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青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《圖形的周長》課后反思

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青島版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊《圖形的周長》課后反思

圖形的周長課后反思 《圖形的周長》是在學(xué)生學(xué)習(xí)了三角形、平行四邊形、長方形、正方形等平面圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,是一堂概念與計算相結(jié)合的課。下面粗談一下對這節(jié)課聽后的感想。 對學(xué)生而言,知識的獲取不是教師和教材直接給予的,而應(yīng)在充分經(jīng)歷數(shù)學(xué)的過程中逐步建構(gòu)的。在課的開始,通過“動物運(yùn)動會”創(chuàng)設(shè)情境,引出了本節(jié)課的課題——“周長”。數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)有時是枯燥的,特別對低年級的學(xué)生來說,課的開始就吸引每一位學(xué)生的眼球,抓住每一個學(xué)生的心往往對整節(jié)課的成功與否起到十分重要的作用。然后設(shè)計了談話這一環(huán)節(jié),以及通過摸一摸,指一指讓學(xué)生初步了解周長的含義。接著慢慢深入去探究,整個過程比較順。同時,在本節(jié)課中,老師從日常生活中搜集了常見的圖形,接著創(chuàng)設(shè)了問題情境,驅(qū)動了學(xué)生饒有興趣地投入到新課的學(xué)習(xí)中來。這節(jié)課學(xué)生興趣高漲,進(jìn)行了充分的活動,并且在通過摸一摸、描一描、量一量、算一算等方法,讓學(xué)生自主探索,在充分的體驗中,感悟到了周長的實際含義。比較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的“讓學(xué)生經(jīng)歷知識形成的全過程”這一理念。具體說有以下幾個方面的優(yōu)點(diǎn): 1、以知識的系統(tǒng)性和學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)為著眼點(diǎn),拓寬周長概念。從本課教學(xué)的地位和學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)考慮,把周長概念描述為“圍成平面圖形一周的長度,叫做它的周長”這樣處理教材,既反映了對教材的正確把握,也規(guī)范了知識的系統(tǒng)性。 2、以實踐性為準(zhǔn)則,確立解決問題的策略。本課在概念理解教學(xué)上定在感悟的層面。增設(shè)研究求周長的策略環(huán)節(jié),旨在體現(xiàn)教學(xué)的實踐性原則,目的是讓學(xué)生體會解決問題就要從方法策略入手,在比較中得出最優(yōu)方案中的一個特殊的具體過程。這一點(diǎn)做得比較好。比如,在測量平面圖形的周長時,為了讓學(xué)生對兩類圖形(由線段圍成的圖形和由曲線圍成的圖形)周長的測量有一個完整的認(rèn)識,又不至于費(fèi)時太多,教師安排幾個圖形同時讓學(xué)生測量。學(xué)生在探索測量方法時,積極動腦,想出了量、圍等多種方法,認(rèn)識到不管是哪種方法,只要測算出的確實是它們的周長,都可以。由此,深化了對周長的認(rèn)識。而在此基礎(chǔ)上對方法的優(yōu)化,又提升了他們的思維。 3、確定以學(xué)生為主體的探索性的學(xué)習(xí)模式。教師尊重學(xué)生,發(fā)揮教學(xué)民主,盡可能讓學(xué)生充分暴露自己的思維過程,引導(dǎo)學(xué)生自主評價,體現(xiàn)教師是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、合作者和共同研究者 4、善于因勢利導(dǎo),探索發(fā)現(xiàn)。 本節(jié)課實現(xiàn)了兩次飛躍:一次是從感性到理性的飛躍;一次從理性到實踐的飛躍。 在學(xué)生對周長有了感性的認(rèn)識之后,讓學(xué)生理性的思考,討論:要求出這些圖形的周長怎么辦?討論有兩種情況:1、用繩子套在圖形上量,再把繩子拉直用直尺量繩子的長度。2、量出各條邊,再把各條邊相加。通過動手操作,讓他們發(fā)現(xiàn)解決問題的最佳方法。但是具體要量幾條邊呢?通過觀察發(fā)現(xiàn)有的圖形沒有必要把所有的邊都量出來,相同長度的邊只需要量一次就夠了。這樣學(xué)生在自身的探索討論下很容易的就求出了這些圖形的周長。 總的來說,這節(jié)課教學(xué)目標(biāo)定位較準(zhǔn)確,思想方法能適當(dāng)滲透,學(xué)習(xí)素材選擇比較合理,較好地實現(xiàn)了課堂學(xué)習(xí)的有效性。 小課堂,大世界,它包含著學(xué)習(xí)的機(jī)智、合作的智慧、思維的方式、積極的情感。讓我們關(guān)注學(xué)生的體驗,讓每個學(xué)生走進(jìn)自己的世界,體驗數(shù)學(xué),體驗生活,和諧發(fā)展,健康成長

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