《秋水(節(jié)選)》同步練習2(滬教版第三冊)
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《秋水(節(jié)選)》同步練習2(滬教版第三冊)
教學無憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學 教學事業(yè)!第一部分:1給下列加點字注音:(4分)涇流()仲尼()則殆矣()渚崖()2解釋句子中的詞語。(6分)百川灌河(灌: )東面而視(面: )不見水端(端: )旋其面目(旋: )聞道百(聞: )望洋向若而嘆(望洋: )3翻譯下列句子。(4分)東面而視,不見水端。“聞道百,以為莫己若”者,我之謂也。4填空:(5分)秋水中寫河伯驕傲自大的句子是 。河伯見到海神若后自我反省的句子是:野語有之曰:“ , ,” 。由本文引出的兩個成語是 、 。5就你的理解,說說河伯的認識發(fā)生變化的原因是什么?(4分)6根據(jù)課文內(nèi)容完成下面關于河神心理變化的填寫。(4分)前河神見海神后 7下面的詩句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()(2004年四川試題)(3分)A枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家B欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。C感時花濺淚,恨別鳥驚心。D春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。8對下面一段文字理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?004年遂寧試題)(3分)杜魯門當選美國總統(tǒng)后不久,有位客人前來拜訪他的母親??腿诵Φ溃骸坝卸鹏旈T這樣的兒子,你一定感到十分自豪?!倍鹏旈T的母親贊同地說:“是這樣,不過,我還有一個兒子,也同樣使我感到自豪,他正在地里挖土豆?!盇、這段文字表達了母親對兒子的愛。B、母親說她為在地里挖土豆的兒子感到自豪,這是母親對這個兒子沒有出息的嘲諷。C、母親為當選總統(tǒng)和在地里挖土豆的兒子自豪,是她認為他們都是她的兒子。D、母親這樣說是因為她認為職業(yè)不分貴賤。第二部分: (一)秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有之曰,聞道百,以為莫己若者,我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞,而輕伯夷之義者,始吾弗信。今我睹子之難窮也,吾非至于子之門,則殆矣,吾長見笑于大方之家?!?莊子,時期著名的哲學家, 家代表人物。(2分)10用“|”將選文分層,并寫清層意。(3分)11寫出下列詞語的古今不同含義。(4分)至于:古義: 今義:大方:古義: 今義:12從這篇短文中,你認識到了什么道理?(4分) (二) 農(nóng)夫耕田農(nóng)夫耕于田,數(shù)息而后一鋤。行者見而曰:“甚矣,農(nóng)之惰也!數(shù)息而后一鋤,此田終月不成!”農(nóng)夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之術乎?”行者解衣下田,一息而數(shù)鋤,一鋤盡一身之力。未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且仆于田謂農(nóng)夫曰今而后知耕之難也。農(nóng)夫曰:“非耕難,乃子之術誤矣!人之處事亦然,欲速則不迭也?!毙姓叻?。注行者:過路人。所以:用什么方法。未及移時:還沒過多少時間。術:方法。13解釋下列加點字詞。(3分)(1)農(nóng)夫耕于田于:(2)欲速則不達速:(3)行者服而退服:14給下列句子加上標點。(3分)未及移時氣竭汗雨喘喘焉不能作聲且仆于田謂農(nóng)夫曰今而后知耕之難也15翻譯下列句子。(4分)(1)甚矣,農(nóng)之惰也!譯文:(2)子可示我以耕之術乎?譯文:16這則寓言告訴了人們一個什么道理?(4分)第三部分:片斷寫作練習(40分)課文中只對河神的神態(tài)和語言進行了描寫,而未對海神展開描寫,請你想一下,當海神聽了河神說的一番話后,又有什么表現(xiàn)呢?不妨寫下來??头ㄒ宦?lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系