《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字 2《樹(shù)之歌》課件3 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 識(shí)字 2《樹(shù)之歌》課件3 新人教版.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、樹(shù)之歌,0,導(dǎo)入新課,樹(shù)是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，在我們的身邊隨處可見(jiàn)，你認(rèn)識(shí)身邊的那些大樹(shù)嗎？你知道哪些關(guān)于它們的知識(shí)呢？今天就讓我們一起走進(jìn)課文樹(shù)之歌。,0,讀認(rèn)生字,梧桐 手掌 楓樹(shù),w tng shu zhng fng sh,松柏 服裝 樺樹(shù),sng bi f zhung hu sh,0,讀認(rèn)生字,耐心 邊疆 銀杏,ni xn bin jing yn xng,水杉 化石 桂花,shu shn hu sh gu hu,0,讀認(rèn)生字,梧桐 手掌 楓樹(shù)松柏 服裝 樺樹(shù)耐心 邊疆 銀杏 水杉 化石 桂花,0,讀認(rèn)生字,梧,掌,w,zhng,梧桐 青梧,手掌 掌心,左右結(jié)構(gòu),上下結(jié)構(gòu),,,木,吾,尚,

2、手,0,合作探究,1、課文中提到了哪些樹(shù)？ 2、這些樹(shù)分別有什么不同特點(diǎn)？,0,理解表達(dá),楊樹(shù)高,榕樹(shù)壯,什么樹(shù)？什么特點(diǎn)？,0,理解表達(dá),梧桐樹(shù)葉像手掌,什么樹(shù)？什么特點(diǎn)？,0,理解表達(dá),楓樹(shù)秋天葉兒紅,什么樹(shù)？什么特點(diǎn)？,0,理解表達(dá),松柏四季披綠裝,什么樹(shù)？什么特點(diǎn)？,0,理解表達(dá),木棉喜暖在南方,什么樹(shù)？什么特點(diǎn)？,0,理解表達(dá),樺樹(shù)耐寒守北疆,什么樹(shù)？什么特點(diǎn)？,0,理解表達(dá),銀杏水杉活化石,什么樹(shù)？什么特點(diǎn)？,0,理解表達(dá),金桂開(kāi)花滿(mǎn)院香,什么樹(shù)？什么特點(diǎn)？,0,理解表達(dá),十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。,比喻要使小樹(shù)成為木料需要很長(zhǎng)的時(shí)間，而培養(yǎng)一個(gè)人才則需要更多的時(shí)間，是個(gè)長(zhǎng)久之計(jì)，并且十

3、分不容易。,0,理解表達(dá),樹(shù)高百尺，葉落歸根。,樹(shù)長(zhǎng)得再高，落葉還是要回到樹(shù)根。比喻離開(kāi)故土?xí)r間再長(zhǎng)，最終還是要回歸故土。,理解表達(dá),樹(shù)無(wú)根不長(zhǎng)，人無(wú)志不立。,人要立志，沒(méi)有志向的人是不會(huì)成功的。,0,理解表達(dá),以小組為單位進(jìn)行朗讀課文和背誦課文的比賽，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。,0,學(xué)寫(xiě)生字,0,學(xué)寫(xiě)生字,左窄右寬。,“丨”在中線(xiàn)。,右面是士，不是土，不是犬。,右面是兩個(gè)土，不是士。,0,拓展延伸,讀一讀，記一記。,泡桐 白樺 云杉 翠柏 桂花 楓葉 松子 白果,0,拓展延伸,你還知道其它與樹(shù)有關(guān)的諺語(yǔ)嗎？,前人栽樹(shù)，后人乘涼。 人怕沒(méi)志，樹(shù)怕沒(méi)皮。 沒(méi)有梧桐樹(shù)，引不來(lái)金鳳凰。 三年楊柳五年桐，七年杉樹(shù)綠蔥蔥。,0,