教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)！1選出注音全正確的一項 A天姥（mu）山 天臺（tai）山 B瀛（ying）洲 剡（dan）溪 C淥（lu）水 日暝（ming） D殷（yin）巖泉 覺（jiao）時之枕席2選出解釋全正確的一項 A向天橫（遮斷） 勢拔（超出）五岳 B因（因為）之夢吳越 清（凄清）猿啼C列缺（缺少） 鸞回（回旋）車 D覺（睡覺）時 向來（助詞，不譯）3選出與其它三個用法不同的一項 A栗深林兮驚層巔B云青青兮欲雨C列缺霹靂，丘巒崩摧D虎鼓瑟兮鸞回車4判斷題。（1）詩歌，泛指各種體裁的詩。詩是文學體裁的一種。詩是通過節(jié)奏、有韻律的語言來反映生活、抒發(fā)情感的。（ ）（2）詩歌可分為舊體詩和新詩。廣義而言，舊體詩包括舊體的詩、詞、散曲（小令和套數(shù)），狹義而言，舊體詩包括古體詩和近體詩。唐代人把當時新出現(xiàn)的格律詩稱為近體詩，它包括律詩和絕句；而把產(chǎn)生于唐以前、較少有格律限制的舊體詩稱為古體詩，亦稱“古詩”、“古風”。（ ）（3）舊體詩屬古代詩歌，新詩屬現(xiàn)代詩歌。毛主席的七律長征就屬古代詩歌。（ ）（4）李白的詩比較真實地反映了當時的社會面貌，表現(xiàn)了對日趨腐敗的統(tǒng)治者的不滿，以及對國家命運、人民苦難的關(guān)切。在李白的詩中，還有不少歌頌祖國大好河山的作品。李白主要運用了浪漫主義的創(chuàng)作方法，他的詩風清新飄逸。李白“斗酒詩百篇”，創(chuàng)作頗豐，可惜“十喪其九”，僅存九百余首。李白，字太白，號青蓮居士，被譽為“詩仙”，又自稱“謫仙”。（ ）（5）夢游天姥吟留別，又題名為夢游天姥山別東魯諸公?！耙鳌保环N詩體的名稱，如梁甫吟。“哺”，讀f(，古代加在男子名字下面的美稱。（ ）5默寫。（1）?？偷蓿琠；越人話天姥，_。（2）謝公宿處今尚在，_。（3）千巖萬轉(zhuǎn)路不定，_。（4）洞天石扉，訇然中開。_，_。_，_。_，仙之人兮列如麻。（5）詩中表現(xiàn)詩人理想志向的詩句：_。6簡析：有人分析夢說全詩以“夢”為線索，分別寫了入夢之由（第一段）、夢游之景（第二段）、夢醒之嘆（第三段）。這樣分析對不對，為什么？7選出能夠表現(xiàn)詩人理想追求的句子 （1）腳著謝公屐，身登青云梯。（2）我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。（3）青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。（4）忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。8選出分析不恰當?shù)囊豁?#160;桃花溪張旭隱隱飛橋隔野煙，石磯西畔問漁船桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？A首句點染遠景。其中“隔”與“隱隱”相配合，創(chuàng)造出一種朦朧、深遠的意境。B二句勾勒近景。畫面清幽明麗?！皢枬O船”三字*真地表現(xiàn)了詩人對桃源仙境的心馳神往。C三四句在有趣的一問一答間，表達出詩人對世外桃源的向往，也透露出理想境界渺茫難求的悵惘心情。D這首詩把眼前景與附會此景的桃花源的故事水乳交隔地寫在一起，詩筆活潑，意趣盎然，耐人尋味。9讀詩回答問題春興武元衡楊柳陰陰細雨晴，殘花落盡見流鶯。春風一夜吹鄉(xiāng)夢，又逐春夢到洛城。（1）下列解說中不正確的一項是 A詩的首句描寫了春天的季節(jié)特征：樹木滋榮，時而春雨霏霏。B第2句與首句相配合，描繪出一片鳥語花香的有聲有色的春天景象。C從第2句的“殘花”一詞可看出詩句描寫的是初春乍暖還寒的時候。D詩的三、四兩句反映了作者對家鄉(xiāng)洛陽的思念。（2）下列解說中不正確的一項是 A這首詩從總體上看是首抒情詩，標題春興就告訴人們這首詩寫的是內(nèi)心的感觸。B第三句緊扣標題，由春景轉(zhuǎn)向?qū)懘核迹捍喝账监l(xiāng)。C第四句中的一個“逐”字有化虛為實之妙，將無形的春風化作了有形的可“逐”之物。D詩中的“陰陰”“殘花”暗含了一種思鄉(xiāng)而不能歸的愁苦之情。10讀詩做13題喜見外弟又言別李益十年離亂后，長大相逢。問姓驚初見，名憶舊容。別滄海事，罷暮天鐘。明日巴陵道，秋山又幾重。1在這首詩的方框格內(nèi)選填相應(yīng)的詞語，其中最佳的一組是 A才 稱 離 語B才 道 后 言C又 尋 離 言D一 稱 來 語2對這首詩字句的理解，不正確的一項是 ? A“外弟”即表弟。詩題點明了詩的內(nèi)容是寫與表弟久別重逢又匆匆話別的情景。B“驚初見”是說他們乍一見面，似曾相識，不免驚訝，即問“貴姓”。C“滄海事”用典，借指世事變化很大，暗含離亂之恨。D“秋山”一詞點明了時令，也借秋高氣爽表現(xiàn)了詩人見到表弟的喜悅之情。3對這首詩的賞析，不正確的一項是 A這一首五言律詩，韻律和諧，對仗工整。B第三聯(lián)正面描寫久別重逢情景，寫出了由不識到相認、相憶的傳神細節(jié)。C第三聯(lián)與首句照應(yīng)，寫兩人各敘分別后的情狀，表現(xiàn)出了兄弟情深。D本詩采用濃墨重彩、層層渲染的手法，再現(xiàn)了社會動亂中人生聚散的一幕，有相當?shù)母腥玖?。參考答?D（A：臺tai B：剡shan C：淥lu）2A（B：因，依據(jù) C：缺，云的縫隙D：覺，睡醒）3C（此項中有通假，其他三項都有詞類活用：A“栗”、“驚”使動 B“雨”名作動 D“鼓”名作動）4（1）（2）（3）×（4）（5）5略6不對。第二段已寫到夢醒。7（1）（2）（3）8C9（1）C（“殘花”說明暮春）（2）D（“陰陰”客觀寫景）10（1）D（注意對偶）（2）D（借秋之悲涼，表達了戰(zhàn)亂中兄弟分離前途未卜的憂慮）（3）D（“濃墨重彩、層層渲染”不當）客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系