《人教PEP版英語五年級下冊Unit 6 第五課時教案-教學設計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教PEP版英語五年級下冊Unit 6 第五課時教案-教學設計（8頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學英語 五年級下冊 第五課時 人教 PEP 版 課時內(nèi)容 B Read and write Let’s check 課時分析 本課時是人教版五年級下冊第六單元第五課時。圍繞“Sarah 和 Robin 參觀世界機器人 展”這一話題展開，主要通過閱讀文本學習詞匯 exhibition, teach, say, Canadian, Spanish, sushi 及復習本單元重點詞匯和句型。鍛煉學生的思維能力，語言運用能力，激發(fā)學習英語的興趣 和樹立學好英語的信心。前幾課時詞匯、對話的學習為本課時的學習奠定了一定的基礎。本 課時的重點是文本的理解以及能夠根據(jù)閱讀所獲取的信

2、息完成填空。 本課時分為 Read and write 和 Let’s check 版塊，Read and write 分為讀和寫兩部分。第 一部分是閱讀對話，復習和鞏固本單元重點詞匯和句型。第二部分是讀后活動，根據(jù)文中信 息，完成句子填空練習。文本的內(nèi)容新奇，很能吸引學生的閱讀興趣。Let’s check 是本單元 的檢測部分，分為 Listen and tick 和 Listen again and write。通過聽力活動，檢測本單元的核 心句型和詞匯的掌握情況。 本課時 Read and write 的文本詞匯量大，篇幅較長，對于學生的理解和運用有一定的難 度。教師要借助于多媒體、

3、圖片，語境理解文本，抓住關(guān)鍵信息幫助學生理清思路。采用任 務型教學法、 情景交際法、小組合作法等多種教學方法引導學生自主學習，提高學生的閱 讀能力，培養(yǎng)良好的閱讀習慣和技巧。 課時目標 （1）能夠聽、說、認讀單詞：exhibition, teach, say, Canadian, Spanish, sushi。 （2）能夠理解文本，并能根據(jù)文本信息完成句子填空的練習。 （3）能夠按照意群朗讀文本。 （4）能夠較好的完成 Let’s check。 （5）鍛煉學生的思維能力、語言運用能力，理解能力和分析能力，激發(fā)學習英語的興趣和 樹立學習英語的信心。 課時重難點 1.重點 （1）

4、能夠聽、說、認讀單詞：exhibition, teach, say, Canadian, Spanish, sushi。 （2）能夠理解文本，并能根據(jù)文本信息完成句子填空的練習。 （3）能夠較好的完成 Let’s check。 2.難點 詞匯的認讀和理解。 教學準備 課件、錄音機、磁帶、圖片 Step 1 Warm up 1. Greeting T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Mr/ Miss... T: How are you today? Ss: Fine, thank you. And you? T: Very well

5、, thanks. Are you ready for class? Ss: Yes. We are ready. 2. Play a game. .“你來比劃，大家猜” 1 小學英語 五年級下冊 人教 PEP 版 教師準備 play music, draw a picture, do kung fu, cook dinner 的圖片，請一名學生到講臺前 根據(jù)圖片做出相應的動作，其他學生猜出短語。 教學資源：圖片 設計意圖：游戲的環(huán)節(jié)既活躍了課堂氣氛，同時又復習了本課涉及到的短語。 Step 2 Lead in T: I have a chant

6、 for you. Now let’s chant together. What are you doing? I’m drawing pictures. What are you doing? I’m playing music What are you doing? I’m cooing dinner. What are you doing? I’m doing some kung fu. （呈現(xiàn)自編兒歌，學生誦讀。） T: Look at the picture.（呈現(xiàn)教材插圖。）Who are they? Ss: They are Sarah and Robin.

7、 T: What are they doing? Let’s have a look. 設計意圖：朗朗上口的兒歌，幫助學生回憶了和本課相關(guān)的句型，激發(fā)了學生的學習興趣， 自然的銜接下一個內(nèi)容。 Step 3 Presentation Read and write 1.呈現(xiàn)課本第一幅插圖，學生猜測,引出主題。 T: What are Robin and Sarah doing? Maybe... S1: They are... T: They are seeing the world robot exhibition.（解釋 exhibition。） 設計意圖：通過猜一猜，使學

8、生展開豐富的聯(lián)想，同時也能去、引起閱讀的興趣。 2.學習課文 (1) 帶著問題瀏覽課文，初步了解課文。 How many kinds of robots do they see? Where are they from? (2)指名回答，理解生詞。 解釋 Spain。 (3)再次閱讀課文，學習細節(jié)。 a. 理解詞匯 sushi，say, teach。 b. 小組討論，指名回答。 What are they doing?（根據(jù)學生的回答板書關(guān)鍵信息。） (4)學生口頭回答。 (5)播放錄音，跟讀錄音。 (6)Fill in the blanks.活動 根據(jù)課文信息，完

9、成填空，然后師生核對。 教學資源：課件、錄音機、磁帶 設計意圖：先自讀課文整體感知，再提出關(guān)鍵問題，抓住關(guān)鍵信息，幫助學生理解課文。 3.播放課文，跟讀模仿課文，按意群朗讀。 設計意圖：注重學生模仿能力的培養(yǎng)，促進學生良好語感的形成。 Step 4 Practice 1. 小組活動。 2 小學英語 五年級下冊 人教 PEP 版 請一名學生任意模仿課文中的一種機器人，其他學生向他提出問題，并回答。（學生輪流 模仿機器人。） 參考句型： Are you...? Yes, I am./ No, I’m not. What are you doing?

10、I’m ... Can you...? Sure./No, I can’t. 設計意圖：鼓勵學生提出不同的問題，培養(yǎng)學生的靈活運用語言的能力。 2. let’s check (1)Listen and tick. a.看圖了解圖意。 b.聽錄音判斷。 (2)Listen again and write. a.自讀題目，做好書寫準備。 b.播放錄音，填寫答語。 c.互相核對。 教學資源：錄音機、磁帶 設計意圖：先看圖，做到有意識的去聽材料，培養(yǎng)聽力技巧。 Step 5 Summary T: Boys and girls, let’s look back this cl

11、ass. Which English words do you remember? Ss: exhibition, teach, say, Canadian, Spanish, sushi. T: Excellent! Which new sentences do you learn today? S1: What are you doing? I’m... S2: Are you v-ing...? Yes, I am. S3: ... is/are +v-ing... 設計意圖：引導學生整理和歸納知識點，便于學生的記憶。 課堂作業(yè) 一、將Ⅰ欄與Ⅱ欄組合成短語。 Ⅰ欄 Ⅱ欄

12、 1. draw A. kung fu 2. do B. a picture 3. play C. sushi 4. make D. music 二、單項選擇。 ( )1. I ____speaking English. A. am B. is C. are ( )2.—Can you ____ me to dance? —Sure. A. teach B. teacher C. teaching ( )3. Look. Robin is ____ rice. A. make B. making C. makeing 三、按要求完成句子。 1. I’ m drawi

13、ng a picture.（就畫線部分提問。） _____ _____ _____ _____? 2. Are you cooking?（作肯定回答。) _____, _____ _____. 3 小學英語 3. take, please, turns(.)（連詞成句。) _____________________ 五年級下冊 人教 PEP 版 Answers: 一、1.B 2. A 3. D 4. C 二、1. A 2. A3.A 4. A 三、1. What are you doing? 2. Yes, I am. 3. Please t

14、ake turns. 板書設計 Unit 6 Work quietly. Canada drawing a picture Japan making sushi（壽司） Robot Spain playing music China doing kung fu USA  teach 教 say 說 Canadian 加拿大 Spanish 西的班牙的 人教 PEP 小學五年級 下冊 英語重點單詞 第一單元 domorningexercises  晨練，做早操  eatbreakfast 吃早飯 haveEng

15、lishclass 上英語課  playsports 進行體育活動 eatdinner 吃晚飯  eatlunch 吃午飯  climbmountains  爬山 goshopping 購物，買東西  playthepiano  彈鋼琴 visitgrandparents 一、重點單詞：  看望（外）祖父母 第二單元  gohiking 去遠足 season 季節(jié)  spring 春天  summer 夏天  fall 冬天 winter 冬天  swim 游泳

16、  flykites  放風箏  skate 滑冰 makeasnowman 堆雪人  planttrees 第三單元 4  種樹 小學英語 January（Jan. ）一月 五年級下冊 February(Feb.) 二月 人教 PEP 版 March(Mar.)三月 April(Apr.)四月  May 五月  June(Jun.)六月 July(Jul.)七月  August(Aug.)八月  September(Sept.) 九月 October(

17、Oct.)十月  November(Nov.)  十一月  December(Dec.)十二月 第四單元 drawpictures  畫畫  drawingpictures  正在畫畫 dothedishes  洗碗碟  doingthedishes 正在洗碗碟 cookdinner readabook  做飯 讀書  cookingdinner readingabook  正在做飯 正在讀書 answerthephone listentomusic

18、  接電話 聽音樂  answeringthephone listeningtimusic  正在接電話 正在聽音樂 washclothes cleantheroom writealetter  洗衣服 打掃房間 寫信  washingclothes cleaningtheroom writingaletter  正在洗衣服 正在打掃房間 正在寫信 writeane-mail  寫電子郵件 writingane-mail 正在寫電子郵件 第五單元 fl

19、y 飛 flying 正在飛 walk 走 jump 跳 jumping 正在跳 run 跑 running  walking 正在跑  正在走 swim fight 打架  游泳 swimming 正在游 climb 爬 fighting 正在打架 swing 蕩秋千  climbing  正在爬 swinging 正在蕩秋千 drinkwater 喝水 drinkingwater 第六單元  正在喝水 pickupleaves catchbutterflies takepictures watch

20、insects  采摘樹葉 捉蝴蝶 照相 觀察昆蟲  pickingupleaves catchingbutterflies takingpictures watchinginsects  正在采摘樹葉 正在捉蝴 正在照相 正在觀察昆蟲 doanexperiment  做實驗  doinganexperiment  正在做實驗 5 小學英語 haveapicnic  舉行野餐 五年級下冊 havingapicnic 人教 PEP 版 正在舉行野餐 countinsects  數(shù)昆蟲 countinginsects  正在數(shù)昆蟲 writeareport  寫報告  writingareport  正在寫報告 collectleaves  收集樹葉  collectingleaves  正在收集樹葉 playchess  下棋  playingchess  正在下棋 6