統(tǒng)樸實的音樂常規(guī)課，但處處閃爍著亮點(diǎn)。1、在引入音樂活動前，利用了問題法去引導(dǎo)學(xué)生。先用音樂進(jìn)行師生問好，再練聲。這一教學(xué)活動充分啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生在音樂引導(dǎo)中自然的進(jìn)行學(xué)習(xí)。2、課堂中，節(jié)奏教學(xué)與日常生活有機(jī)結(jié)合。節(jié)奏學(xué)習(xí)很枯燥，是音樂最基礎(chǔ)的部分，但是最重要的部分。本課中的節(jié)奏教學(xué)環(huán)節(jié)是一個亮點(diǎn)。侯老師把節(jié)奏和日常的生活聯(lián)系起來，用模仿自然界不同事物發(fā)出的聲音來演繹節(jié)奏譜。這一舉措使枯燥無味的節(jié)奏教學(xué)越發(fā)生動、有趣，使學(xué)生更容易牢記、掌握。3、教學(xué)過程，一步一步條理清晰，目的明確。4、通過聆聽讓學(xué)生感受足球運(yùn)動場的情景，使學(xué)生充分感受音樂的情緒，襯托出對運(yùn)動的熱愛之情。雖說這節(jié)課在教學(xué)上有很多閃光點(diǎn)的地方。但也有一些教學(xué)環(huán)節(jié)上的教學(xué)方法值得去探討。例如：后老師在歌曲教學(xué)中的學(xué)生對有些節(jié)奏較模糊，容易混淆。在這個環(huán)節(jié)上是不是就拿出剛才的節(jié)奏卡片，看著卡片比較不同之處，再進(jìn)行拍打。這樣安排是不是更好?？偟膩碚f，這節(jié)課是很成功的。是一節(jié)值得我們年輕教師學(xué)習(xí)、借鑒的好課。