111歸去來兮辭復(fù)習(xí)教（學(xué)）案設(shè)計      復(fù)習(xí)目標(biāo)：   1、背誦并默寫全文。   2、掌握基本的文言詞語。   3、文言文翻譯。   4、品悟經(jīng)典，挖掘素材。      一、背誦指導(dǎo)：理清思路法。   1、 梳理本文敘事思路，決意辭歸歸途抵家室內(nèi)涉園外出縱情山水安度余生。   2、學(xué)生根據(jù)思路提示及韻腳，嘗試背誦。    二、背誦自測：    歸去來兮， ，胡不歸！既自以心為形役， ？    悟已往之不諫，知來者之可追。 ， 。    ，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路， 。    ，載欣載奔。僮仆歡迎， 。    三徑就荒， 。攜幼入室， 。    ， 。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。    園日涉以成趣，門雖設(shè)而長關(guān)。 ， 。    ，鳥倦飛而知還。景翳翳以將入， 。    歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違， ！    ， 。農(nóng)人告余以春及，將有事于西疇。    或命巾車， 。 ，亦崎嶇而經(jīng)丘。    木欣欣以向榮， 。善萬物之得時，感吾生之行休。    已矣乎！寓形宇內(nèi)復(fù)幾時， ？ ？富貴非吾愿， 。    懷良辰以孤往， 。 ， 。聊乘化以歸   盡，樂乎天命復(fù)奚疑！   三、常識積累：   鄆城一中語文復(fù)習(xí)金典第一頁   歸去來兮辭選自陶淵明集，作者_，一名_字_，_時大詩人，潯陽柴桑(現(xiàn)江西省九江市西南)人，死后他的朋友私謚他為 ,所以后代也稱他為 .。公元405年他在彭澤縣令任上僅八十余日，就辭官回家，社會上流傳的“_ _”的故事，說的就是這段軼事。   四、歸納總結(jié)文言知識：“之、以、兮、”三個文言虛詞用法歸納。   1、之   例句 釋義   縱江東父老憐而王我，    君將哀而生之乎    之子于歸    郯子之徒，其賢不及孔子    悅親戚之情話    感吾生之行休    何陋之有    古之人觀于天地山川有得，   以其求思之深    馬之千里者    爪牙之利    悵恨久之    2、 以    1） 介 詞   例句 釋義   既自以心為形役    臣以神遇而不以目視    王語暴以好樂    不以物喜,不以己悲    余船以次俱進    公子欲以客往赴秦軍    2）連詞   舟遙遙以輕飏 ,風(fēng)飄飄而吹衣    木欣欣以向榮    眄庭柯以怡顏,倚南窗以寄傲    中丞匿溷潘以免    諸侯以公子賢,多客,不敢加兵謀魏十余年    3、古今異義詞   眄庭柯以怡顏    樂琴書以消憂    或棹孤舟    4、一詞多義   心 因事順心 既自以心為形役    夫 問征夫以前路 樂夫天命復(fù)奚疑    事 將有事于西疇 從人事    故 故伎求之 親故多勸余為長吏    奚 奚惆悵而獨悲 樂夫天命復(fù)奚疑       奔 載欣載奔 情在駿奔    5、翻譯句子：   景翳翳以將入.    悅親戚之情話    倚南窗以寄傲    策扶老以流憩    鄆城一中語文復(fù)習(xí)金典第二頁   感吾生之行休    復(fù)駕言兮焉求    登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。    翻譯小結(jié)：       五、品悟經(jīng)典名篇，挖掘積累素材：   1、語言點：悟已往之不諫，知來者之可追。舟遙遙以輕飏 ，風(fēng)飄飄而吹衣。   悅親戚之情話，樂琴書以消憂。富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期。   登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。   2、情節(jié)點：   曾經(jīng)“猛志固長在”的陶潛今天為何選擇歸隱？（如果你是陶淵明，當(dāng)你無法施展心中報復(fù)時，你是否像他一樣選擇歸隱的生活呢？）   “舟遙遙以輕飏 ，風(fēng)飄飄而吹衣”好一個瀟灑的歸隱者！晨光，松菊，樽酒，白云，飛鳥，琴書，孤舟，“登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩”好一派悠然的田園風(fēng)光！   3、思想點：安貧樂道的曠達情懷，拒絕污濁的清潔精神，享受自然的淡然心境，歸隱田園的精神底線，蔑視富貴的崇高品質(zhì)，熱愛自然的質(zhì)樸追求。   【思想之光】：                              111