角的初步認(rèn)識,三角形,引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，活動探究,圖片中哪些地方有角？,你能找出圖形中的角嗎？,邊,頂點,邊,角的組成,（ ）,練習(xí)： 下面的圖形哪些是角，哪些不是角？,（ ）,（ ）,（ ）,哪個角大？,我的角大,我的角大,兩個角張的一樣開,原來兩個角一樣大,角的大小與兩條邊的長短無關(guān),紅角,黑角,這是較大的角,這是較小的角,在什么情況下角會變大？什么情況下角會變??？,思考,角的大小與角的兩條邊叉開的大小有關(guān) 叉開的越大，角越大 叉開的越小，角越小,折疊尺操作,畫角的方法:從一點起,用尺子向不同的方向畫兩條線,就畫成了一個角,4個金蛋你可以任選一個,錘錘有驚喜！好禮送不停！同學(xué)們還等什么！,快樂之旅,1,2,3,4,5,6,看誰數(shù)得快,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ） （ ）,判斷: 邊越長,角就越大。 ( ) 角的大小與邊的長短無關(guān)。 ( ) 一個角只有兩條邊,一個頂點。 ( ),數(shù)一數(shù)，下面圖形有幾個角？填在( )里。,( ) ( ) ( ),( ) ( ) ( ),4,4,5,4,3,3,恭喜你： 獲得棒棒糖一支,總結(jié)：,小小角，真簡單，,一個頂點兩條邊。,畫角時，要牢記，,先畫頂點再畫邊。,生活中角的欣賞,拿一張長方形的紙，隨便折一次，剪掉，然后看剩下的部分有幾個角？,？,思考,