第3講選考實驗,專題六實驗題題型強化,內(nèi)容索引,考點一選考電學(xué)實驗,考點二選考34、35實驗,選考電學(xué)實驗,考點一,例1(2018義烏市模擬)(1)如圖1所示是“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗裝置.,答案,解析,圖1,將圖中所缺導(dǎo)線補接完整.,答案見解析圖,解析探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象實驗電路分兩部分，要使原線圈產(chǎn)生磁場必須對其通電，故電源、開關(guān)、滑動變阻器、原線圈組成閉合電路，靈敏電流計與副線圈組成另一個閉合電路，如圖所示：,如果在閉合開關(guān)時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么合上開關(guān)后線圈A迅速從線圈B中拔出時，電流計指針將_(選填“向右偏”“向左偏”或“不偏轉(zhuǎn)”).,答案,解析,向左偏,解析閉合開關(guān)瞬間，通過線圈B的磁通量增大，感應(yīng)電流的磁場阻礙原磁場磁通量的增大，感應(yīng)電流方向和原電流方向相反，靈敏電流計指針向右偏，而把A從B中拔出來時，通過線圈B的磁通量減小，感應(yīng)電流的磁場要阻礙原磁場磁通量的減小，即感應(yīng)電流方向和原電流方向相同，故靈敏電流計指針向左偏.,(2)某學(xué)生選用匝數(shù)可調(diào)的可拆變壓器來“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”實驗時，原線圈接在學(xué)生電源上，用多用電表測量副線圈的電壓. 下列操作正確的是_. A.原線圈接直流電壓，多用電表用直流電壓擋 B.原線圈接直流電壓，多用電表用交流電壓擋 C.原線圈接交流電壓，多用電表用直流電壓擋 D.原線圈接交流電壓，多用電表用交流電壓擋,答案,解析,解析變壓器的工作原理是互感現(xiàn)象，故原線圈接交流電壓，輸出電壓也是交流電壓，故電表用交流電壓擋，故A、B、C錯誤，D正確；,該學(xué)生繼續(xù)做實驗，在電源電壓不變的情況下，先保持原線圈的匝數(shù)不變，增加副線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓增大；然后再保持副線圈的匝數(shù)不變，增加原線圈的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓_ (選填“增大”“減小”或“不變”).,答案,解析,減小,解析根據(jù)變壓比公式 ，保持副線圈的匝數(shù)不變，增加原線圈,的匝數(shù)，觀察到副線圈兩端的電壓減小.,1.(2018諸暨中學(xué)段考)如圖2所示為“探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律”實驗裝置，下列電表中最適合該實驗的是_(填字母).,圖2,答案,解析,解析本實驗是“探究感應(yīng)電流方向的規(guī)律”，根據(jù)實驗原理可知，條形磁鐵的運動會導(dǎo)致閉合線圈內(nèi)的磁通量發(fā)生變化，從而產(chǎn)生較小的感應(yīng)電流，因此需要靈敏電流計，因電流有方向，故應(yīng)采用指針在中間的電流計，所以B是最適合的，故B正確.,2.(2018書生中學(xué)月考)在“研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的實驗中，首先按圖3甲接線，以查明電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向與電流方向之間的關(guān)系.當(dāng)閉合S時，觀察到電流表指針向左偏，不通電時電流表指針停在正中央.然后按圖乙所示將電流表與副線圈B連成一個閉合回路，將原線圈A、電池、滑動變阻器和S串聯(lián)成另一個閉合回路.,圖3,(1)S閉合后，將螺線管A(原線圈)插入螺線管B(副線圈)的過程中，電流表的指針將_偏轉(zhuǎn).(選填“向左”“向右”或“不”),答案,解析,向右,解析線圈A中磁場方向向上，插入B線圈，線圈B中磁通量變大，感應(yīng)電流的磁場方向向下，電流從右向左流過電流表，故電流表指針向右偏轉(zhuǎn)；,(2)線圈A放在B中不動時，指針將_偏轉(zhuǎn).(選填“向左”“向右”或“不”),答案,解析,不,解析線圈不動，磁通量不變，無感應(yīng)電流，故指針不動；,(3)線圈A放在B中不動，將滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電流表指針將_偏轉(zhuǎn).(選填“向左”“向右”或“不”),答案,解析,向右,解析線圈A中磁場方向向上，滑片向左移動，電流變大，線圈B中磁通量變大，感應(yīng)電流的磁場方向向下，電流從右向左流過電流表，故電流表指針向右偏轉(zhuǎn).,3.在“探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系”的實驗中，實驗室中備有下列可供選擇的器材： A.可拆變壓器(鐵芯、兩個已知匝數(shù)的線圈) B.條形磁鐵 C.直流電源 D.多用電表 E.開關(guān)、導(dǎo)線若干 (1)上述器材在本實驗中不會用到的是_(填器材前的序號)，本實驗中還需用到的器材有_.,B,C,答案,A.與燈泡連接的線圈叫原線圈 B.測量變壓器輸出電壓要用直流電壓表 C.若只增加副線圈的匝數(shù)，變壓器的輸出電壓變大 D.若只增加副線圈的匝數(shù)，變壓器的輸出電壓變小,(2)如圖4所示，下列說法正確的是_.,答案,圖4,4.(2018東陽中學(xué)期中)東陽中學(xué)創(chuàng)新班同學(xué)想用220 V交流作為小型收錄機的電源.他先制作了一個交流變?yōu)橹绷鞯恼髌?，但是這個整流器需要用6 V的交流電源，于是他又添置了一臺220 V/6 V的變壓器，如圖5所示.他看到這個變壓器上有a、b、c、d四個引出線頭，且a、d引線比b、c引線粗.,圖5,(1)他不知道如何接法，也沒有相應(yīng)的說明書.你能幫他判斷正確的接法是a、d端接_(填“220 V”或“6 V”).,答案,解析,解析因為理想變壓器的輸入功率等于輸出功率，采用的是降壓變壓器，根據(jù)PUI可知，副線圈中的電流大，為了減小輸電線上功率的損失，副線圈電線電阻要小，由公式R 知，引線要粗，故a、d接6 V.,6 V,(2)這臺220 V/6 V的理想變壓器接6 V的線圈匝數(shù)是300 匝，則接220 V的線圈匝數(shù)是_匝.,解析根據(jù)變壓器工作原理知： ，若理想變壓器接6 V的線圈匝數(shù)是300匝，則接220 V的線圈匝數(shù)是11 000匝.,答案,解析,11 000,(3)為了進一步探究變壓器線圈兩端的電壓與匝數(shù)的關(guān)系，他又取匝數(shù)Na80匝和Nb160匝的一個變壓器重新接在電源上，測量結(jié)果記錄如下，則接電源的是_(填“Na”或“Nb”).,答案,解析,Nb,解析根據(jù)變壓器工作原理知： ，本題采用的是降壓變壓器，所以接電源的應(yīng)該是匝數(shù)多的線圈，所以接電源的是Nb.,選考34、35實驗,考點二,例2(2018浙江4月選考21)(1)細絲和單縫有相似的衍射圖樣.在相同條件下，小明用激光束分別垂直照射兩種不同直徑的細絲和細絲，在光屏上形成的衍射圖樣如圖6中a和b所示.已知細絲的直徑為0.605 mm，現(xiàn)用螺旋測微器測量細絲的直徑，如圖7所示，細絲的直徑為_ mm.圖6中的_(填“a”或“b”)是細絲的衍射圖樣.,答案,解析,圖6,0.999(0.9961.000),a,圖7,解析因為螺旋測微器主尺的半格為0.5 mm，完整一格為1 mm，螺旋轉(zhuǎn)輪上面一格0.01 mm，再估讀一位，由題圖可知，直徑為0.999 mm；衍射單縫越小，衍射現(xiàn)象越明顯，條紋間距越大；衍射單縫越大，衍射現(xiàn)象越不明顯，條紋間距越小，題圖a的條紋間距小，對應(yīng)的細絲比較粗，題圖b的條紋間距大，對應(yīng)的細絲比較細，因為0.999 mm0.605 mm，所以選a.,(2)小明在做“用雙縫干涉測量光的波長”實驗時，嘗試用單縫和平面鏡做類似實驗.單縫和平面鏡的放置如圖8所示，白熾燈發(fā)出的光經(jīng)濾光片成為波長為的單色光照射單縫，能在光屏上觀察到明暗相間的干涉條紋.小明測得單縫與鏡面延長線的距離為h、與光屏的距離為D，則條 紋間距x_.隨后小明撤去平面鏡，在單縫下方A處放置同樣的另一 單縫，形成雙縫結(jié)構(gòu)，則在光屏上_(填“能”或“不能”)觀察到干涉條紋.,答案,解析,圖8,不能,解析本題中，單縫在平面鏡中的鏡像，與原來的單縫共同構(gòu)成一組雙縫(如圖)，,不能，因為不符合相干光的條件，不能發(fā)生干涉.,5.(2018溫州市十五校聯(lián)合體期末)用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖9所示.關(guān)于該實驗，有下列步驟： (1)測單擺周期時，為減小測量誤差，應(yīng)_. A.以平衡位置作為計時起點 B.以最大位移處作為計時起點 C.可以以任意位置作為計時起點,答案,圖9,5,6,7,8,9,(2)測出擺線長L，小球直徑d，及單擺完成n次全振動所用的時間t，則 重力加速度g_.(用L、d、n、t表示) (3)如圖10所示，用游標卡尺測得小球的直徑為_ mm.,答案,圖10,20.3,5,6,7,8,9,(4)某同學(xué)在實驗時忘了測量小球直徑，但是改變擺線長度做了多次測量，得到多組T與L的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)，該同學(xué)能否求得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣?？_.(填“能”或“不能”),答案,能,5,6,7,8,9,6.(2017浙江11月選考21)在“測定玻璃的折射率”實驗時， (1)下列做法正確的是_. A.入射角越大，誤差越小 B.在白紙上放好玻璃磚后，用鉛筆貼著光學(xué)面畫出界面 C.實驗時既可用量角器，也可用圓規(guī)和直尺等工具進行測量 D.判斷像與針是否在同一直線時，應(yīng)該觀察大頭針的頭部,答案,解析,5,6,7,8,9,解析本實驗在用插針法時，角度不宜過大，否則很難確定折射角，選項A錯誤； 不能用鉛筆貼著光學(xué)面畫界面，所以選項B錯誤；,在觀察像與針是否在一條直線時，應(yīng)該觀察大頭針底部，所以D錯誤.,5,6,7,8,9,(2)小明同學(xué)在插針時玻璃磚的位置如圖11所示，根據(jù)插針與紙上已畫的界面確定入射點與出射點，依據(jù)上述操作所測得的折射率_(填“偏大”“偏小”或“不變”).,答案,解析,圖11,偏小,解析由圖可知，此次測量的折射角偏大，導(dǎo)致測得的折射率偏小.,5,6,7,8,9,(3)小明同學(xué)經(jīng)正確操作后，在紙上留下四枚大頭針的位置P1、P2、P3和P4，AB和CD是描出的玻璃磚的兩個邊，如圖12所示，請在虛線框中畫出光路圖.,答案,解析,圖12,答案見解析圖,5,6,7,8,9,解析光路圖如圖所示.,5,6,7,8,9,7.(201891高中聯(lián)盟期中)(1)在“用雙縫干涉測量光的波長”實驗中，在觀察白光的干涉圖樣時，現(xiàn)有毛玻璃屏A、雙縫B、白光光源C、透鏡D、單縫E等光學(xué)元件，如圖13甲所示將白光光源C放在光具座最右端，依次放置其他光學(xué)元件，由右至左，表示各光學(xué)元件的字母排列順序應(yīng)為：C_A.,答案,圖13,DEB,5,6,7,8,9,(2)一同學(xué)通過測量頭的目鏡觀察單色光的干涉圖樣時，發(fā)現(xiàn)里面的亮條紋與分劃板豎線未對齊，如圖乙所示，若要使兩者對齊，該同學(xué)應(yīng)如何調(diào)節(jié)_. A.僅左右轉(zhuǎn)動透鏡 B.僅旋轉(zhuǎn)單縫 C.僅旋轉(zhuǎn)雙縫 D.僅旋轉(zhuǎn)測量頭,答案,5,6,7,8,9,(3)為了使測得的單色光的條紋間距增大，在其他條件不變的情況下，以下做法合適的是_. A.增大單縫與雙縫間距 B.增大雙縫與毛玻璃屏間距 C.增大兩雙縫間距離 D.增強光源亮度,答案,5,6,7,8,9,8.某同學(xué)設(shè)計了一個用打點計時器探究碰撞中的不變量的實驗：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動小車A使之做勻速運動，然后與原來靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運動，他設(shè)計的具體裝置如圖14所示，在小車A后連著紙帶，電磁打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，長木板下墊著小木片用以平衡摩擦力.,圖14,5,6,7,8,9,(1)若已得到打點紙帶如圖15所示，并將測得的各計數(shù)點間距離標在圖上，A點是運動起始的第一點，則應(yīng)選_段來計算A的碰前速度，應(yīng)選_段來計算A和B碰后的共同速度(以上兩格選填“AB”“BC” “CD”或“DE”).,圖15,BC,DE,(2)已測得小車A的質(zhì)量mA0.40 kg，小車B的質(zhì)量mB0.20 kg，由以上測量結(jié)果可得：碰前mAvAmBvB_ kgm/s；碰后mAvAmBvB_ kgm/s.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字),0.420,0.417,答案,5,6,7,8,9,9.用單擺測定重力加速度的實驗裝置如圖16所示.,圖16,5,6,7,8,9,(1)組裝單擺時，應(yīng)在下列器材中選用_(選填選項前的字母). A.長度為1 m左右的細線B.長度為30 cm左右的細線 C.直徑為1.8 cm的塑料球D.直徑為1.8 cm的鐵球,答案,解析,解析單擺模型需要滿足的兩個基本條件是擺線長遠大于小球的直徑，小球的密度越大越好.所以應(yīng)選A、D.,5,6,7,8,9,(2)測出懸點O到小球球心的距離(擺長)L及單擺完成n次全振動所用的時間t，則重力加速度g_(用L、n、t表示).,答案,解析,5,6,7,8,9,(3)下表是某同學(xué)記錄的3組實驗數(shù)據(jù)，并做了部分計算處理.,答案,解析,請計算出第3組實驗中的T_s，g_m/s2.,2.01,9.76,5,6,7,8,9,5,6,7,8,9,