我想我能行,pi bng 1、爸爸陪貝貝在廣場(chǎng)上玩兒，并時(shí)時(shí) zh y 注意兒子的舉動(dòng)。 pi mio zhn kung 2、貝貝一會(huì)兒拍球，一會(huì)兒 瞄準(zhǔn) 籃筐 tu ln 練習(xí)投籃 h qing 3、忽然，大孩子搶走了貝貝的籃球,gun zhng 4、貝貝成了 觀 眾。 mi xn bng zh 5、貝貝沒有尋求爸爸的 幫 助。 yng rng 6、貝貝的身影和大孩子們?nèi)谠诹艘黄?3、忽然，大孩子搶走了貝貝的籃球。 4、貝貝成了觀眾。,1、爸爸陪貝貝在廣場(chǎng)上玩兒，并時(shí)時(shí)注意兒子的舉動(dòng)。 2、貝貝一會(huì)兒拍球，一會(huì)兒瞄準(zhǔn)籃筐練習(xí)投籃,5、貝貝沒有尋求爸爸的幫助。 6、貝貝的身影和大孩子們?nèi)谠诹艘黄?bng cn y pi pi qi 一并 參與 陪著 拍球 mio zhn tu ln kung mi 瞄準(zhǔn) 投籃 籃筐 沒有 qing gun zhng yng zh y 搶走 觀眾 身影 注意 bng mng h 幫忙 忽然,陪著,投籃,觀眾,身影,注意,籃筐,搶走,拍球,瞄準(zhǔn),我會(huì)認(rèn)：,幫忙,忽然,沒有,一并,參與,陪,拍,瞄,準(zhǔn),筐,投,并,意,搶,幫,眾,忽,影,與,場(chǎng),沒,觀,融,瞄 影 藍(lán) 描 景 籃,沒 觀 揚(yáng) 投 視 場(chǎng),我能分得清：,思考： 貝貝玩得正高興時(shí)發(fā)生了什么事?,學(xué)習(xí)提示,一個(gè)春天的中午，爸爸陪著七歲的貝貝在廣場(chǎng)上玩兒。貝貝一會(huì)兒拍球，一會(huì)兒瞄準(zhǔn)籃筐練習(xí)投籃。爸爸坐在一條長(zhǎng)凳上看書，并時(shí)時(shí)注意著兒子的舉動(dòng)。,思考： 爸爸看到兒子的球被搶走后是怎么做的？怎么說的？,思考： 貝貝的球被搶走后，他可能會(huì)是怎么想的？他又是怎么做的？怎么說的？,交流： 生活中，你遇到過這樣的情況嗎？你是怎么解決的？,請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下文中的兩位主人公： 爸爸 貝貝,尊重孩子，善于引導(dǎo)、啟發(fā),純真、聰明、自信,把字寫好看,眾,并,并,把字寫好看,搶,拍,觀,場(chǎng),沒,投,等待,投籃,觀眾,身影,注意,舉動(dòng),搶走,廣場(chǎng),瞄準(zhǔn),讀一讀：,貝貝一會(huì)兒拍球，一會(huì)兒瞄準(zhǔn)籃筐練習(xí)投籃,貝貝一會(huì)兒拍球，一會(huì)兒瞄準(zhǔn)籃筐練習(xí)投籃 練習(xí)用“一會(huì)兒一會(huì)兒”說話,