課程名稱道德教育與 人生理論課教案授課章節(jié)與內(nèi)容 名稱（首頁）第四課 增強(qiáng)法治觀念 第二節(jié) 預(yù)防違法犯罪授課班級授課時數(shù)2授課時間第 12 周教具PPT教學(xué)目的教學(xué)重點和難點能力目標(biāo)：學(xué)會區(qū)分合法行為與違法行為，能判斷中職學(xué)生常見的違反治安管理行為；能分辨不良行為，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。知識目標(biāo)：了解違法行為的內(nèi)涵和分類，知道違法行為具有社會危害性，要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任；了解違反治安管理行為和內(nèi)涵， 治安管理處罰的種類；知道哪些行為是嚴(yán)重不良行為。情感目標(biāo)：要認(rèn)同法律、自覺守法；樹立以守法為榮、以違法可恥的觀念，自覺維護(hù)社會公共秩序，預(yù)防一般違法行為。抵制不 良誘惑，杜絕不良行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。重點： 1、違反治安管理行為的內(nèi)涵，治安管理處罰的種類，未成年人常見的違反治安管理行為及其危害性；2、加強(qiáng)自我防范，自己抵制社會不良影響，杜絕不良行 為。難點：1、自覺依法規(guī)范自己的行為；2、要增強(qiáng)未成年人的法制觀念，使未成年人懂得哪些是不良行為，懂得不良行為對自身的危害，樹立抵制不良行 為、遵紀(jì)守法。教學(xué)方法課外作業(yè)更新、補(bǔ)充、刪節(jié)、 內(nèi)容PPT 講授法，案例教學(xué)法教學(xué)后記課堂教學(xué)安排（續(xù)表）教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟教學(xué)過程:（一）導(dǎo)心靈有約 、師生問候！入維持紀(jì)律、收交手機(jī)！朗誦： 感恩詞！歡迎走進(jìn)道德法律與人生的課堂！導(dǎo)入新課：1、播放歌曲: 鐵窗淚，歌詞:鐵門哪鐵窗鐵鎖鏈，手扶著鐵窗我望外邊，外邊的生活是多么美好哇，何日重返我的家園。條條鎖鏈鎖住我，朋友哇聽（二）內(nèi)容及步驟我唱支歌，歌聲有悔也有恨吶，伴隨著歌聲一起飛。月兒啊彎彎照我心，兒在那牢中想母親，悔恨沒聽娘的話呀，而今我成了獄中的人問題:你知道這首歌是誰唱的嗎? 表達(dá)了怎樣的情感?2、情景導(dǎo)入：首先，展示違反治安管理處罰法的生活現(xiàn)象：一是“小混混”在學(xué)校門口鬧事，影響學(xué)校秩序，被學(xué)校保安扭送到派出所；二是鄰居到處亂貼小廣告， 被行政拘留 5 天。其次，引導(dǎo)學(xué)生搜集交流身邊違反治安管理處罰法的行為并分析討論。最后，教師歸納提升，引出話題：維護(hù)社會的安定和諧，保障公民的合法 權(quán)益，需要人們自覺遵守治安管理處罰法。一、講授新課1、 治安管理處罰法活動一：觀察思考指導(dǎo)學(xué)生觀察思考材料，材料提供“謊報火警，撥打 119”“在文物上亂涂亂 畫”“攜帶管制刀具”三幅漫畫，組織學(xué)生表演漫畫中的情景.學(xué)生思考點評：材料中人物的行為是什么性質(zhì)的行為？有什么危害？應(yīng)受到怎樣的處罰？知識點總結(jié)：1、治安管理處罰法是一部什么樣的法律：中華人民共和國治安管理處罰法是一部維護(hù)社會治安秩序，保障公共安全，保護(hù)公民合 法權(quán)益的重要法律。2、違反治安管理處罰法的三種行為：擾亂公共秩序， 妨害公共安全，妨害社會管理。相關(guān)鏈接（教材 94 頁鏈接材料）：本連接介紹了中華人民共和國治安管 理處罰法第十條、第十二條規(guī)定的內(nèi)容。其中第十條規(guī)定了治安管理處罰的種類。教師需引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合現(xiàn)實中的案 例，討論分析，了解治安管理處罰的種類。第十二條規(guī)定了治安管理處罰的責(zé)任年齡。教師要引導(dǎo)學(xué)生明確治安管理處罰法與我們的生活密切相關(guān)，是預(yù)防和減少犯罪的一條有效防線。我們（三）總結(jié)要努力按照治安管理處罰法的要求，規(guī)范自己在社會公共生活中的行為。 小小交流：作為青少年，我們應(yīng)該怎樣約束自己的行為？1、 公共秩序不可擾亂活動：搜集交流指導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，材料提供了“趙某等三人擾亂電影院正常的放映秩序， 被公安機(jī)關(guān)處罰”的案例。設(shè)置問題：搜集身邊的案例。討論并說明擾亂公共秩序行為對個人有何危害，對社會有何危害？教師講述：我國治安管理處罰法規(guī)定，對于擾亂公共秩序，情節(jié)輕微，尚不構(gòu)成刑事處罰的行為，應(yīng)依法給予治安管理處罰。依法維護(hù)公共秩序（重要性）是保障公民合法權(quán)益和正常生活的需要，是保障社會生產(chǎn)、生活正 常運行的需要。重點強(qiáng)調(diào)依法維護(hù)公共秩序的重要性：是保障公民合法權(quán)益和正常生活的 需要，是保障社會生產(chǎn)、生活正常運行的需要。相關(guān)鏈接：本連接介紹了擾亂公共秩序行為的主要表現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生明確哪 些是擾亂公共秩序的違法行為，查找自身有沒有亮起“紅燈”，防患于未然， 自覺遵守，積極維護(hù)公共秩序?；顒佣貉菀谎菡f一說教材 95 頁材料列舉了“觀看足球比賽時向場地亂扔礦泉水”和“車站購票時 強(qiáng)行插隊引發(fā)混亂”兩種擾亂公共秩序的行為，引導(dǎo)學(xué)生說說還知道哪些行為屬于擾亂公共秩序的行為并即興表演，讓學(xué)生分析可能帶來的危害。教師講述：作為一名中學(xué)生要自覺遵守治安管理處罰法的有關(guān)規(guī)定，同時 還要積極維護(hù)公共秩序。社會管理秩序不可破壞“探究分享”“趙某明知自行車是贓物而購買”的案例，學(xué)生討論交流：賣車人為何要受到處罰？假如對賣車人不予以處罰，結(jié)果又會怎樣？教師講述：明知是贓物而代為銷售的行為是違法行為，理應(yīng)受到法律的處罰。假如不處罰賣車人，社會管理秩序就會不和諧、不安定，妨害社會管 理。我國治安管理處罰法規(guī)定，對于妨害國家社會管理活動，破壞社會秩序，尚不夠刑事處罰的行為，應(yīng)依法給予治安管理處罰。維護(hù)社會管理秩序，才能保障國家機(jī)關(guān)對社會事務(wù)的正常管理，保證政令暢通，才能創(chuàng)建安定 和諧、秩序井然有序的社會環(huán)境。重點強(qiáng)調(diào)維護(hù)社會管理秩序的重要性：維護(hù)社會管理秩序，才能保障國家機(jī)關(guān)對社會事務(wù)的正常管理，保證政令暢通，才能創(chuàng)建安定和諧、秩序井 然有序的社會環(huán)境課堂小結(jié)治安管理處罰法是一部什么樣的法律：中華人民共和國治安管理處罰法是一部維護(hù)社會治安秩序，保障公共安全，保護(hù)公民合法權(quán)益的重要法律。違反治安管理處罰法的三種行為：擾亂公共秩序，妨害公共安全，妨害社 會管理。依法維護(hù)公共秩序重要性：是保障公民合法權(quán)益和正常生活的需要，是保 障社會生產(chǎn)、生活正常運行的需要。維護(hù)公共安全的重要性：是保護(hù)公民合法權(quán)益的需要，也是保障國家社會 安定的需要。維護(hù)社會管理秩序的重要性：保障國家機(jī)關(guān)對社會事務(wù)的正常管理，保證 政令暢通，創(chuàng)建安定和諧、秩序井然有序的社會環(huán)境。作為青少年，同學(xué)們要從小事做起，從現(xiàn)在做起，自覺遵守治安管理處罰 法，做一名遵紀(jì)守法的小公民。