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高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性章末知識提升課件(必修3).ppt

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高考生物一輪總復(fù)習(xí) 第5章 生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性章末知識提升課件(必修3).ppt

章末知識提升,1.表格數(shù)據(jù)形式直接呈現(xiàn)(能量值)構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)):,下表是對某生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調(diào)查結(jié)果, 表中 A、B、C、D 分別表示不同的營養(yǎng)級,Pg 表示生物同化作 用固定能量的總量。,所以根據(jù)能量多少和傳遞效率 10%20%可以確定食物鏈,為 BDAC。,2.表格數(shù)據(jù)形式間接呈現(xiàn)(重金屬、DDT 等濃度)構(gòu)建食物,鏈(網(wǎng)):,如某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)殘留有機汞的情況如下表:,注意本表直接呈現(xiàn)的是某生物體的有機汞濃度,并非能量 值。有機汞存在生物富集現(xiàn)象,即隨著營養(yǎng)級的增加,汞濃度 增加,兩者在數(shù)值上呈正相關(guān),所以從表中有機汞濃度的大小 可推知該生物營養(yǎng)級的高低,從而判斷各生物能量值的大小。 其食物鏈(網(wǎng))如下圖。,3.根據(jù)題干提供的各種圖形信息構(gòu)建食物鏈(網(wǎng)):,圖 1,圖 2,圖 3,圖 1 和圖 2 都是以每個營養(yǎng)級中有機物多少為依據(jù),圖 1 中的食物鏈是丙甲乙??;圖 2 中的食物鏈是丙丁甲 乙;圖 3 表示的是生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)圖解,D 是生產(chǎn)者, A 是消費者,B 是分解者,C 是無機環(huán)境,其中的食物鏈是DA。,

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