小學(xué)英語(yǔ)一、課時(shí)內(nèi)容B Lets learn Lets find out 二、課時(shí)分析四年級(jí)下冊(cè)第四課時(shí)人教 PEP 版本課時(shí)是人教版四年級(jí)下冊(cè)第五單元第四課時(shí)。圍繞“衣物”的話題展開(kāi)，主要通過(guò)對(duì) 話學(xué)習(xí)單詞 coat, shirt, socks, jacket, shorts, jacket 以及句型 Where are my new.? What colour are .?的表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理個(gè)人物品的好習(xí)慣。第一課時(shí)學(xué)習(xí)了一些表示衣物的 單詞，本課時(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)衣物類單詞。本課時(shí)的重點(diǎn)是三會(huì)單詞的聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀以及能夠 句型的熟練運(yùn)用。本課時(shí)包括 Lets learn 和 Lets find out 兩個(gè)板塊。Lets learn 通過(guò)呈現(xiàn) Sarah 找不到需 要的衣物而向媽媽尋求幫助的情景，呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。此情境很貼近學(xué)生的生活， 更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情。Lets find out. 是一個(gè)綜合性的語(yǔ)用活動(dòng)，通過(guò)本活動(dòng)操 練和鞏固 B 部分 Lets learn 的衣物類單詞。本課時(shí)雖然是新授課，但是句型 What colour. are.? Where are.? 句型在曾經(jīng)的教材中出 現(xiàn)過(guò)，所以新授知識(shí)很容易被學(xué)生們掌握。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，借助圖片學(xué)習(xí)詞匯，采用聽(tīng)、 說(shuō)、讀、 玩、兒歌等多種教學(xué)手段全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極參與。通過(guò)直觀教學(xué)法、情境教學(xué) 法、讓學(xué)生在快樂(lè)的氛圍中學(xué)會(huì)知識(shí)。三、課時(shí)目標(biāo)（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：coat, shirt, socks, jacket, shorts, jacket（2）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型：Where are my new socks? What colour are they? White. （3）引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)整理個(gè)人物品的好習(xí)慣。四、課時(shí)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)（1）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：coat, shirt, socks, jacket, shorts, jacket（2）能夠聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句型：Where are my new socks? What colour are they? White.2.難點(diǎn)能夠熟練運(yùn)用句型 Where are my .? What colour are.? 就衣物的位置和顏色展開(kāi)問(wèn)答。 五、教學(xué)準(zhǔn)備（1）多媒體課件（2）卡片（3）圖片（4）錄音機(jī)及磁帶（5）獎(jiǎng)勵(lì)用的小卡通貼畫(huà)六、教學(xué)過(guò)程Step 1 Warm up1. GreetingT: Good morning, everyone.Ss：Good morning, teacher.T: How are you today?Ss：Im fine, thank you. And you?T: Im fine, too. Whose book is this? Is this yours?S1: No, it isnt. Is this yours,.?S2: .1小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)柎鸩倬殢?fù)習(xí)和鞏固上節(jié)課所學(xué)的句型。Step 2 Lead in1.T: Boys and girls, I have some pictures for you. Look at the picture. Whats this?S1: Its a hat.T: Next one. Whats this?.（教師依次呈現(xiàn) dress, pants, shoe, skirt 的圖片，學(xué)生說(shuō)出單詞。）2. T: Hats, pants, dresses, shoes, skirts, all together we call them.Ss: Clothes.（板書(shū)單詞 clothes）教學(xué)資源：圖片設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的衣物，同時(shí)很自然的引出想要學(xué)習(xí)的衣物。Step 3 Presentation1. Learn the new words(1) Teaching “shirt and coat”a. T: This is a skirt. （教師呈現(xiàn)上個(gè)環(huán)節(jié)的 skirt 的圖片。）（板書(shū) skirt, 齊讀兩遍，變換 字母，將 k 換成 s，學(xué)生自己拼讀，帶讀，課件呈現(xiàn)吳一凡穿襯衫的圖片，理解詞義。）b. T: What colour is the shirt?S1: Its .T: What colour is the coat?(板書(shū)單詞 coat，聯(lián)系單詞 goat 的發(fā)音，試著自己拼讀，指 名讀，領(lǐng)讀，齊讀。)(2)Teaching “sweater and jacket”a. T: Its cool. What can I wear?（課件適時(shí)呈現(xiàn)毛衣和皮夾克的圖片。）依次帶讀單詞 jacket, sweater。（板書(shū)單詞 jacket, sweater，著重 er 的發(fā)音。）b. T: Where are my jacket and sweater?（呈現(xiàn)毛衣和皮夾克在床上的圖片。）Ss: Theyre on the bed.(3)Teaching “shorts and socks”a. T: What are these? Are they pants?（教師指著學(xué)生的短褲。）Ss: No, they arent.T: They are.（板書(shū)單詞 shorts，將單詞拆開(kāi)引導(dǎo)學(xué)生自讀，指名讀，領(lǐng)讀，分組讀。） b. T: What are these? （教師呈現(xiàn)襪子的圖片和單詞，聯(lián)系單詞 clock, 拼讀單詞，指名讀，領(lǐng)讀，齊讀。）c. T: What colour are my scoks?Ss: They are white.T: Where are my socks?Ss: Theyre on the chair.(4) Listen to the tape and follow the tape.(5)同桌練讀單詞。(6)升降調(diào)齊讀單詞兩遍。(7)按單數(shù)、復(fù)數(shù)給單詞歸類。單數(shù)復(fù)數(shù)shirt coat socks shortsjacket sweater教學(xué)資源：課件、錄音機(jī)、磁帶2小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)單詞的認(rèn)讀，聯(lián)系學(xué)過(guò)的單詞，引導(dǎo)學(xué)生自己拼讀，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能力 和自主學(xué)習(xí)能力。2. Lets learn(1) T: Look at the picture.（呈現(xiàn) Lets learn 插圖。）Sarah is looking for her.(socks.)Where are Sarahs socks?Ss: Theyre on the floor.T: What colour are they?Ss: White.(2)播放錄音，跟讀錄音。(3)創(chuàng)編對(duì)話。Where is my.? What colour .?設(shè)計(jì)意圖：由教材內(nèi)容到實(shí)際生活，操練了核心句型。Step 4 Practice1. 游戲“穿衣服”教師在黑板上畫(huà)兩個(gè)小熊的輪廓，期中一個(gè)頭上畫(huà)一朵花，表示女性。小熊旁邊貼一些衣 物類單詞和圖片。請(qǐng)兩對(duì)學(xué)生上臺(tái)，給小熊“穿衣服”。學(xué)生明確分工：一人負(fù)責(zé)取合適的 單詞，一人根據(jù)單詞選取正確的圖片貼在小熊身上。T: Its a hot /.day. What can the bears wear? Please help them. One, two, three, go. 兩對(duì)學(xué)生比 賽。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)有趣的活動(dòng)，調(diào)節(jié)了課堂氣氛，鞏固所學(xué)單詞的音、形、義。2. Lets find out(1)T: Youre going on a trip. What do you want to wear? Choose and colour.(2)指名描述I want to wear my .設(shè)計(jì)意圖：此活動(dòng)用于鞏固所學(xué)詞匯。Step 5 SummaryT: What did you learn about this lesson?學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)。1. 學(xué)習(xí)了衣物類單詞: coat, shirt, socks, jacket, shorts, jacket2. 想問(wèn)衣物的位置，可以說(shuō)：Where are/is my.?回答：Its/Theyre on/ under the.3. 想問(wèn)衣物的顏色，可以說(shuō)：What colour is/are.?回答：Its /Theyre.設(shè)計(jì)意圖：師生共同整理和歸納本課知識(shí)點(diǎn), 加深學(xué)生的記憶和理解。七、課堂作業(yè).將單詞和對(duì)應(yīng)的圖片連線。1. socks 2. shirt 3. coatA. B. C.3小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版D. E. F4. jacket 5. shorts 6. sweater .單項(xiàng)選擇。( )1. Where _ my new socks?A. is B. are C. am( )2. What colour is the jacket?_A. On the bed. B. White. C. No, it isnt.( )3. I want _ my dress.A. to wear B. wear C. wears.讀句子，畫(huà)圖并涂色。1. 2.My socks are yellow. The green sweater is Mikes.回答：.1.D2.C3.F4.B5.A6.E.1.B2.B3.A.1.黃色的襪子。2. 綠色的毛衣。八、板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 5 My clothes第四課時(shí)B Lets learnclothesshirt coat socks Where are/is my.?jacket sweater shorts Its/Theyre on/ under the.What colour is/are the.?PEP 人教版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)各單元知識(shí)點(diǎn)歸納【 詞 匯 】Unit 1 My school三 會(huì) 詞 匯firstfloor 一樓second floor 二樓4teachers office教師辦公室小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版library 圖書(shū)館art room 美術(shù)教室playground 操場(chǎng) computer room 計(jì)算機(jī)房 music room 音樂(lè)教室二 會(huì) 詞 匯next to 緊鄰；在近旁 homework 作業(yè) forty 四十 way 方向Unit 2 What time is it?class 班；班級(jí)三 會(huì) 詞 匯breakfast 早餐；早飯 English class 英語(yǔ)課 get up 起床go to bed 上床睡覺(jué)lunch 午餐；午飯 music class 音樂(lè)課 go to school 去上學(xué)dinner 正餐 PE class 體育課 go home 回家二 會(huì) 詞 匯over 結(jié)束oclock（表示整點(diǎn)）點(diǎn)鐘 come on 快；加油now 現(xiàn)在；目前 kid 小孩 thirty 三十 hurry 快點(diǎn) just a minute 稍等一會(huì)兒Unit 3 Weather三 會(huì) 詞 匯cold 寒冷的；冷的 hot 熱的；燙的 cloudy 陰天的；多云的cool 涼的；涼爽的 sunny 陽(yáng)光充足的 snowy 下雪（多）的warm 溫暖的；暖和的 windy 多風(fēng)的；風(fēng)大的 rainy 陰雨的，多雨的二 會(huì) 詞 匯outside 在戶外 be careful 小心 weather 天氣 New York 紐約 how about 怎么樣？情況如何？ degree 度；度數(shù) world 世界 London 倫敦 Moscow 莫斯科 Singapore 新加坡城 fly 放（風(fēng)箏等） love（寫信結(jié)尾的熱情問(wèn)候）愛(ài)你的Unit 4 At the farm三 會(huì) 詞 匯tomato 西紅柿carrot 胡蘿卜 sheep 羊；綿羊potato 馬鈴薯；土豆 horse 馬hen 母雞green beans 豆角；四季豆 cow 母牛；奶牛二 會(huì) 詞 匯these （this 的復(fù)數(shù)形式） yum （表示味道或氣味非常好）animal 獸；動(dòng)物 those （that 的復(fù)數(shù)形式）那些 garden 花園；菜園 farm 農(nóng)場(chǎng) goat 山羊 eat 吃5小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)人教 PEP 版Unit 5 My clothes三 會(huì) 詞 匯clothes 衣服；服裝 pants 褲子 hat 帶檐帽子 skirt 女裙 coat 外衣；大衣 sweater 毛衣 shorts 短褲 jacket 夾克衫 shirt 襯衫dress 連衣裙sock 短襪二 會(huì) 詞 匯yours 你的；你們的whose 誰(shuí)的mine 我的pack 收拾（行李）wait 等待Unit 6 Shopping三 會(huì) 詞 匯glove（分手指的）手套 scarf 圍巾；披巾 umbrella 傘；雨傘 us 我們 sunglasses 太陽(yáng)鏡 pretty 美觀的；精致的 expensive 昂貴的；花錢多的 cheap 花錢少的；便宜的 nice 好的二 會(huì) 詞 匯try on 試穿 too 太；過(guò)于 dollar 元more 更多的 size 尺碼；號(hào) just 正好；恰好 how much 多少錢 sale 特價(jià)銷售；大減價(jià)of course 當(dāng)然eighty 八十6