Unit6 Im going to study computer science.學(xué)情分析 學(xué)生們已經(jīng)學(xué)過本單元的課本基礎(chǔ)知識，基本學(xué)會了用將來時作計劃做打算。每個人都有自己的夢想和對未來的打算，對于將來想要從事的職業(yè)也充滿了憧憬。所以對本單元話題學(xué)生們是很有興趣的，尤其是十幾歲的孩子們，很愿意談?wù)撍麄兊脑O(shè)想，因此，應(yīng)通過鞏固強化這單元的內(nèi)容來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)主動性和學(xué)習(xí)興趣，重要的是使他們更加有理想，并為實現(xiàn)自己的理想而不斷努力。Learning aims:一、教學(xué)目標(biāo)： 1.Be able to recall and fill learning gaps of the main words，phrases and key points by pre-reviewing and the learning in class.通過預(yù)復(fù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),能夠喚醒已學(xué)本課主要單詞、短語及語言重點，同時查漏補缺。2.Be able to talk about things in the future correctly through activities.通過活動,能就將來某個時間要發(fā)生的事進行對話。3.Be able to use be going to and want to be to talk about future intentions and life goals through grammar learning and writing.通過語法學(xué)習(xí)和寫作,能用be going to 和want to be 談?wù)搶淼拇蛩愫蜕钅繕?biāo)。二、學(xué)時重點：1)復(fù)習(xí)本單元重點詞匯和知識點，并歸類總結(jié)職業(yè)類名詞2）復(fù)習(xí)一般將來時態(tài)的構(gòu)成方式，在不同情景下來熟練運用一般將來時態(tài)。 學(xué)時難點：正確用一般將來時態(tài)表達自己的未來生活目標(biāo)，并寫出自己如何做去實現(xiàn)它。三、教學(xué)過程. Pre-review test 提前布置讓學(xué)生課下做預(yù)復(fù)習(xí)，要求復(fù)習(xí)本單元已學(xué)的單詞、短語及知識點。一上課就做測試，以此喚醒孩子們已學(xué)知識，同時查漏補缺。. Lead-in Guess！以猜謎語方式引出職業(yè)，一個是teacher, 一個是 Santa. 于此同時兩者也形成了鮮明的比較，工作的輕松與否，賺錢與否,從而引發(fā)孩子們對未來職業(yè)的思考。. What do you want to be？1. 由上一步的思考自然而然過渡到說出自己的職業(yè)理想，此歸納出以前所學(xué)過的一些職業(yè)的英語表達方式并歸類：職業(yè)名詞的轉(zhuǎn)換  1）.動詞后加er listenlistener 聽眾     read  reader 讀者   teach  teacher  教師   singsinger 歌手        wait waiter  服務(wù)員    play player 運動員 2）. 以e結(jié)尾的加r  write writer 作家  dancedancer 舞蹈演員  drive  driver 駕駛員 3）.  在動詞后加or  visitvisitor  參觀者    invent inventor 發(fā)明者    actactor 男演員 4）. 【拓展】-ist加在某些名詞或動詞后面可用來表示“從事某種職業(yè)的人“ piano pianist  science scientist   art artist 藝術(shù)家2. 詢問學(xué)生們想要從事的職業(yè)，從而引出句型： What do you want to be when you grow up? I want to be . 3. 進一步引導(dǎo)學(xué)生們進行問答自己將來所喜歡的職業(yè)。. Party-time Im going to hold a party, you should dress up as the person you are going to be in the future. And, at my party, you can use the following to talk about your dream jobs:What do you want to be when you grow up?How are you going to do that?Why do you want to be a?Where ? （ 此部分不但凸顯課本重點知識，還進一步為孩子們提供真實語境，讓他們?nèi)ゲ倬毢褪褂媚繕?biāo)語言，從而起到鞏固和強化的作用。也為下一步的語法復(fù)習(xí)做好引入和鋪墊。）. Grammar Review我們在討論自己的理想職業(yè)時用到了：打算，計劃 即：be going to 結(jié)構(gòu)的用法 用“be going to” 結(jié)構(gòu)表示將來要發(fā)生的事，或打算、計劃，決定要做的事情。常與表示將來的tomorrow,next year等時間狀語或when 引導(dǎo)的時間狀語從句連用。其各種句式變化借助be 助動詞完成。be隨主語有 is ,am ,are的變化，going to后接動詞原形。  be going to+動詞原形 ，be的單復(fù)數(shù)形式隨主語的變化而變化 (一) be going to 的結(jié)構(gòu)句式1.肯定句：be(am /is /are) going to +動詞原形  I am going to play games next Sunday.2.否定句 ：be( am/ is /are) not going to + V動原形  Im not going to be a teacher in the future.3.疑問句：Be+主語+ going to + 動原 Are you going to play basketball this afternoon?4.特殊疑問句：疑問詞（what / Where/How） + be + 主語+going to + 動詞原形What are you going to do next Sunday?課堂測試（一）-語法測試1. I often play soccer. (用next year改寫句子)I soccer next year. 2. The boy is going to learn to play the guitar. (改為一般疑問句)the boy learn to play the guitar? 3. Were going to visit Hawaii next summer. (改為否定句)We visit Hawaii next summer. 4. She is going to learn to dance next year. (對畫線部分提問) she next year? 5. Mr White is going to move to London. (對畫線部分提問) Mr White ?拓展：be going to與will的區(qū)別   be going to與will兩者都可表示將要發(fā)生的事、將要去做某事，但它們有如下幾點區(qū)別：   1. be going to表示近期、眼下就要發(fā)生的事情，will 表示的將來時間則較遠一些，如：  He is going to write a letter tonight.  He will write a book one day.  2. be going to 表示有跡象表明將來肯定發(fā)生的事情，will表示帶有意愿色彩的將來。  He is seriously ill. He is going to die.  He will be twenty years old.  3. be going to 含有“計劃，準(zhǔn)備”的意思，而 will 則沒有這個意思，如：  She is going to lend us her book.  He will be here in half an hour.  4.在有條件從句的主句中，一般不用 be going to, 而多用will, 如：  If any beasts comes at you, I'll stay with you and help you. 課堂測試（二）-拓展測試1.Therea football match on TV this evening.A. is going to be B. are going to be C. will have D is2. Helen, do you know if Martinto my party next week? I think he will come if hefree. (2013·黃石) A. will come; will be B. will come; isC. come; is D. comes; will be 3. Mr. Green, a famous writer, our school next week. (2013·北京)A. visited B. visits C. was visiting D. will visit ( 在上一個派對的活動中我們就使用到了將來時 be going to的表達，那它具體表達什么含義，與will 區(qū)別又是什么呢？本塊內(nèi)容主要解決這兩個問題。同時根據(jù)孩子們作業(yè)的反饋發(fā)現(xiàn)there be 句型的將來時態(tài)最容易弄錯，所以在語法復(fù)習(xí)時專門講解。). Writing（homework） 由A usual boys dream王寶強，一個并不帥最后成了著名影星的演員成功之路引出話題作文My dream job每個人對未來都會有夢想。你打算怎么實現(xiàn)自己 的夢想？請圍繞下面的幾個問題，談?wù)勀銓π哪恐袎粝氲墓ぷ?的向往。內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮，不少于70詞。1What is your dream job? 2Where would you like to work? 3How are you going to work? 4Why do you like your dream job?給孩子們一定的時間去寫，然后讓幾個孩子讀讀自己的夢想?？墒孪冉o出范文，讓孩子們看。