人美版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第15課《有趣的造型》教案
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人美版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)第15課《有趣的造型》教案
有趣的造型教學(xué)目的: 1.感受工藝品的藝術(shù)魅力。 2.通過(guò)本課學(xué)習(xí),學(xué)生會(huì)制作一個(gè)簡(jiǎn)單的工藝品。 3.能正確使用剪、貼、卷、折等方法,對(duì)蛋殼進(jìn)行加工設(shè)計(jì)、制作裝飾,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力.教學(xué)重點(diǎn):設(shè)計(jì)出一個(gè)有趣的造型。 教學(xué)難點(diǎn):做一個(gè)漂亮而結(jié)實(shí)的底座。 教學(xué)準(zhǔn)備:(教具):范作若干(唐僧師徒) (學(xué)具):蛋殼(乒乓球)、彩紙、卡紙、剪刀、膠水(雙面膠)、廢舊材料(彩帶、 樹(shù)葉、 毛線) 一、激趣導(dǎo)入: 交流喜歡小動(dòng)物,它們都有哪些特征嗎?能不能給大家模仿一下呢?(生說(shuō)說(shuō)并模仿)展示老師帶來(lái)了一些小動(dòng)物造型作品,想看嗎?(出示展板)這些造型都是三年級(jí)小朋友自己動(dòng)手做的,想不想動(dòng)手制作一個(gè)?教師板書(shū)課題:有趣的造型二、探究方法1.欣賞老師帶來(lái)的蛋殼造型用什么材料做成的呢?怎么做成的?同學(xué)們可以摸一摸,看一看。(蛋殼、彩紙)這些作品都是用平時(shí)不起眼的雞蛋殼和彩紙做成的,小小的雞蛋殼用處大不大?2感受蛋殼師:老師這里也有一個(gè)雞蛋殼,觀察一下,蛋殼是什么樣的呀? (形狀)你們能把它想像成什么呢?(生說(shuō)一說(shuō))同學(xué)們的想象力真豐富! 3制作蛋殼師:老師現(xiàn)在把它們看成了一只小老鼠的頭,那該如何制作呢?讓我們一起看一看制作小老鼠的過(guò)程。 (觀看制作小老鼠的過(guò)程)回顧總結(jié)制作方法:讓我們一起回顧一下制作的過(guò)程:先用筆畫(huà)出小老鼠的五官,然后用剪刀將畫(huà)好的五官剪下來(lái),然后用膠水粘到蛋殼上。(板書(shū):畫(huà) 剪 粘),這就是制作小老鼠的方法。4. 制作底座 提出問(wèn)題:在上課之前,老師根據(jù)視頻,已經(jīng)把小老鼠的頭做好了,大家看,小老鼠能站穩(wěn)嗎?(不能),怎樣才能讓小老鼠站起來(lái)呢?( 生小組討論) 生討論后答: 在我們可以給它加上一雙小腳,或加底座,師小結(jié):為使它站得更穩(wěn),可加底座。 師示范底座的做法:首先,我們要剪一張長(zhǎng)方形紙,兩頭粘貼上,在上面剪幾個(gè)小口,涂上膠水,粘貼在蛋殼上。 一個(gè)結(jié)實(shí)的底座就做好了,小老鼠已經(jīng)成功站起來(lái)了。 (你們看,底座雖然結(jié)實(shí),但并不美觀,你們有沒(méi)有方法裝飾一下呢?(生說(shuō)說(shuō))同學(xué)們的方法可真多,你可以把這些好的方法用到你作品中。看到這里,你們會(huì)了嗎?想不想動(dòng)手做一做呢?(想)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀愕男〗M內(nèi)討論一下:你們小組打算做一個(gè)什么樣的造型,并說(shuō)說(shuō)你們小組分工。(學(xué)生說(shuō)一說(shuō)小組的打算及分工)四、作業(yè)創(chuàng)作:小組合作:用彩紙和其它材料在蛋殼或乒乓球上粘出設(shè)計(jì)的形象,并配上一個(gè)漂亮而結(jié)實(shí)的底座。 同學(xué)們用剪刀時(shí),一定要注意安全。(學(xué)生作業(yè),教師播放音樂(lè),巡視指導(dǎo))五、作品展示評(píng)價(jià): 1.做完的小朋友將作業(yè)拿上講臺(tái),介紹自己的作品2.請(qǐng)學(xué)生選出認(rèn)為做的好的作業(yè),說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。六、 課后延伸與總結(jié)生活中有很多像蛋殼這樣的廢棄物,哪些廢品可以利用呢?(誰(shuí)起來(lái)說(shuō)一說(shuō),指生說(shuō)一說(shuō)。)老師搜集資料,一起欣賞。(可樂(lè)樹(shù)、飛機(jī)、花籃等)在我們的生活中,有很多廢品可以變成藝術(shù)品,只要我們留心觀察,發(fā)揮想象,就一定能夠變廢為寶,這不僅裝飾了我們的生活,也為保護(hù)生態(tài)環(huán)境做了一份貢獻(xiàn)。(結(jié)束)