教學(xué)內(nèi)容 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位） 例2第 課時(shí)主備老師：組長(zhǎng)（核查）：備課時(shí)間上課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能：掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算進(jìn)位的乘法。過程方法：通過自主探索、合作交流，體驗(yàn)計(jì)算方法的多樣性。情感態(tài)度價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。重 點(diǎn)學(xué)會(huì)計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法難 點(diǎn)在理解算理基礎(chǔ)上掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位）的筆算方法過程快樂元素滲透點(diǎn)呈現(xiàn)酸奶的畫面，介紹有關(guān)酸奶的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)美育滲透點(diǎn)呈現(xiàn)酸奶的畫面，介紹有關(guān)酸奶的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)教具準(zhǔn)備課件（ ） 展示臺(tái)（ ） 其他：導(dǎo) 學(xué) 流 程 一、快樂導(dǎo)入 3 4 5 7 × 2 1 × 1 1 二、快樂探究 呈現(xiàn)49頁(yè)情境圖，介紹有關(guān)酸奶的特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)。 春風(fēng)小學(xué)有37個(gè)班，平均每班有48人，一頓午餐要為每人配備一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？ 請(qǐng)學(xué)生說一說用什么方法解決這個(gè)問題，從而列出算式：37×48 1、獨(dú)立嘗試：用估算方法解決問題4850  3740  50×40=2000（盒）2、小組交流：怎樣計(jì)算48×373、請(qǐng)把想出的計(jì)算方法寫在紙上 4、小組匯報(bào) 各組展示本組的算法。不容易說清楚的，就寫在黑板上 （1）請(qǐng)學(xué)生說一說，喜歡哪種方法？為什么？ （2）教師對(duì)學(xué)生發(fā)表的意見作以肯定或補(bǔ)充。使學(xué)生了解每一種算法的特點(diǎn)和適用范圍。5、教師點(diǎn)撥導(dǎo) 學(xué) 流 程 進(jìn)位乘法和不進(jìn)位乘法的計(jì)算過程相同，第二個(gè)因數(shù)個(gè)位上的數(shù)和十位上的數(shù)分別與第一個(gè)因數(shù)相乘時(shí)，與哪一位乘得的積滿幾十，就要向前一位進(jìn)幾，然后把兩次乘得的積相加，相加時(shí)不要忘記加進(jìn)位的數(shù) 三、快樂練習(xí) 1、基本練習(xí)（豎式計(jì)算） 23×34    54×29    47×62    78×82    2、爭(zhēng)當(dāng)小醫(yī)生：下列題目對(duì)嗎？有錯(cuò)的請(qǐng)改正教材50頁(yè)練習(xí)十一第3題獨(dú)立計(jì)算，集體訂正。根據(jù)班上出現(xiàn)錯(cuò)題的情況，和學(xué)生一起討論錯(cuò)誤的原因，請(qǐng)學(xué)生訂正錯(cuò)題。請(qǐng)學(xué)生注意：計(jì)算時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。 3、拓展練習(xí)李老師帶380元錢去商店買足球，發(fā)現(xiàn)足球的價(jià)錢比25元貴。買了13個(gè)足球后，錢還沒花完。（1）足球的價(jià)錢可能是多少？（2） 如果買完足球后剩余16元，足球的價(jià)錢是多少？ 38016364（元），由此應(yīng)該思考13×（ ） 364（元）。因?yàn)樽闱虻膬r(jià)錢比25元貴，而且通過第（1）題可知足球的價(jià)錢可能為26元、27元、28元、29元，進(jìn)而再通過積的個(gè)位4可知足球的價(jià)錢應(yīng)該是28元。所以每個(gè)足球28元。 四、快樂總結(jié) 請(qǐng)學(xué)生討論筆算乘法時(shí)要注意什么問題，并交流。五、布置作業(yè)完成練習(xí)十一第2、4題板書設(shè)計(jì) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)（進(jìn)位） 例2 37×48