第 7 單元 小數(shù)的初步認識第 1 課時 認識小數(shù)教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學三年級下冊第七單元小數(shù)的初步認識第 91、92 頁的內(nèi)容及相關(guān)習題。教材分析:這是孩子們第一次接觸小數(shù)。這部分內(nèi)容是小數(shù)初步認識中的最基礎(chǔ)的知識，也為今后系統(tǒng)地學習小數(shù)的知識打下初步基礎(chǔ)。同時，小數(shù)的知識在實際生活中應(yīng)用較廣泛，也利于學生運用所學知識技能來解決一些實際的問題。學情分析：這是學生首次學習小數(shù)，在此之前，學生初步認識了分數(shù)。但是，從學生的實際生活來看，學生對小數(shù)并非一無所知。學生在日常生活中最常遇到的小數(shù)就是商品的價格，這與教材中所設(shè)計的情境是相符的。同時，有一部分學生已經(jīng)會讀、寫小數(shù)了。教學方法：根據(jù)本課教學內(nèi)容的特點和學生的思維特點，我選擇了以學生合作交流為主，輔以談話啟發(fā)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、講練結(jié)合等方法的優(yōu)化組合。教學目標:1、聯(lián)系生活實際認識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。2、知道十分之幾可以用一位小數(shù)表示，百分之幾可以用兩位小數(shù)表示。3、能識別小數(shù)，會讀、會寫小數(shù)。教學重難點:重點：知道小數(shù)的實際含義并會讀、會寫小數(shù)。難點：知道小數(shù)的實際含義并會讀、會寫小數(shù)。教學準備:多媒體課件、米尺、價格調(diào)查表。教學過程:一、引出小數(shù)，揭示課題。1、同學們，我們在日常生活中經(jīng)常要買東西，買東西就需要了解商品的價格。上周老師給大家發(fā)了個表格，讓大家到商店里調(diào)查一些商品的價格。下面大家就把商品價格調(diào)查表拿出來，同桌、前后桌交流一下，看看有什么發(fā)現(xiàn)。2、哪位同學能說一說，你調(diào)查的是什么商品，它的價格是多少如果學生說的是幾元幾角幾分的形式，師板書下來。如果學生說的是用小數(shù)表示的價格，師要求學生將這個價格寫在黑板上。并問：這是一個什么數(shù)我怎么沒見過誰知道3、根據(jù)學生的回答，數(shù)中間都有一個小圓點，小圓點叫做小數(shù)點 ,像這樣的數(shù)叫做小數(shù)。今天我們就要學習一些關(guān)于小數(shù)的初步知識。（板書題目：認識小數(shù)）二、探究新知1、認識小數(shù)。同學們，你們會讀小數(shù)嗎（讓學生讀價格調(diào)查表上的價格）引導(dǎo)學生認識以元為單位的小數(shù)的實際含義。課件出示讓學生看標價牌，說一說，它們分別表示多少錢。（學生回答，教師板書）元角分3503元5角0505角0151角5分讀法展示：讀作：三點五零讀作：零點五零讀作：零點一五2、學習教材第 92 頁例 1。出示例 1 情境圖，讓學生觀察圖意和圖中同學們提出的問題。出示米尺，引出以米為單位的一位小數(shù)。教師提問：把 1 米平均分成 10 份，每份是多少分米教師總結(jié)：1 米平均分成 10 份，每份是 1 分米，1 分米也就是 10 份中的 1 份，所以 1 分米也可以表示為 1 米，還可以寫成米。10教師提問：3 分米是幾分之幾米，還可以寫成零點幾米（3 分米是 3 米，還可以寫成10米）師：現(xiàn)在把 1 米平均分成 100 份，每份是多少用米作單位是幾分之幾米既然 1分米可以用米來表示，猜猜看 1 厘米用小數(shù)表示是多少米（板書：1 厘米=1/100 米=米）既然 1 厘米等于 1/100 米等于米，那么 18 厘米用米作單位用分數(shù)該怎么表示用小數(shù)表示是多少米（板書：18 厘米=18/100 米=米）這里的 1 表示什么 8 又表示什么合在一起就是師：觀察一下這兩個小數(shù)，它們有什么相同點觀察一下這兩個分數(shù)，它們有什么相同點板書：分母是 100 的分數(shù)可以寫成兩位小數(shù)。教師引導(dǎo)學生討論：王東身高 1 米 3 分米，寫成小數(shù)是多少米。 （1 米 3 分米寫成小數(shù)是米。）4、完成教材第 92 頁“做一做”。請同學們看教材第 92 頁的“做一做”，請同學們讀題，先說一說題目的含義再解答。三、鞏固練習1、教材第 94 頁練習二十的第 1、3 題。2、填單位名稱元=8（ ）1（ ）7（ ）米=6（ ）6（ ）5（）(    ) 米=（）厘米米=2（ ）9（）元=3（ ）8（ ）3、填適當?shù)臄?shù)。米= ()元= () 元=（ ）元（ ）角（ ）分)米=（ ）米（ ）厘米=（）厘米四、思維訓(xùn)練根據(jù)圖下面的小數(shù)按要求涂色。（）（）五、總今天 這結(jié) ：節(jié)課的學習你有哪些收獲讓學生充分說一說。教學反思：1、充分利用學生已有的知識經(jīng)驗。2、整節(jié)課，我不僅把學習的時間、思考的空間、展示的機會留給學生，而且教學內(nèi)容得到了多次的反饋強化。3、適時的、多方位的評價、有效地調(diào)控有助于調(diào)動學生學習的積極性和集中學生的注意力。4、有效的運用了動手實踐、自主探索、合作交流的學習方式。