漂亮的瓶子一激情導入：1、同學們請看，老師這里有一個神秘箱，想不想知道是什么呀？請一位同學摸一摸，猜猜是什么？（水果、玩具、）教師：究竟是什么寶貝呢？我請一位學生上來摸一摸。（請一位學生上來摸一摸）2、教師：請你告訴大家你摸到什么了，好嗎？（生說：是瓶子。）ppt課件出示課題瓶子3、教師：那你能不能描述一下這只瓶子的形狀呢？（生一邊摸一邊說：口是圓圓的，接著細一點，然后又慢慢變大。）4、教師：請你把它畫在黑板上。（生通過感知，畫出了瓶子的形狀。）5、師：接下來老師就要揭示我們的謎底了，看看這件“寶貝”是不是他畫的那樣呢？（拿出瓶子）漂亮嗎？生：漂亮6、師：這節(jié)課，我們就學習第六課漂亮的瓶子課件出示圖片二探究新課1、欣賞作品，引出特點。、老師還請來了一位好朋友，到底是誰呢？（是迪士尼樂園的米老鼠米奇），他也帶來了很多漂亮的瓶子，請欣賞吧！希望同學們欣賞時要注意觀察這些瓶子有什么共同的特點？ 、同學們欣賞得認真，那么這些瓶子一般都有哪幾部分組成呢？（生通過討論得出：瓶口、瓶頸、瓶肚、瓶底組成）老師出示課件總結(jié)：瓶子由瓶口、瓶頸、瓶肚、 瓶底組成下面老師要交給同學們一個小任務，大家能有信心完成嗎？（任務：請同學們用兩分鐘的時間，畫出你剛才在欣賞是印象最深的一個瓶子的外形，然后用剪刀把瓶子剪下來。）、師：倒數(shù)3、2、1，時間到，下面請同學們試一下把瓶子對折一下，看看能發(fā)現(xiàn)什么？（學生：瓶子的兩邊畫的時候是一樣的）教師總結(jié)：對稱 2、下面老師又有一個任務交給同學們嘍！請同學們小組討論：（1）動動小腦筋 怎樣才能用紙很快地剪出一個對稱的瓶子呢？剛才同學們討論得很熱烈，能把你們想到的辦法告訴老師嗎？（請一位同學說一說）邊回答邊放課件展示步驟13（2）、教師示范剪一個。（強調(diào)在對折的連接那邊畫半個瓶子）3、下一步該怎么做呀？誰能告訴老師呢？課件展示步驟45三練習與評價學生根據(jù)本節(jié)課學習到的知識，自己動手折折、剪剪、畫畫、玩玩，制作一個別致精美的瓶子老師用課件播放學生作品，學生進行自評，互評，老師最后總結(jié)性評價