tippi是個(gè)法國(guó)小女孩，1990年生于非洲的納米比亞，從小跟隨拍攝野生動(dòng)物的父母在叢林中長(zhǎng)大,鴕背眺遠(yuǎn),與豹為伴,相擁入眠,我與小 豹 子 杰 比,我的阿布大哥,我們是朋友,Tippi的小伙伴,“親密接觸”,“曠世之吻”,一本充滿野性愛(ài)心的全球暢銷書(shū),Tippi致中國(guó)小朋友：,齊齊哈爾的扎龍自然保護(hù)區(qū)育鶴能手關(guān)玉祥與丹頂鶴,昆明市民和游客與西伯利亞候鳥(niǎo)紅嘴鷗嬉戲,共享天倫,5月9日，在加拿大安大略省彼得伯勒的車道上，眾多汽車在一名男子的指揮下紛紛停下，為匆匆趕往河中的鴨媽媽和她的小寶寶們讓道。(新華社美聯(lián)),女士?jī)?yōu)先,無(wú)聲交流,親密朋友,馮驥才,珍珠鳥(niǎo),再讀課文找到以下答案,1、作者是怎樣照顧一對(duì)大珍珠鳥(niǎo)的？請(qǐng)?jiān)谡n文中用橫線劃出，并嘗試著用4字概括。 2、請(qǐng)?jiān)谡n文中劃出描寫(xiě)珍珠鳥(niǎo)外貌和動(dòng)作的語(yǔ)句，并大聲朗誦給大家。,1、精心呵護(hù) 2、外貌描寫(xiě) 7節(jié) 動(dòng)作描寫(xiě) 8、11、14節(jié),馮驥才 （1942 ） ，當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有馮驥才中短篇小說(shuō)集、馮驥才小說(shuō)集、馮驥才選集等。短篇小說(shuō)雕花煙斗，中篇小說(shuō)啊！、神鞭，分獲全國(guó)優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說(shuō)獎(jiǎng)。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國(guó)外出版。,與鳥(niǎo)有關(guān)的詩(shī)句,春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。（孟浩然） 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。（白居易） 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（杜甫） 鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。（吳均）,鳥(niǎo)語(yǔ)花香、驚弓之鳥(niǎo) 、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴,與鳥(niǎo)有關(guān)的成語(yǔ),珍珠鳥(niǎo)羽毛的顏色艷麗，體形嬌小玲瓏，叫聲細(xì)柔給人以美的享受，深受人們的喜愛(ài) 。,你印象中的珍珠鳥(niǎo)是什么樣子的?,紅嘴,紅腳,灰藍(lán)色的羽毛,年幼的白珍珠鳥(niǎo),漸漸長(zhǎng)大的珍珠鳥(niǎo),成年珍珠鳥(niǎo),快速瀏覽課文完成下列填空：,鳥(niǎo)（ ）人,人（ ）鳥(niǎo),鳥(niǎo)（ ）人,怕,愛(ài),親,思考探究： （1）分別畫(huà)出“我對(duì)珍珠鳥(niǎo)的照料與呵護(hù)”和“珍珠鳥(niǎo)的變化”的語(yǔ)句。 （2）珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料與呵護(hù)下發(fā)生了哪些變化？為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化？,1. “我”為鳥(niǎo)兒做了哪些事？,（重新為它們加工鳥(niǎo)巢；按時(shí)添食加水；按捺自己的好奇心決不輕易打擾它們的生活。）,2. 鳥(niǎo)兒對(duì)“我”有什么反應(yīng)？,（由怕人漸漸膽大開(kāi)始親近我完全相信我）,（躲 伸出小嘴 伸出小腦袋瞅）,體現(xiàn)這一變化過(guò)程的動(dòng)詞有哪些呢？,起先 隨后 漸漸地 先是 然后 后來(lái),籠子四周,屋里,桌子上,我的杯子上,我的筆尖,因?yàn)閷?duì)自然，對(duì)動(dòng)物的愛(ài)，我細(xì)致入微的呵護(hù)小鳥(niǎo)，而小鳥(niǎo)在溫馨和諧環(huán)境中的輕松自在的生活又恰是對(duì)我最好的回報(bào)，思考在“我”的努力下，“我”和珍珠鳥(niǎo)之間的信賴是怎樣逐步建立起來(lái)的？,離我較遠(yuǎn),起先,漸漸地,后來(lái),3. “我”從鳥(niǎo)兒的相處中得到了哪些感受？將相關(guān)的語(yǔ)句劃下來(lái)。,（信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。）,珍珠鳥(niǎo)的反應(yīng),“我”的舉動(dòng),感到格外輕松自在,用吊蘭垂蔓蓋鳥(niǎo)籠,為鳥(niǎo)布置溫暖的窩,“很少扒開(kāi)葉蔓瞧它們”,漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我,添食加水也不睜大好奇的眼去驚動(dòng)它們,雛鳥(niǎo)可以自由飛出籠子活動(dòng),不管它,開(kāi)著窗子也不飛走；落在我的書(shū)桌上,不去傷害它,蹦到“我”的杯子上喝茶,自主探究,我不動(dòng)聲色地寫(xiě),甚至啄著我顫動(dòng)的筆尖,我撫一撫它細(xì)膩的絨毛,它友好地啄兩下我的手指,落在肩上,趴在肩頭睡著了,關(guān)愛(ài),我,珍珠鳥(niǎo),膽小,漸漸膽大,開(kāi)始親近我,完全相信我,重新加工鳥(niǎo)巢,不打擾它們的生活,關(guān)愛(ài),怕人,信賴,敘事線索,出場(chǎng)方式,收尾方式,小結(jié)板書(shū),信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。 美戴維威斯格特,不光是人和鳥(niǎo)，人與動(dòng)物、人與人之間同樣需要信任。尊重對(duì)方的生存空間,思想空間,真正做到不以強(qiáng)凌弱,不以大欺小,這是建立信賴關(guān)系的前提條件,而有了信賴無(wú)疑會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。,作者說(shuō)的僅僅是人和鳥(niǎo)之間的信賴嗎？,“去年夏天我和朋友去秦嶺游玩，看到清澈的河水中游來(lái)游去的小魚(yú)兒，高興極了，連忙捉幾條放在瓶子里，想回家喂養(yǎng)，沒(méi)想到半路魚(yú)就死光了。后來(lái)朋友告訴我，這種魚(yú)離不開(kāi)它生長(zhǎng)的環(huán)境。我這才意識(shí)到自己犯了大錯(cuò)?！蹦阍谌粘Ｉ钪杏羞^(guò)類似的經(jīng)歷嗎，請(qǐng)給大家講出來(lái)。 （欣賞歌曲愛(ài)的奉獻(xiàn)）,體驗(yàn)反思,這是人間的春風(fēng),這是生命的源泉,再?zèng)]有心的沙漠,再?zèng)]有愛(ài)的荒原,死神也望而卻步,幸福之花處處開(kāi)遍,“我愛(ài)自己，也愛(ài)雛鳥(niǎo)；我愛(ài)我的雙親，我也愛(ài)雛鳥(niǎo)的雙親！”, 冰心山中雜記,拓展延伸,珍珠鳥(niǎo)一文描寫(xiě)了“我”和珍珠鳥(niǎo)從不認(rèn)識(shí)到成為了朋友，是什么力量改變了珍珠鳥(niǎo)呢？是信賴，正是由于人的愛(ài)獲得了鳥(niǎo)的信賴。既然人和鳥(niǎo)要有信賴，那么人和人之間就更需要信賴了。 師生之間要有信賴，老師信賴學(xué)生才會(huì)把工作交給他，學(xué)生信賴?yán)蠋煵旁敢鈱⒆约旱目鄲栏嬖V老師；朋友之間要有信賴，彼此信賴對(duì)方，傾吐心里話，營(yíng)造快樂(lè)的精神家園；親人之間要有信賴，有了信賴才能讓濃濃的親情溫暖你的心,信賴是一朵嬌美的花，讓我們用真誠(chéng)去澆灌。,結(jié)束語(yǔ),課后小練筆： 用本文里學(xué)到的方法寫(xiě)一個(gè)你熟悉的小動(dòng)物。注意寫(xiě)出有趣之處。,