第五課 龍里格龍教學目標    1能搜集有關京劇的資料，進行介紹和交流，體驗自主學習的快樂，結合欣賞京調及相關京劇片斷，知道京劇的“四大行當”與“四大工夫”，了解京劇臉譜在表現(xiàn)人物性格中的作用，能辨識京劇的主要伴奏樂器。2能積極主動地參與本課的一系列欣賞、模仿和表演等富有創(chuàng)造性的音樂活動，體驗京劇這一傳統(tǒng)戲曲的藝術魅力。3能學會唱龍里格龍這首歌的一個聲部，并將歌曲的力度變化和京劇的神、韻體現(xiàn)在表演中。教學難點如何引導學生積極主動的參與一系列的音樂表演活動。教學方法聽唱法表演法對比法小組合作討論展示與評價教學準備課件、京劇臉譜、京劇的伴奏樂器；學生課前搜集的京劇資料等。教學過程：一、情境導入1.欣賞京調，讓學生辯聽師小結：京劇是中國的國粹，迄今已有兩百多年的歷史，它到底有哪些值得我們欣賞、令我們驕傲的地方呢？下面就讓我們一起走近京劇。二、走近京劇    師：課前我們分成4個大組，通過各種途徑搜集了一些有關的京劇材料。下面就請同學們把你所了解的京劇說給大家聽聽。    1、京劇的四大行當京劇根據(jù)人物的性別、個性等把人物分成四大類，就是我們所說的四大行當（生、旦、凈、丑）生簡說后師小結  “生行”一般指男性演員，在每個行當里，不同年齡職業(yè)的人物又有不同的行檔名，比如：老生、小生、武生；    “旦行”是指女性角色，年齡大的叫老旦，年紀輕、性格較活潑的叫花旦；“凈行”指“大花臉”，就是我們介紹過的有臉譜的角色。“丑行”是指詼諧滑稽或小奸小惡的人。2.演一演學生扮演“生、旦、凈、丑”.學生評價，表現(xiàn)好用一個動作感謝大家的認可。3.了解京劇的伴奏樂器京胡、京二胡、笛子、嗩吶、月琴。京鑼、鈸等。4.聽一聽 播放課件聽辯5.京劇的臉譜（1） 看臉譜、說臉譜京劇臉譜是表現(xiàn)人物的面貌，提示人物的類型、性格、品質、年齡等綜合特征的道具。京劇臉譜通常分凈角和丑角臉譜兩大類。臉譜又是一種富有裝飾性的圖案藝術，具有很高的欣賞價值。它的每一種顏色表現(xiàn)的人物性格都是各不相同的：藍色：表示剛強、粗獷，桀驁不馴；紅色：作為主色，表示忠勇義烈，比較典型的如關羽；黃臉：象征驃悍、兇殘、陰險，工于心計等性格；白臉：象征陰險、狡詐等性格，如曹操；黑色：象征剛烈、勇猛、粗率、魯莽，如包拯、張飛。（2） 唱臉譜師：我這兒還有一首專門唱臉譜的歌，咱們來聽聽。（帶學生跟唱，并表演）（3） 戴臉譜表演學生提前做臉譜（提醒學生臉譜人物不同，表演也應該不同。）師：這臉譜一戴，我仿佛置身于一個京劇的大舞臺，你們精彩的表演讓我拍手叫好。6、京劇的表演形式師：聽說京劇不僅在角色上內容豐富多彩，并且還有形式多樣的表演形式，請大家說說。（1） 說一說京劇的表演形式包括：唱、念、做、打，也就是京劇中的“四大功夫”。唱演唱；念念白，具有音樂性，像唱歌；做只表演，不出聲，有節(jié)奏性，像舞蹈；打打斗時的表演動作。（2）欣賞與分辨師：請欣賞現(xiàn)代京劇紅燈記中的選段都有一顆紅亮的心。請你說說這出戲中有幾個角色？出現(xiàn)了幾大功夫？（生答）師：有兩個角色：鐵梅、奶奶。鐵梅應該是花旦，奶奶是老旦的角色。其中出現(xiàn)了唱、念、做三大功夫。（3）模仿與表演師：請一位同學出來，并用京劇的念白邀請另一位同學和你合作表演。表演得好請大家鼓掌喝彩。（4） 欣賞孫悟空大鬧無底洞中武打戲的片段。師：在這場戲中，我們看到了很多精彩的打斗表演，人們說“臺上三分鐘，臺下十年功”，演員的精彩表演，都是在臺下用汗水和淚水換來的。三、唱京劇龍里格龍師：今天全班同學都展示了自己精心搜集、準備的京劇的各種資料，相信大家對京劇應該有更深的了解了。老師也準備了一首具有京韻的歌，和大家一同分享。（課件播放龍里格龍）1聽賞與交流師講解：歌曲龍里格龍是利用傳統(tǒng)京劇音樂素材，采用現(xiàn)代歌曲創(chuàng)作手法創(chuàng)作的一首“京歌”。音樂風格既有京劇傳統(tǒng)的神韻又有時代精神。演唱它將給大家?guī)硪环N愉快而又別具一格的京劇音樂體驗。2再聽龍里格龍思考：歌詞和曲譜有什么特點？3 唱曲譜師：京劇的行當中“旦角”代表女性，“生角”代表男性。咱們今天就請左邊的同學扮演“旦角”高聲部；右邊的同學扮演“生角”低聲部，來唱唱各自的旋律。分聲部演唱曲譜。合唱曲譜，配上“旦角、生角”的表演動作。4唱歌詞（1） 念歌詞“龍里格龍（咚）”（2） 對比兩種念詞方式：不帶兒化音、帶兒化音。（3） 分旦角、生角唱詞。（4） 集體合作演唱龍里格龍。5自主設計表演（1）啟發(fā)學生上臺分別扮演“生、旦、凈、丑”，各自設計適合各角色的動作，隨音樂龍里格龍依次出場表演、造型?！皟簟焙汀俺蟆苯强纱魃夏樧V表演。（2） 教師進行評價，請學生做票友，在添彩的地方鼓掌、喝彩。（3） 全班起立，分旦角、生角加上動作表演唱龍里格龍。四、總結、延伸1談感想師：今天我們了解了京劇的一些知識，大家是不是有一點喜歡京劇了？有什么感想？請你說說。2介紹京劇的發(fā)展師：京劇已經有兩百多年的歷史，但是它也隨著時代的進步不斷地發(fā)展?，F(xiàn)在，除了古裝的傳統(tǒng)京劇以外，還編了許多現(xiàn)代京劇，像著名的紅燈記、沙家浜、智取威虎山等，但它們的唱腔并沒有變。因此京劇被外國人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的形式演唱，很受大家歡迎，像唱臉譜、我是中國人等，都已在祖國的大江南北傳唱。在座的同學如有興趣，可在課外多聽、多看、多學，為弘揚我國傳統(tǒng)的京劇藝術出一份力。五、結束播放京劇音樂。