初中七年級數(shù)學(xué)上冊 第1章 有理數(shù)1.4 有理數(shù)的加減 4加減混合運(yùn)算——加、減法統(tǒng)一成加法學(xué)案(新版)滬科版
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初中七年級數(shù)學(xué)上冊 第1章 有理數(shù)1.4 有理數(shù)的加減 4加減混合運(yùn)算——加、減法統(tǒng)一成加法學(xué)案(新版)滬科版
最新資料推薦加減混合運(yùn)算加減法統(tǒng)一成加法【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:1、理解加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算的意義;2、會將有理數(shù)的加減混合運(yùn)算轉(zhuǎn)化為有理數(shù)的加法運(yùn)算;【重點(diǎn)難點(diǎn)】:有理數(shù)加減法統(tǒng)一成加法運(yùn)算;【導(dǎo)學(xué)指導(dǎo)】一、知識鏈接1、一架飛機(jī)作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度的變化上升4.5千米下降3.2千米上升1.1千米下降1.4千米記作+4.5千米3.2千米+1.1千米1.4千米請你們想一想,并和同伴一起交流,算算此時(shí)飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了 千米。2、你是怎么算出來的,方法是 二、自主探究1、現(xiàn)在我們來研究(20)+(+3)(5)(+7),該怎么計(jì)算呢?還是先自己獨(dú)立動動手吧!2、怎么樣,計(jì)算出來了嗎,是怎樣計(jì)算的,與同伴交流交流,師巡視指導(dǎo)。3、師生共同歸納:遇到一個(gè)式子既有加法,又有減法,第一步應(yīng)該先把減法轉(zhuǎn)化為 .再把加號記在腦子里,省略不寫如:(20)(3)(5)(7) 有加法也有減法=(20)(3)(5)(7) 先把減法轉(zhuǎn)化為加法= 20357 再把加號記在腦子里,省略不寫可以讀作:“負(fù)20、正3、正5、負(fù)7的 ”或者“負(fù)20加3加5減7”.4、師生完整寫出解題過程5、補(bǔ)充例題:計(jì)算4.4(4)(2)(2)12.4;【課堂練習(xí)】計(jì)算:(1)14+30.5;(2)-2.4+3.54.6+3.5 ;(3)(7)(+5)+(4)(10); (4); 【要點(diǎn)歸納】:【拓展訓(xùn)練】:1、計(jì)算:1)2718+(7)32 2)【總結(jié)反思】:3