八 誰(shuí)長(zhǎng)得快 -數(shù)據(jù)的收集與整理（二）,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)統(tǒng)計(jì)圖和和條形統(tǒng)計(jì)圖，掌握數(shù)據(jù)收集與整理的方法。 2、能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并解決問(wèn)題。 重點(diǎn) 條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法 難點(diǎn) 對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的簡(jiǎn)單分析。,從圖中可知：（ ）制作的航模最多，（ ）制作的航模最少，3組比1組多制作（ ）航模。 ,1組 2組 3組,復(fù)習(xí)：三個(gè)科技小組制作航模的個(gè)數(shù)如下：,一、情境導(dǎo)入,你能提出什么問(wèn)題？,全班同學(xué)身高增長(zhǎng)情況怎樣呢？,二、合作探索,全班同學(xué)身高增長(zhǎng)情況怎樣呢？,2.調(diào)查每個(gè)同學(xué)去年的身高。,3.算出每個(gè)同學(xué)身高增長(zhǎng)的厘米數(shù)。,1.測(cè)量出每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在的身高。,討論：統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，需要收集哪些數(shù)據(jù)？怎樣才能獲得這些數(shù)據(jù)？,小組統(tǒng)計(jì)活動(dòng)要求,要解決這個(gè)問(wèn)題，需要統(tǒng)計(jì)。,二、合作探索,各小組收集數(shù)據(jù)情況記錄。,小組長(zhǎng)匯報(bào)小組內(nèi)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，我們一起把全班同學(xué)身高增長(zhǎng)情況記錄下來(lái)。,二、合作探索,二、合作探索,我們一起把全班同學(xué)身高增長(zhǎng)情況整理一下。,6及6 以下,7,8,9,10及10 以上,20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,你有什么發(fā)現(xiàn)？,二、合作探索,大部分同學(xué)身高增長(zhǎng)（ ）厘米。,身高增長(zhǎng)（ ）厘米的人數(shù)最少。,還可以這樣整理。,1.,（1）說(shuō)一說(shuō)，你打算怎樣記錄測(cè)量結(jié)果？,首先分組測(cè)量，由組長(zhǎng)記錄測(cè)量結(jié)果；,三、自主練習(xí),然后全班交流、匯總。,將全班同學(xué)分成3組，測(cè)量本組同學(xué)的頭圍，然后回答問(wèn)題。,（2）涂一涂，填一填。,三、自主練習(xí),49厘米 以下,49厘米,50厘米,51厘米,51厘米 以上,11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,（2）從圖中你可以知道哪些信息？,（3）假如你是王阿姨，打算怎樣進(jìn)貨？說(shuō)說(shuō)你的理由。,2.王阿姨的冷飲店8月份第二個(gè)星期賣出冷飲情況記錄如下。,三、自主練習(xí),（1）涂一涂。,礦泉水,雪糕,果汁,酸奶,賣出去的礦泉水和雪糕比較多，果汁和酸奶比較少。,多進(jìn)一些礦泉水和雪糕。因?yàn)?月份天氣比較熱，顧客對(duì)這兩種冷飲的需求量比較大。,種類,人數(shù),三、自主練習(xí),3.在全班進(jìn)行一次“媽媽的屬相”小調(diào)查。,你發(fā)現(xiàn)了什么？,三、自主練習(xí),（1）準(zhǔn)備一張長(zhǎng)24厘米、寬10厘米的紙和一些硬幣，與小組同學(xué)一起做搭拱形紙橋的實(shí)驗(yàn)。,4.,三、自主練習(xí),（2）變化“橋墩”的距離，記錄紙橋最多能放硬幣的個(gè)數(shù)。,17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,6cm,8cm,10cm,12cm,14cm,16cm,（3）涂一涂。,（4）觀察統(tǒng)計(jì)圖，你發(fā)現(xiàn)了什么？與同學(xué)交流一下。,5.三（1）班進(jìn)行“我的夢(mèng)想”調(diào)查，調(diào)查情況記錄如下。,科學(xué)家,醫(yī) 生,軍 人,教 師,其 他,三、自主練習(xí),（1）將數(shù)據(jù)整理在下表中。,16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0,喜歡哪種職業(yè)的人數(shù)最多？談?wù)勀愕南敕ā?科學(xué)家,軍人,醫(yī)生,教師,其他,三、自主練習(xí),（2）涂一涂。,好好學(xué)習(xí)天天向上！ 再見(jiàn),