小學(xué)美術(shù)三年級下冊第15課《有趣的造型》教學(xué)設(shè)計
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小學(xué)美術(shù)三年級下冊第15課《有趣的造型》教學(xué)設(shè)計
教材分析有趣的造型一課屬于設(shè)計、應(yīng)用領(lǐng)域。本課的目的在于引導(dǎo)學(xué)生善于利用身邊的材料進行簡單的創(chuàng)意設(shè)計,學(xué)習(xí)制作美化生活的各種造型,初步感受設(shè)計在生活中的作用。生活中,可以用來進行設(shè)計、制作的的材料是多種多樣的,蛋殼、乒乓球就是在生活中是極其容易找到的材料。用蛋殼或乒乓球作為主體,附加其他材料,來進行各種有趣造型的制作。教學(xué)目標(biāo)1、感受蛋殼、乒乓球的特性,學(xué)習(xí)利用彩紙及多種材料進行制作。2、學(xué)會用彩紙及多種材料進行蛋殼和乒乓球小擺設(shè)、小玩具的創(chuàng)作。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,激發(fā)學(xué)生對設(shè)計、制作活動的興趣。 教學(xué)重點:用蛋殼、彩紙等材料進行 人物、動物造型設(shè)計、制作。教學(xué)難點:蛋殼、乒乓球小擺設(shè)的美感與創(chuàng)新。教學(xué)材料:蛋殼 乒乓球 彩紙 剪刀 雙面膠等教學(xué)過程一導(dǎo)入我們班同學(xué)喜歡看動畫片嗎?今天老師請同學(xué)們看一段視頻(動畫片西游記),里面有那些人物?你們最喜歡誰?為什么?(激發(fā)興趣)二、新授 1. 作品欣賞(課件)動物,人物還有動畫片里的形象圖片。 2.你最喜歡誰?為什么喜歡它們?(引導(dǎo)學(xué)生說出形象有趣) 3.什么樣的形象是有趣的造型 ? (出示動畫西游記和有趣的卡通形象對比,通過對比,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同,有趣的含義及特征,幽默、滑稽、夸張變形等) 3.材料:(蛋殼、乒乓球、彩紙、毛線等) 問:看一看這些圖片,想一想這些物品,你想做哪些有趣的形象?如何把它們變成有趣的蛋殼玩具? 4.圖片對比:(生活中的圖片或卡通形象和用蛋殼做好的有趣形象,如:蛋殼、孫 悟空、白免等) 問:通過對比,你發(fā)現(xiàn)了什么? (圖片是平面的,蛋殼玩具是立體的。) 問:蛋殼適合當(dāng)做動物或卡通形象的哪個部位? 適合做動物或人物卡通形象的頭部或身體。 5.要想使圖片中的形象或你自己喜歡的朋友變成有趣的立體蛋殼玩具,你有哪些好 辦法嗎? 6.在紙上畫一畫,再和小組內(nèi)的同學(xué)們說一說,找同學(xué)匯報 (同學(xué)們在自己設(shè)計草稿的基礎(chǔ)上,老師又快速地展出各種作品,這時同學(xué)們躍躍欲試,思維拓展。) 7.老師也想了很多辦法,使這些物品變成了一件件精美的藝術(shù)品,你們想看嗎?(總 結(jié)歸納,出示范作) 4課件展示:(小組討論匯報) (1)你能看出它們是怎么做的嗎? (2)怎樣才能把直邊的彩紙粘到橢圓行的蛋殼上? 學(xué)生匯報制作方法: 首先先做一個結(jié)實漂亮的底座。 底座:扇形卷起來,剪平,做出下粗上細的柱形,這樣比較穩(wěn)固,可以進 行裝飾花邊等。 通過卷、剪、粘貼等方法做自己喜歡的形象。 8.五官:如鼻子可用卷筒做成立體的,頭發(fā)可用毛線或彩紙剪出來,鉛筆卷 的方法。 直邊的紙隔一段剪一個小口,這樣就很容易跟蛋殼粘在一起了。 在制作中你還發(fā)現(xiàn)哪些好的方法可隨時地告訴大家。三、作業(yè)要求 1.形象設(shè)計得有趣、奇特 2.用多種材料和方法 3.顏色搭配得鮮艷 四、制作評價 學(xué)生制作、教師輔導(dǎo) 向大家介紹自己的作品與制作方法。 五、課后延伸 許多藝術(shù)家們還用蛋殼制作了許多不同藝術(shù)品,請大家欣賞,你想還有哪些廢品可以利用呢?