第29章 投影與視圖 課題： 小結(jié)與復習 序號：學習目標：1、知識和技能：1）、通過本節(jié)復習，使學生對本章知識點有一個系統(tǒng)的認識。2）、通過習題演練，達到靈活運用知識點的目的。3)、認識本節(jié)內(nèi)容與生活實際的緊密聯(lián)系。2、過程和方法：經(jīng)歷復習知識的過程，使學生對本章知識點有一個系統(tǒng)的認識。提高學生整合知識的能力。3、情感、態(tài)度、價值觀：感受數(shù)學來源于生活又服務(wù)于生活。學習重點：復習已學知識，并能靈活運用知識解決問題。學習難點：掌握知識，解決問題。導學方法：課 時：導學過程一、課前預習：結(jié)合教材回顧本章所學內(nèi)容。二、課堂導學：1、導入前面我們系統(tǒng)的學習了本章內(nèi)容，這節(jié)課我們共同來回顧所學內(nèi)容。2、出示任務(wù) 自主學習回顧本章所學內(nèi)容，回答下列問題：投影是怎么得到的？什么是中心投影？平行投影？正投影？圖形的正投影有什么特點？什么是三視圖？它是怎樣得到的？畫三視圖要注意什么？怎樣根據(jù)三視圖想象物體的形狀？舉例說明立體圖形與其三視圖、展開圖可以如何轉(zhuǎn)化，體會平面圖形與立體圖形之間的聯(lián)系？3、 合作探究見導學P133難點探究三、展示與反饋： 檢查自學情況，解釋學生疑惑。四、學習小結(jié)：1、掌握常見的幾何體的三視圖畫法。 2、掌握投影的性質(zhì)。 3、將投影與相似三角形相結(jié)合。 4、將視圖與展開圖相結(jié)合，會據(jù)視圖求圖形的表面積和體積等。五、達標檢測1、李剛同學拿一個矩形木框在陽光下擺弄，矩形木框在地面上形成的投影不可能是（ ）2、學校里旗桿的影子整個白天的變化情況是（ ）A、不變 B、先變短后變長 C、一直在變短 D、一直在變長3、晚上，人在馬路上走過一盞燈的過程，其影子的長度變化情況是（ ）A、先變短后變長 B、先變長后變短 C、逐漸變短 D、逐漸變長4、如圖是由一些相同的小正方體構(gòu)成的幾何體的三視圖，則構(gòu)成這個幾何體的小正方體的個數(shù)是（ ）A、5 B、6 C、7 D、85、如圖，上體育課時，甲、乙兩名同學分別站在C、D的位置時，乙的影子頂端恰好和甲的影子頂端重合，已知甲、乙同學相距1米，甲身高1.8米，乙身高1.5米，則甲的影長是 米。6、一個幾何體的三視圖如圖所示，那么這個幾何體是 。8、畫出下列幾何體的三視圖：9、（1）一木桿按如圖1所示的方式直立在地面上，請在圖中畫它在陽光下的影子（用線段CD表示）（2）圖2是兩根標桿及它們在燈光下的影子。請在圖中畫出光源的位置（用點P表示）并在圖中畫出人在此光源下的影子（用線段EF表示）課后作業(yè)： 板書設(shè)計：課后反思：