《一年級科學下冊 第三單元 空氣 第9課《空氣是什么樣的》參考課件 蘇教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《一年級科學下冊 第三單元 空氣 第9課《空氣是什么樣的》參考課件 蘇教版.ppt（31頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、,空氣是什么樣的,（蘇教版）科學課件,,溫故而知新,空氣是一種無色、無味、透明的氣體；,空氣是實實在在存在的，空氣要占據(jù)空間；,空氣有重量，很輕；,空氣會流動；,空氣能壓縮,壓縮的空氣有彈性。,,,今天，我們將對空氣進行進一步的研究。,實驗-1：燃燒蠟燭,仿照下圖的樣子，燃燒3支蠟燭。,想一想，猜一猜： 哪支蠟燭最先熄滅？哪支燃燒得最久？ 你知道其中的原因嗎？,你們看到了什么現(xiàn)象？,蠟燭上面罩了小杯的熄滅得快，罩了大杯的熄滅得慢，不罩杯的不熄滅。,原因可能是： ？？？,這就是我們今天這節(jié)課要研究的內容。,實驗-2研究空氣的成分,實驗器材： 1：固定在玻璃片上的蠟燭，火柴 2：玻璃杯 3：水槽

2、4：紅色水,,實驗步驟：,1：把固定蠟燭的玻璃片輕輕放進水槽中，點燃蠟燭 2：用倒立的玻璃杯罩在蠟燭的火焰上。 3：仔細觀察蠟燭及杯中水位的變化并填寫實驗記錄。,,,,,水 槽,,加了顏色的水,,蠟 燭,,,,倒扣的玻璃杯,,,,,,,,,,這個實驗現(xiàn)象說明了什么？,這個現(xiàn)象說明了： 蠟燭燃燒時燃燒了杯內的一部分空氣，這部分空氣支持燃燒。 我們把這部分支持燃燒的空氣叫做氧氣,研究空氣中二氧化碳的性質,,,,澄清的石灰水,二氧化碳,把澄清的石灰水倒進裝有 二氧化碳的瓶子里，搖晃 幾下，觀察澄清的石灰水 有什么變化？,石灰水變渾濁了,實驗-3,按左圖的方法，沿著杯壁 慢慢傾倒二氧化碳，仔細

3、 觀察發(fā)生的現(xiàn)象。,實驗-4,杯底的蠟燭先熄滅，最上面 的蠟燭后熄滅。,,通過實驗現(xiàn)象說明了二氧化碳有什么性質？,1、不支持燃燒、能滅火；,2、比空氣重；,3、能使澄清的石灰水變渾濁。,小結一下：,從剛才的實驗現(xiàn)象中，你知道了什么？,空氣中至少有兩種氣體：,一種是支持燃燒的，叫做氧氣O ；,另一種是不支持燃燒，叫做二氧化碳CO 。（當然還有其它一些氣體也不支持燃燒。）,100份體積的空氣,空氣的組成（體積分數(shù)）,氧氣（O2） 21份,氮氣（N2） 78份,你知道嗎？,性質,用途,常溫下，氮氣很難和其它物質發(fā)生反應,充入燈泡，延長鎢絲使用壽命,在一定條件下，也能和其它物質發(fā)生化學反應,充入包裝袋

4、或糧倉內，延長食物保鮮期,用氮氣來合成氨，制取氮肥、硝酸、炸藥等,,,,氮氣,通過植物根瘤菌的固氮作用可將氮氣轉化為農(nóng)作物的氮肥,,了解：,空氣中各成分的用途,稀有氣體,作霓虹燈,代替氫氣填充氣球,稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光,氦氣是密度最小的氣體之一,稀有氣體性質很穩(wěn)定,,,,在電焊金屬時用氬氣隔絕空氣作保護氣,氬氣、氮氣填充的燈泡經(jīng)久耐用,,了解：,充氦氣的飛艇,,,裝有氙氣的探照燈,,,用氬氣作保護氣,,,霓虹燈夜景,空氣的污染,1.排放到空氣中的有害物及來源,二氧化硫 二氧化氮 一氧化碳,大氣污染的全球性問題還有什么？,1.酸雨二氧化硫 2.臭氧層空洞致冷劑、飛 機尾氣 3.溫室

5、效應二氧化碳,了解：,（1）減少污染物的產(chǎn)生,（2）有效轉化有害物質,如：植樹造林,如：改革生產(chǎn)工藝，改善燃燒過程, 減少含硫燃料的燃燒等。,（3）防止空氣污染還需要:立法,中華人民共和國大氣污染防治法 1988年6月1日實施,大氣污染的防治,了解：,空氣歌,,,空氣組成別忘記 主要成分氮氧氣 氮七八氧二一 零點九四是稀氣 還有兩個零點三 二氧化碳和雜氣,及時演練 填空 空氣中主要由（）、（ ）和少量（ ）、（ ）等氣體混合而成。 二氧化碳的性質是（ ）。 判斷 空氣是一種單純氣體。（ ) 燃燒用去的是空氣中的氧氣。（ ） 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。（ ） （氧氣 氮氣 二氧化碳 水蒸氣 ）（ 二氧化碳不支持燃燒，能滅火，比空氣重） （ ）,,小 結 本 課,