五年級語文上冊 第三單元 毛遂自薦課件3 湘教版.ppt
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五年級語文上冊 第三單元 毛遂自薦課件3 湘教版.ppt
,毛遂自薦,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.概括段落大意,理解文章內(nèi)容。 2.反復(fù)誦讀,概括毛遂形象。 3.感悟毛遂自薦的現(xiàn)實意義。,一讀課文整體感知 “非高聲朗誦則不得其雄偉之概,非密詠恬吟則不能探其深遠(yuǎn)之韻” 曾國藩,(第一段 開端): 脫穎而出 (第二段 發(fā)展、高潮和結(jié)局): 楚庭約縱 (第三段 尾聲): 真人難識,概述:在初讀文本的基礎(chǔ)上,給每一段起個標(biāo)題。,二讀課文探究文本,1、仔細(xì)閱讀毛遂和平原君的這段對話,分析這對矛盾沖突集中表現(xiàn)了毛遂怎樣的性格特點?,2.在趙國和楚國關(guān)于合縱的矛盾沖突中,毛遂是如何一步步說服楚王合縱的? 明確: 按劍而前今十步以內(nèi),王不得恃楚國之眾也,王之命懸于遂手(示之以力)合從者為楚,非為趙也。(示之以利)王當(dāng)歃血而定從,次者吾君,次者遂。 (示之以信),楚國,3.有人說毛遂自薦是出風(fēng)頭,你怎么看?,教師總結(jié): 毛遂雖然自刎了,而他的精神卻沒有自刎,沒有他的自薦,沒有他的“冒尖”,誰又在國家危難之時,挺身而出,解除憂患呢?在今天,仍有不少的人缺乏自薦勇氣,每談及自己,羞羞答答、忸忸怩怩、“猶抱琵琶半遮面”。怕人說狂,怕人說癲,怕人笑話。相較之下,毛遂的出風(fēng)頭是哪樣的難能可貴!這是真英雄,真漢子!,三讀課文,思考討論 :,毛遂自薦給了我們什么啟示?在今天有何現(xiàn)實意義? 要求:有文采、有哲理地表達(dá)你的觀點。,無論做紅花,還是當(dāng)綠葉,只要表現(xiàn)出色,哪怕只有一分鐘的時間來表現(xiàn),那都是優(yōu)秀的。在充滿競爭的舞臺上,機(jī)會大家均等。是千里馬,就應(yīng)迎風(fēng)長鳴;是龍種,就應(yīng)沖騰起舞。明年的此時,我們會向高考推薦自己,所以,到底什么在青春中是無悔的?那就是勇敢地活出我自己。,布置作業(yè)。,以真正的勇敢為題目,寫一篇毛遂自薦的讀后感,600字左右。,謝謝大家!,