第7講物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例和方式,2017備考江蘇最新考綱,1.物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(B)。2.實(shí)驗(yàn)：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原(c)。,考點(diǎn)一細(xì)胞的吸水和失水(5年6考),自主梳理,1.滲透作用,(1)概念：指水分子(或其他溶劑分子)通過 的擴(kuò)散過程。 (2)發(fā)生滲透作用的條件：一是具有，二是半透膜兩側(cè)的溶液具有。,半透膜,半透膜,濃度差,(3)常見滲透裝置圖分析 水分的流動(dòng)判斷：當(dāng)溶液濃度 時(shí)，水分就通過半透膜由S2流向S1；當(dāng)溶液濃度 時(shí)，水分就通過半透膜由S1流向S2。 在達(dá)到滲透平衡后，若存在如圖所示的液面差h，則S1溶液濃度仍大于S2。因?yàn)橐好娓叩囊粋?cè)形成的壓強(qiáng)，會(huì) 溶劑由低濃度一側(cè)向高濃度一側(cè)擴(kuò)散。,S1S2,S1S2,阻止,2.動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),失水皺縮,3.植物細(xì)胞的吸水和失水(以成熟植物細(xì)胞為例),(1)條件：成熟植物細(xì)胞具有中央大液泡。 (2) (3)驗(yàn)證 當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液泡濃度時(shí)，細(xì)胞就通過 失水，植物細(xì)胞就發(fā)生現(xiàn)象。 將已發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞放入清水中，此時(shí)細(xì)胞液的濃度外界清水，植物細(xì)胞就 發(fā)生現(xiàn)象。,原生質(zhì)層,液泡膜,細(xì)胞液,滲透作用,質(zhì)壁分離,高于,吸水,質(zhì)壁分離復(fù)原,(4)引發(fā)質(zhì)壁分離的2種原因,失水,小于,跟進(jìn)題組,題組一滲透系統(tǒng)與滲透作用的原理,1.U型管中裝有兩種不同的溶液R及S，并為一半透性膜(X)隔開(如下圖所示)。與S相比，R為低滲溶液(即濃度較低)。當(dāng)圖a中的U形管內(nèi)已達(dá)到平衡時(shí)(參看圖b)，U形管兩側(cè)溶液的高度及濃度分別是(),A.右側(cè)較高，兩溶液等滲，即濃度相等 B.右側(cè)較高，且右側(cè)為高滲，即濃度較高 C.左側(cè)較高，且右側(cè)為低滲，即濃度較低 D.兩側(cè)高度相等，且為等滲 解析由于溶液S濃度高于溶液R，所以U形管內(nèi)達(dá)到平衡時(shí)，右側(cè)較高。此時(shí)兩側(cè)液面造成的壓強(qiáng)差與兩側(cè)溶液的滲透壓差對(duì)水分通過半透膜的作用相等，水分進(jìn)出平衡。 答案B,2.半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1)，預(yù)測(cè)圖2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(開始時(shí)漏斗內(nèi)外液面相平)最可能的是(),A.圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B.圖甲中水柱a將保持不變 C.圖乙中水柱b將保持不變 D.圖乙中水柱b將先上升后下降,解析因淀粉不能透過半透膜，故圖甲中的水柱a上升到最大高度后將靜止；因葡萄糖可以透過半透膜，故圖乙漏斗內(nèi)液體先表現(xiàn)吸水，水柱b上升，因葡萄糖的外滲，最終擴(kuò)散平衡時(shí)內(nèi)外葡萄糖濃度相等，即內(nèi)外液面相平。 答案D,有關(guān)滲透作用的“4”個(gè)易錯(cuò)點(diǎn) (1)滲透系統(tǒng)的溶液濃度指物質(zhì)的量濃度而非質(zhì)量濃度，實(shí)質(zhì)是指滲透壓，如質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%葡萄糖溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的質(zhì)量濃度相等，但質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%蔗糖溶液的滲透壓小，故水可通過半透膜由蔗糖溶液向葡萄糖溶液移動(dòng)。 (2)水分子的移動(dòng)方向是雙向移動(dòng)，但最終結(jié)果是由低濃度溶液流向高濃度溶液的水分子數(shù)較多。 (3)滲透平衡只意味著半透膜兩側(cè)水分子移動(dòng)達(dá)到平衡狀態(tài)，既不可看作沒有水分子移動(dòng)，也不可看作兩側(cè)溶液濃度絕對(duì)相等。 (4)只有活的、成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原。,題組二細(xì)胞的吸水和失水狀況分析,3.(2011課標(biāo)，1)將人的紅細(xì)胞放入4 蒸餾水中，一段時(shí)間后紅細(xì)胞破裂，主要原因是(),A.紅細(xì)胞膜具有水溶性 B.紅細(xì)胞的液泡體積增大 C.蒸餾水大量進(jìn)入紅細(xì)胞 D.低溫時(shí)紅細(xì)胞膜流動(dòng)性增大 解析將人的紅細(xì)胞放入4蒸餾水中，紅細(xì)胞會(huì)因大量蒸餾水進(jìn)入而破裂；紅細(xì)胞膜是脂溶性的；人的紅細(xì)胞沒有液泡；因低溫時(shí)分子運(yùn)動(dòng)減慢而導(dǎo)致細(xì)胞膜的流動(dòng)性降低。 答案C,4.將小鼠紅細(xì)胞放入一定濃度的KNO3溶液中，紅細(xì)胞體積隨時(shí)間變化如圖，有關(guān)敘述正確的是(),A.KNO3溶液的起始滲透壓小于紅細(xì)胞內(nèi)液的起始滲透壓 B.與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓較大 C.AB段細(xì)胞失水使紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓大于KNO3溶液，從而出現(xiàn)BC段的變化,D.B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻，KNO3溶液與紅細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓相等,答案D,考點(diǎn)二物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑?年6考）,自主梳理,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?連線),“三步法”判斷物質(zhì)出入細(xì)胞的方式,1.依據(jù)模式圖確認(rèn)物質(zhì)出入方式及影響因素,(1)填寫以下有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸方式及結(jié)構(gòu)的名稱：圖2： ；圖3：；圖4： ；a：。圖5： (2)寫出圖1圖4中影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩?圖中僅受“濃度差”制約的為 加入蛋白酶抑制劑處理會(huì)受影響的是 加入呼吸酶抑制劑處理，會(huì)受影響的是 (3)甘油分子跨膜運(yùn)輸遵循 所示模式，紅細(xì)胞吸收葡萄糖與所示模式一致，多數(shù)離子跨膜方式應(yīng)如所示方式。 (4)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放應(yīng)符合所示模式，該模式 (填“需”或“不需”)消耗能量，其運(yùn)輸機(jī)制與膜的有關(guān)。,自由擴(kuò)散,協(xié)助擴(kuò)散,主動(dòng)運(yùn)輸,載體蛋白,胞吞、胞吐,圖1、圖2,圖3、圖4、圖5,圖4,圖2,圖3,圖4,圖5,需,流動(dòng)性,2.下列是物質(zhì)出入細(xì)胞方式概念圖。,(1)請(qǐng)你具體指出的內(nèi)容 (2)上述運(yùn)輸方式中可逆濃度梯度運(yùn)輸?shù)氖莀 (3)同一物質(zhì)進(jìn)出不同細(xì)胞的方式是否一定相同？_。,提示(1)依次為分子大小、胞吐、胞吞、 是否耗能、主動(dòng)運(yùn)輸、是否需要載體、協(xié)助擴(kuò)散。 (2)上述運(yùn)輸方式中只有主動(dòng)運(yùn)輸可逆濃度梯度運(yùn)輸。 (3)不一定相同。如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞則是主動(dòng)運(yùn)輸。,有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的8個(gè)“不要漏掉” (1)需要載體蛋白協(xié)助的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。 (2)消耗能量的運(yùn)輸方式除主動(dòng)運(yùn)輸外不要漏掉胞吞和胞吐。 (3)從高濃度到低濃度的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散，有些主動(dòng)運(yùn)輸也可以從高濃度到低濃度運(yùn)輸。 (4)影響協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸速率的因素除載體蛋白數(shù)量外不要漏掉濃度差。 (5)與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器除供能的線粒體外不要漏掉載體蛋白的合成場(chǎng)所核糖體。,(6)運(yùn)輸速率與O2濃度無關(guān)的運(yùn)輸方式除自由擴(kuò)散外不要漏掉協(xié)助擴(kuò)散。 (7)胞吞(吐)的大分子物質(zhì)穿過細(xì)胞膜的層數(shù)為0，因?yàn)樵撨^程是通過膜的融合將物質(zhì)轉(zhuǎn)入或轉(zhuǎn)出細(xì)胞的。 (8)RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核，是通過核孔，而不是通過胞吞、胞吐。,1.高考重組判斷正誤,(1)小腸上皮細(xì)胞吸收溶質(zhì)發(fā)生障礙時(shí)，可導(dǎo)致小腸吸水減少。(2015海南卷，16C)() (2)小腸黏膜中的一些細(xì)胞可通過被動(dòng)運(yùn)輸將某種蛋白分泌到腸腔(2015海南卷，16D)() (3)甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜(2014新課標(biāo)，1C)() (4)植物細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同(2013新課標(biāo)，3A)(),(5)Na與有關(guān)載體蛋白結(jié)合排出細(xì)胞屬于主動(dòng)運(yùn)輸(2013浙江，2D)( ) 以上內(nèi)容著重考查了教材必修1 P7072物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊皩?shí)例，此屬高考高頻考點(diǎn)，備考時(shí)應(yīng)側(cè)重各類方式的比較與界定。,2.(必修1 P64表格改編)下表表示幾種微生物體內(nèi)的礦物質(zhì)含量(占全部礦物質(zhì)的百分比)，據(jù)表得出的結(jié)論是(),A.不同微生物對(duì)礦物質(zhì)的吸收有選擇性 B.表中各礦物質(zhì)都是順相對(duì)含量梯度運(yùn)輸?shù)?C.酵母菌細(xì)胞的核糖和脫氧核糖中均含P D.圓褐固氮菌的細(xì)胞膜中不含磷脂,解析礦物質(zhì)吸收可逆濃度梯度進(jìn)行，B錯(cuò)誤；酵母菌細(xì)胞的核糖、脫氧核糖均只含C、H、O，C錯(cuò)誤；所有細(xì)胞膜均含磷脂，D錯(cuò)誤。 答案A,跟進(jìn)題組,題組一直接考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式、特點(diǎn)及實(shí)例,1.(2013課標(biāo)，3)關(guān)于植物細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收所需礦質(zhì)元素離子的敘述，正確的是(),A.吸收不同礦質(zhì)元素離子的速率都相同 B.低溫不影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率 C.主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子的過程只發(fā)生在活細(xì)胞中 D.葉肉細(xì)胞不能以主動(dòng)運(yùn)輸方式吸收礦質(zhì)元素離子,解析吸收不同的礦質(zhì)元素離子需要不同的載體，所以速率不同，A錯(cuò)誤；低溫條件下，呼吸速率減慢，提供的能量減少，故礦質(zhì)元素離子的吸收速率變慢，B錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸?shù)V質(zhì)元素離子需呼吸作用提供能量，所以此過程只能發(fā)生在活細(xì)胞中，C正確；葉肉細(xì)胞是活細(xì)胞，能進(jìn)行呼吸作用為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量，吸收礦質(zhì)元素離子，D錯(cuò)誤。 答案C,2.物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸(被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸)和非跨膜運(yùn)輸(胞吞和胞吐)。下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出方式的判斷正確的是(),A.依據(jù)是否耗能，只要運(yùn)輸過程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸 B.依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，順濃度梯度的運(yùn)輸一定是自由擴(kuò)散 C.依據(jù)是否需要載體，需要載體蛋白的運(yùn)輸就是協(xié)助擴(kuò)散 D.依據(jù)跨膜的層數(shù)，跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐 解析物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均消耗能量，A錯(cuò)誤；順濃度梯度的運(yùn)輸有自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，B錯(cuò)誤；需要載體蛋白的運(yùn)輸有協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，C錯(cuò)誤；胞吞和胞吐為非跨膜運(yùn)輸，通過膜的層數(shù)為0，D正確。 答案D,題組二借助相關(guān)模型考查物質(zhì)出入細(xì)胞的方式特點(diǎn)及影響因素,3.(2015上海卷，6)如圖顯示物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞，下列敘述正確的是(),A.物質(zhì)P可能是氧氣 B.物質(zhì)Q一定是水分子 C.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體 D.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都消耗能量,解析物質(zhì)P出細(xì)胞逆濃度梯度為主動(dòng)運(yùn)輸，物質(zhì)Q出細(xì)胞順濃度梯度，為被動(dòng)運(yùn)輸，被動(dòng)運(yùn)輸包括協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散，自由擴(kuò)散不需要載體，氧氣通過細(xì)胞膜為自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；水分子通過細(xì)胞膜為自由擴(kuò)散，但物質(zhì)Q出細(xì)胞可能是協(xié)助擴(kuò)散，也可能是自由擴(kuò)散，自由擴(kuò)散不需要載體，B、C錯(cuò)誤；主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量，但被動(dòng)運(yùn)輸不消耗能量，D正確。 答案D,4.如圖表示物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的四種方式，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(),A.溫度只影響圖中和過程的速率 B.吞噬細(xì)胞通過過程吞噬病原體 C.小腸上皮細(xì)胞吸收乙醇的方式是 D.生長素極性運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的方式是 解析圖中的過程分別表示自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸以及胞吞。溫度影響細(xì)胞膜的流動(dòng)性，因此對(duì)過程均有影響，A錯(cuò)誤。 答案A,1.不同因素對(duì)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)挠绊懙那€模型 影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)囊蛩赜卸喾N，最常見的有： 內(nèi)部因素載體的種類、數(shù)量； 外部因素物質(zhì)的濃度、影響呼吸作用強(qiáng)度的因素(如氧氣濃度、溫度等) (1)物質(zhì)濃度(在一定的范圍內(nèi)) A自由擴(kuò)散 B協(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸,(2)氧氣濃度 A自由擴(kuò)散或協(xié)助擴(kuò)散B主動(dòng)運(yùn)輸 (3)溫度,2.實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?（1）探究是主動(dòng)運(yùn)輸還是被動(dòng)運(yùn)輸 （2）探究是自由擴(kuò)散還是協(xié)助擴(kuò)散,考點(diǎn)三（實(shí)驗(yàn)）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分 離和復(fù)原（5年3考）,自主梳理,1.實(shí)驗(yàn)原理,（1）成熟的植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層 。 （2） 具有一定的濃度，能滲透吸水和失水。,半透膜,細(xì)胞液,(3)原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大得多。,2.質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)流程,緊貼細(xì)胞壁,0.3 g/mL 蔗糖溶液,加深,逐漸分離,清水,低,3.現(xiàn)象與結(jié)論,(1)本實(shí)驗(yàn)存在兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn),(2)死細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞及未成熟的植物細(xì)胞(如根尖分生區(qū)細(xì)胞)不發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。 (3)具有中央大液泡的成熟植物細(xì)胞可發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象。 (4)在一定濃度(溶質(zhì)可透過膜)的溶液(如KNO3、甘油等)中可發(fā)生質(zhì)壁分離后自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象。 注本實(shí)驗(yàn)是教材中涉及“顯微觀察”實(shí)驗(yàn)中唯一的一個(gè)“只在低倍鏡下”觀察(不曾換“高倍鏡”)的實(shí)驗(yàn)。,將若干生理狀況基本相同，長度為3 cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于三種濃度的溶液(即0.3 g/mL蔗糖溶液， 0.3 g /mLKNO3溶液及0.5 g/mL蔗糖溶液)(實(shí)驗(yàn)組)和清水(對(duì)照組)中，測(cè)量每組蘿卜條的平均長度，結(jié)果如圖。,解讀如下： (1)依據(jù)圖示四條曲線變動(dòng)趨勢(shì)，推測(cè)ad依次為：a： 、b ：質(zhì)量濃度為 、c ：質(zhì)量濃度為 、d：質(zhì)量濃度為 。 (2)對(duì)照組中蘿卜條長度增加較少的原因是 。 (3)b曲線在用清水處理前即由下降趨勢(shì)轉(zhuǎn)為上升趨勢(shì)，原因是 ；與之相關(guān)的細(xì)胞器有 。,清水,0.3 g/mLKNO3溶液,0.3 g/mL,蔗糖溶液,0.5 g/mL蔗糖溶液,細(xì)胞壁和伸縮性較小,核糖體、線粒體、液泡,跟進(jìn)題組,題組實(shí)驗(yàn)材料選取與實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià),1.(2014課標(biāo)，4)下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是(),A.與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 B.用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 C.用紫色洋蔥鱗片葉外表皮不同部位觀察到的質(zhì)壁分離程度可能不同 D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,解析黑藻葉片的葉肉細(xì)胞中液泡呈無色，葉綠體的存在使原生質(zhì)層呈綠色，有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察，故B錯(cuò)誤。 答案B,2.(2014江蘇卷)在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察(如圖所示)。下列有關(guān)敘述正確的是(),A.第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域 B.第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處 C.吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭 D.為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通?？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟,解析第一次觀察時(shí)未滴入蔗糖溶液，細(xì)胞還沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，較易觀察到的是紫色大液泡，A錯(cuò)誤；第二次觀察時(shí)已經(jīng)通過引流法使紫色洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞浸潤在蔗糖溶液中，可以發(fā)現(xiàn)在細(xì)胞的角隅處首先發(fā)生質(zhì)壁分離，B正確；吸水紙的主要作用是吸引蔗糖溶液(或清水)，C錯(cuò)誤；第一次顯微觀察是為了獲得實(shí)驗(yàn)前的現(xiàn)象，以便于和實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象變化作對(duì)照。 答案B,3.(2015上海卷，15)將紫色洋蔥鱗葉外表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中數(shù)分鐘后，用清水引流，重復(fù)多次，則在此過程中如圖所示的細(xì)胞中(),A.區(qū)域擴(kuò)大，區(qū)域紫色變淺 B.區(qū)域縮小，區(qū)域紫色加深 C.區(qū)域擴(kuò)大，區(qū)域紫色不變 D.區(qū)域縮小，區(qū)域紫色變淺,解析發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞用清水引流，使其處于清水中，由于外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞吸水，發(fā)生質(zhì)壁分離后的復(fù)原，所以圖示中區(qū)域縮小，區(qū)域紫色變淺。 答案D,質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的拓展應(yīng)用 (1)判斷成熟植物細(xì)胞的死活 (2)測(cè)定細(xì)胞液濃度范圍,(3)比較不同植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度 (4)鑒別不同種類的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液),易錯(cuò)易混防范清零,易錯(cuò)清零,易錯(cuò)點(diǎn)1誤認(rèn)為滲透平衡時(shí)“濃度相等”,點(diǎn)撥滲透平衡濃度相同，如圖為一個(gè)典型的滲透裝置，當(dāng)S1溶液濃度S2溶液濃度時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)由S2S1的水分子數(shù)多于S1S2的水分子數(shù)，總,結(jié)果：水由S2溶液流向S1溶液，故S1液面上升，然而當(dāng)h停止上升，S1與S2達(dá)滲透平衡時(shí)，S1濃度仍大于S2濃度，如S1為蔗糖溶液，S2為清水時(shí)，即使達(dá)滲透平衡，被稀釋后的S1中仍存在原有的蔗糖分子，其濃度絕不會(huì)與清水(S2)相等。,易錯(cuò)點(diǎn)2混淆原生質(zhì)層與原生質(zhì)體,點(diǎn)撥(1)原生質(zhì)層在成熟的植物細(xì)胞內(nèi)相當(dāng)于半透膜。由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成，不包括細(xì)胞核和液泡內(nèi)的細(xì)胞液兩部分，且僅存在于成熟的植物細(xì)胞中。 (2)原生質(zhì)體是去除了植物細(xì)胞壁以后所剩下的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)?？梢哉J(rèn)為原生質(zhì)體包括原生質(zhì)層、細(xì)胞液和細(xì)胞核三部分。,易錯(cuò)點(diǎn)3不清楚選擇透過性膜與半透膜(或人工膜)的特別之處,點(diǎn)撥選擇透過性膜與半透膜或人工膜,易錯(cuò)點(diǎn)4誤認(rèn)為同種物質(zhì)跨膜方式應(yīng)一致,點(diǎn)撥某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式并非固定一種。如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，而葡萄糖通過小腸上皮細(xì)胞細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，要視具體情況而定。再如靜息電位形成時(shí)K外流與動(dòng)作電位形成時(shí)Na內(nèi)流均為協(xié)助擴(kuò)散；但K、Na在其他細(xì)胞中跨膜運(yùn)輸一般為主動(dòng)運(yùn)輸；上圖所示也可看出氨基酸和Na由腎小管管腔進(jìn)入上皮細(xì)胞和由上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液的方式不盡相同圖中氨基酸進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞為“逆濃度梯度”應(yīng)屬主動(dòng)運(yùn)輸，但氨基酸由細(xì)胞進(jìn)入腎小管周圍組織液則為協(xié)助擴(kuò)散；Na進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞為協(xié)助擴(kuò)散，但Na由腎小管上皮細(xì)胞進(jìn)入組織液卻為逆濃度方向的主動(dòng)運(yùn)輸，由此可見，同種物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式未必相同。,糾錯(cuò)小練,1.如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)如圖甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液。一段時(shí)間以后，當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面不再變化時(shí)(如圖乙所示)，h1、h2分別表示兩個(gè)漏斗中液面上升的高度。下列說法錯(cuò)誤的是(),A.圖甲中B的濃度大于C的濃度 B.圖乙中B的濃度等于C的濃度 C.圖甲A中的水分子擴(kuò)散到B中的速度大于A中的水分子擴(kuò)散到C中的速度，即使達(dá)到滲透平衡，B的濃度仍大于A D.圖乙A中的水分子擴(kuò)散到B中的速度等于B中的水分子擴(kuò)散到A中的速度 解析半透膜兩側(cè)溶液濃度差越大，水分子擴(kuò)散越快，漏斗管內(nèi)液面越高。據(jù)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果可斷定圖甲中B的濃度大于C的濃度。當(dāng)漏斗管內(nèi)的液面不再變化時(shí)，水分子進(jìn)出半透膜達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。滲透壓越大，表明溶液的濃度越大，因?yàn)閔1h2，所以圖乙B的濃度大于C的濃度，B項(xiàng)錯(cuò)誤。 答案B,2.(2014北京理綜，3)比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖。據(jù)此不能得出的推論是(),A.生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的物質(zhì) B.生物膜對(duì)K、Na、Cl的通透具有選擇性 C.離子以易化(協(xié)助)擴(kuò)散方式通過人工膜 D.分子的大小影響其通過人工膜的擴(kuò)散速率 解析因人工膜由雙層磷脂組成，無蛋白質(zhì)，所以離子不能以協(xié)助擴(kuò)散方式通過人工膜，C錯(cuò)誤。 答案C,3.如圖為小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程和將葡萄糖運(yùn)出細(xì)胞的過程示意圖。其中、的個(gè)數(shù)代表分子(離子)的濃度。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(),A.葡萄糖通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)男问竭M(jìn)入此細(xì)胞，需要消耗ATP，這與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞方式不同 B.葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散的方式從此細(xì)胞中運(yùn)出，不需要消耗ATP C.鈉離子進(jìn)入此細(xì)胞時(shí)不存在載體飽和現(xiàn)象 D.載體和載體的組成單位相同，但結(jié)構(gòu)有差異 解析由圖可知，鈉離子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞時(shí)需要載體的協(xié)助，因此存在載體飽和現(xiàn)象。載體的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，組成單位都是氨基酸，但載體具有特異性，不同載體的結(jié)構(gòu)不同，運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)也有差異。 答案C,