遺傳的基本規(guī)律,一、基因的分離定律,基因的分離定律,問題1：遺傳性狀由什么控制呢？,問題2：現代遺傳學認為，生物性狀是由基因控制的，基因在DNA上，肉眼看不見，如何研究？,性狀會不會直接遺傳呢？,融合遺傳理論：遺傳因子或遺傳物質相遇的時候，彼此會相互混合，相互融化，而成為中間類型的東西。,白人和黑人結合，后代是混血兒； 馬和驢產生騾？,到底遺傳有沒有規(guī)律呢？,孟德爾, 孟德爾生平, 孟德爾成功的原因, 選取試驗材料準確,異花傳粉,自花傳粉,閉花傳粉,1.基本概念,交配類,雜交,自交,測交,基因型不同的生物體間相互交配的過程,基因型相同的生物體間相互交配，植物體中是指自花受粉和雌雄異花的同株受粉。自交是獲得純系的有效方法,就是讓雜種第一代與隱性個體相交，用來測定F1的基因型,什么是相對性狀？,拇指豎起時彎曲情形 1、挺直2、拇指向指背面彎曲,食指長短 1、食指比無名指長 2、食指比無名指短,雙手手指嵌合 1、右手拇指在上 2、左手拇指在上,孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料，找出了七對易于區(qū)分的相對性狀，他還發(fā)現一棵植株或種子上有多對相對性狀。,這么多的性狀，該如何研究呢？你是如何思考的？,簡單,復雜,孟德爾, 孟德爾生平, 孟德爾成功的原因, 選取試驗材料準確, 先分析一對相對性狀再分析兩對或兩對以上相對性狀, 用統(tǒng)計學的方法進行分析,1：一對相對性狀的遺傳試驗,高莖的花,矮莖的花,正交,高莖的花,矮莖的花,反交,1：一對相對性狀的遺傳試驗,高莖,矮莖,P,(雜交),高莖,F1,(子一代),(親本),為什么子一代中只表現一個親本的性狀（高莖），而不表現另一個親本的性狀或不高不矮？,1：一對相對性狀的遺傳試驗,高莖,F1,(自交),高莖,矮莖,F2,(子二代),在F1代中，另一個親本的性狀是永遠消失了還是暫時隱藏起來了呢？,顯性性狀,隱性性狀,1：一對相對性狀的遺傳試驗,七對相對性狀的遺傳試驗數據,高莖,矮莖,P,高莖,F1,高莖,矮莖,F2,3 1,性狀分離,2：對分離現象的解釋,在體細胞中，基因成對存在。,高莖,矮莖,P,F1,(減數分裂),配子,配子形成時，成對的基因分開，分別進入不同的配子。,(受精),高莖,受精時，基因恢復成對。,2：對分離現象的解釋,在體細胞中，基因成對存在。,F1,配子形成時，成對的基因分開，分別進入不同的配子。,配子,高莖,高莖,高莖,矮莖,1 2 1,3 1,受精時，基因恢復成對。,F2,2：對分離現象的解釋,在體細胞中，基因成對存在。,F1,配子形成時，成對的基因分開，分別進入不同的配子。,配子,受精時，基因恢復成對。,F2,純合子,雜合子,3：基因型和表現型,F1,配子,F2,高莖,矮莖,高莖,高莖,基因型,表現型,基因型,表現型,環(huán)境條件,4：驗證試驗,測交試驗,雜種子一代,隱性純合子,高莖,矮莖,測交,配子,高莖,矮莖,1 1,測交后代, 用來測定F1的基因組合, 證明了F1是雜合子, 證明了F1在形成配子時，成對的基因分離，分別進入不同的配子中,5：基因分離規(guī)律的實質,高莖,矮莖,P,F1,F2,減數分裂,受精,等位基因,配子,減數分裂,F1配子, 時間：,減數后期, 細胞學基礎：,同源染色體的分離, 實質：,等位基因的分離, 基因變化特點：,獨立性,分離性,隨機組合性,6：在實踐上的應用,雜交育種,隱性基因控制的優(yōu)良性狀,例 小麥、水稻矮桿性狀的選育(aa),F1 Aa,AA Aa aa,顯性基因控制的優(yōu)良性狀,例 小麥抗桿銹病性狀的選育(AA),F1 Aa,AA Aa aa,1/4 2/4 1/4,AA,1/4,2/4,AA Aa aa,1/4 2/4 1/4,6：在實踐上的應用,醫(yī)學上的應用,系譜圖,男性患者,女性患者,男性正常,女性正常,對遺傳病的基因型和發(fā)病概率做出推斷,6：在實踐上的應用,醫(yī)學上的應用,系譜圖,隱性基因控制的遺傳病(隱性遺傳病),如：白化病、先天性聾啞、頭小畸形等,白化?。?正常,AA,Aa (攜帶者),患者,aa,A,A,AA,A,A,a,AA,Aa,A,a,Aa,6：在實踐上的應用,醫(yī)學上的應用,系譜圖,隱性基因控制的遺傳病(隱性遺傳病),如：白化病、先天性聾啞、頭小畸形等,白化?。?正常,AA,Aa (攜帶者),患者,aa,A,A,AA,a,A,a,Aa,aa,a,a,aa,a,a,Aa,Aa,aa,6：在實踐上的應用,醫(yī)學上的應用,系譜圖,顯性基因控制的遺傳病(顯性遺傳病),如：多指、偏頭痛等,多指：,患者,AA,Aa,正常,aa,A,A,AA,A,A,a,AA,Aa,A,a,Aa,6：在實踐上的應用,醫(yī)學上的應用,系譜圖,顯性基因控制的遺傳病(顯性遺傳病),如：多指、偏頭痛等,多指：,患者,AA,Aa,患者,aa,A,A,AA,a,A,a,Aa,aa,a,a,aa,a,a,Aa,Aa,aa,