教學(xué)無(wú)憂http:/jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！滕王閣序·基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、選擇題1下列各組句中加粗詞的意思解釋不正確的一組是 A俊采星馳 俊采：指人才都督閻公之雅望 雅望：好名聲B宇文新州之懿范 懿范：美好的風(fēng)范時(shí)維九月 維：在C披繡闥，俯雕甍 披：披著閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家 撲：滿。D睢園綠竹，氣凌彭澤之樽 凌：超過(guò)北海雖賒，扶搖可接 賒：遠(yuǎn)2下列句子中沒(méi)有通假字的一句是 A所賴君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命B云銷雨霽，彩徹區(qū)明C遙襟甫暢，逸興遄飛D艦舸彌津，青雀黃龍之軸3下列各組句中加粗字的意義相同的一組是 4為下列各組句子中加粗詞選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢福?）襟三江而帶五湖 A以為襟B胸襟C衣襟（2）非謝家之寶樹(shù)，接孟氏之芳鄰 A連接B接著C結(jié)交（3）恭疏短引 A疏通B撰寫(xiě)C疏遠(yuǎn)（4）一言均賦，四韻俱成 A鋪陳B給予C一種文體5選出下列句中加粗字用法相同的兩項(xiàng)是 A豫章故郡，洪都新府B故天將降大任于是人也C古今異俗，新故異備D既克，公問(wèn)其故6下列句中有詞類活用的一項(xiàng)是 A雄州霧列，俊采星馳B童子何知，躬逢勝餞C山原曠其盈視，川澤紆其駭矚D望長(zhǎng)安于日下，目吳會(huì)于云間二、常識(shí)填空7本文作者為唐著名詩(shī)人_，與楊炯、_、_并稱為“初唐四杰”。標(biāo)題原作“_”。8十旬休假_，_；千里逢迎，_。9潦水盡而寒潭清，_。10_，纖歌凝而白云遏。11關(guān)山難越，_？_，盡是他鄉(xiāng)之客。12老當(dāng)益壯，_？窮且益堅(jiān)，_。13勝地不常，_；_，梓澤丘墟。三、閱讀白居易與元九書(shū)（摘錄）回答問(wèn)題微之！古人云：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！逼碗m不肖，常師此語(yǔ)。大丈夫所守者道，所待者時(shí)。時(shí)之來(lái)也為云龍為風(fēng)鵬勃然突然陳力以出時(shí)之不來(lái)也為霧豹為冥鴻寂兮寥兮奉身而退進(jìn)退出處，何往而不得哉？故仆志在兼濟(jì)，行在獨(dú)善，奉而始終之則為道，言而發(fā)明之則為詩(shī)。謂之諷喻詩(shī)，兼濟(jì)之志也；謂之閑適詩(shī)，獨(dú)善之義也。故覽仆詩(shī)，知仆之道焉。其余雜律詩(shī)，或誘于一時(shí)一物，發(fā)于一笑一吟，率然成章，非平生所尚者但以親朋合散之際，取其釋恨佐歡。今詮次之間，未能刪去。他時(shí)有為我編集斯文者，略之可也。注：（1）霧豹：藏在霧里的黑豹，喻指隱退的賢人。冥鴻：飛在高空的鴻雁，比喻遠(yuǎn)走高飛的人。奉身而退：抽身退隱。（2）言而發(fā)明：用藝術(shù)語(yǔ)言闡發(fā)清楚。（3）率然：隨意。（4）非平生所尚：不是平生所重視的。（5）釋恨佐歡：用詩(shī)來(lái)消除怨恨，助長(zhǎng)歡樂(lè)。（6）詮次：編造。14給文中畫(huà)橫線的句子加標(biāo)點(diǎn)。15對(duì)作者寫(xiě)作指導(dǎo)思想認(rèn)識(shí)有誤的一項(xiàng)是 A作者認(rèn)為作詩(shī)與為人是一致的，這是一種進(jìn)步思想。B這種思想也有消極退隱的成分，是社會(huì)造成的。C作者的思想是矛盾的，他將“志”與“行”對(duì)立起來(lái)，認(rèn)識(shí)不合邏輯。D這是種現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作主張，要求詩(shī)歌能“補(bǔ)察時(shí)政，泄導(dǎo)人情”。16作者將他的詩(shī)歌分成三類，請(qǐng)說(shuō)出其內(nèi)容和作者所持的態(tài)度。諷喻詩(shī)：_閑適詩(shī)：_雜律詩(shī)：_四、閱讀下面一段文字，回答文后問(wèn)題先是，太尉（段秀實(shí)）在涇州（今甘肅涇川縣一帶）為營(yíng)田官（掌管地區(qū)財(cái)政，召集流民墾田）。涇大將焦令諶取人田，自占數(shù)十頃，給與農(nóng)，曰：“且熟，歸我半。”是歲大旱，野無(wú)草。農(nóng)以告諶，諶曰：“我知入數(shù)而已，不知旱也?！倍截?zé)益急。農(nóng)且饑死，無(wú)以償，即告太尉。太尉判狀，辭甚巽（x)n，同“遜”，恭順的意思），使人求諭諶。諶盛怒，召農(nóng)者曰：“我畏段某耶？何敢言我？”取判鋪背上，以大杖擊二十，垂死，舁來(lái)庭中。太尉大泣曰：“乃我困汝?！奔醋匀∷慈パ?，裂裳衣瘡，手注善藥，旦夕自哺農(nóng)者，然后食。取騎馬賣，市谷代償，使勿知?；次髟④妿浺贅s，剛直士也。入見(jiàn)諶，大罵曰：“汝誠(chéng)人耶！涇州野如赭，人且餓死，而必得谷，又用大杖擊無(wú)罪者。段公，仁信大人也，而汝不知敬。今段公唯一馬，賤賣市谷入汝，汝又取，不恥。凡為人傲天災(zāi)、犯大人、擊無(wú)罪者，又取仁者谷，使主人出無(wú)馬，汝將何以視天地，尚不愧奴隸耶？”諶甚暴抗，然聞言則大愧流汗，不能食，曰：“吾終不可以見(jiàn)段公。”一夕，自恨死。柳宗元段太尉逸事?tīng)?7比較下列各句中“而”字的意義和用法，判斷正確的一組是 人且將死，而必得谷段公，仁信大人也，而汝不知敬早繅而緒鳴鼓而聚之A兩句各不相同，兩句也不相同B兩句完全相同，兩句各不相同C兩句完全相同，兩句各不相同D兩句完全相同，兩句完全相同18下列句子中加粗詞語(yǔ)的用法分析不正確的一項(xiàng)是裂裳衣瘡 手注善藥 市谷代償 名我固當(dāng) A句用法不同，句用法相同。B句用法相同，句用法不同。C句用法不同，句用法也不同。D句用法不同，句用法也不同。19這段文字中，三個(gè)人物的性格特點(diǎn)極其鮮明，下面分析有誤的一項(xiàng)是 A作者運(yùn)用了人物互相對(duì)比映襯的手法來(lái)刻畫(huà)的，故人物能躍然紙上。B作者采用了正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法，故人物形象飽滿。C作者通過(guò)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、情態(tài)、心理及細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)人物形象的。D作者刻畫(huà)人物的方法既有直接描寫(xiě)，又有間接描寫(xiě)，所以能寫(xiě)出人物的復(fù)雜性格。 參考答案1C 2C 3D4（1）A （2）C （3）B （4）A5A、C 6A7王勃 盧照鄰 駱賓王 秋日登洪府滕王閣餞別序8勝友如云、高朋滿座9煙光凝而暮山紫10爽賴發(fā)而清風(fēng)生11誰(shuí)悲失路之人 萍水相逢12寧移白首之心 不墜青云之志。13盛筵難再 蘭亭已矣14也，龍，鵬，突然，出；也，豹，鴻，寥兮，退。15C16表現(xiàn)作者的兼濟(jì)之志，揭發(fā)社會(huì)矛盾，替百姓說(shuō)話；作者最為推崇。抒發(fā)他獨(dú)善其身的心志，反映他日常生活中的各種心情；作者也肯定了它們的意義。各種雜體詩(shī)，是他隨時(shí)感遇的詠嘆。17C 18A 19C客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系