《山東省日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)三中八年級語文上冊《第28課 觀潮》導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)三中八年級語文上冊《第28課 觀潮》導(dǎo)學(xué)案 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、山東省日照經(jīng)濟開發(fā)區(qū)三中八年級語文上冊《第28課 觀潮》導(dǎo)學(xué)案 新人教版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、 積累詞語，包括生字和一些常用詞，如“方、倏爾、略、逝、文、溯迎、溢目、江干”等詞語。 2、反復(fù)誦讀課文，獨立翻譯課文，提高文言文閱讀能力。理解課文內(nèi)容。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備: 一、? 了解作者。 二、 給下列加點的字注音。 ①雷霆（???? ?）? ②楊誠齋（???? ?）③艨艟（???? ）（??? ? ） ??④如履平地?（???? ?） ⑤倏爾（? ????）? ⑥一舸無跡?（???? ?）?⑦善泅（??? ? ）? ⑧僦賃（???? ?）（??? ? ） ⑨羅綺（????? ） ?⑩鯨

2、波（???? ?） 三、解釋下列句中加點的詞。 1．自既望以至十八日為最盛。 既望：農(nóng)歷十六 2．方其遠(yuǎn)出海門，僅如銀線。 方：當(dāng)……時。 3．倏而黃煙四起，人物略不相睹。 倏而：突然；略：一點點。 4．僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。 逝：去，往。 5．吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。 文：畫著文采。 6．溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中。 溯迎：逆流迎著潮水；出沒：在水中忽隱忽現(xiàn)。 問題探究： 1、本文寫了什么？ 本文寫了南宋時期錢塘江海潮的景象和觀潮的盛況。 2、第1段寫了什么

3、內(nèi)容？是什么結(jié)構(gòu)？從哪些方面描繪潮水的？是按什么順序描寫的？ 第1段寫海潮的雄偉壯觀?？偂纸Y(jié)構(gòu)。 對潮水從形、色、聲、勢四個方面進(jìn)行正面描繪。 由遠(yuǎn)及近地寫出了海潮的雄奇壯觀。 3、 第1段描寫潮水用了哪些修辭手法？有什么好處？ 以比喻、夸張的手法，簡短的“如銀線”“玉城雪嶺”“如雷霆”“吞天沃日”幾句，把海潮從遠(yuǎn)方奔涌到眼前的形狀、顏色、聲勢都生動形象地表現(xiàn)了出來。 4、 最后用楊萬里的詩句有什么作用？ 對上文進(jìn)行形象概括，呼應(yīng)了首句。 5、 第2段寫了什么內(nèi)容？是什么結(jié)構(gòu)？從哪些方面描寫了水軍演習(xí)的精彩場面？ 第2段寫水軍演習(xí)的精彩場面。 開頭仍是一句總述，

4、說明每年京尹都要在海潮最盛的時候教練水軍。 描寫水軍演習(xí)的精彩場面：參加演習(xí)的船只眾多，演習(xí)中陣勢變化多樣，水兵作戰(zhàn)技藝嫻熟，演習(xí)中戰(zhàn)斗激烈，聲勢浩大，演習(xí)結(jié)束后撤退迅速。 6、 短短一段文字，卻生動描繪了一場復(fù)雜的演習(xí)活動，而結(jié)在“煙消波靜”的靜景上，這是什么寫法？ “煙消波靜”這一句有什么作用？ 是一種動靜相襯的寫法。為下文別開生面的另一場水上表演作了鋪墊。 7、第3段寫了什么內(nèi)容？ 第3段寫弄潮健兒的英姿。 8、第4段寫了什么內(nèi)容？寫觀潮人數(shù)多有什么作用？ 第4段寫觀潮人數(shù)之多。從側(cè)面襯江潮之盛和水上表演之精彩。 藝術(shù)特點 本文是一篇在藝術(shù)

5、上很有特點的寫景記事佳作。首先，本文結(jié)構(gòu)得當(dāng)，語言精練。井然有序，主次分明。以海潮為線索，寫景記事相融合，正面描寫與側(cè)面烘托相結(jié)合。 我的收獲: 課堂檢測: ?1．下列注音有誤的一組是（??B? ） A．艨艟（méng chōng）行陣（háng）???????????B．倏爾（shū） 戰(zhàn)舸（kě） C．泅水（qiú）溯迎（sù）?????????????????????D．倍穹（qióng）僦賃（jiù lìn） 2．下列加粗詞語解釋全對的一項是（??C? ） A．既望（農(nóng)歷八月十五日） 方其遠(yuǎn)出海門（剛好） B．際天而來（連接著天）?? 吞天沃日（肥沃） C

6、．勢極雄豪（雄偉豪壯）?? 江干（江岸、江邊） D．倍穹常時（高出一倍）?? 僦賃（僦：沒有意義。賃：租用的意思） 3．《觀潮》選自________，作者_(dá)_______，這是一篇以________著稱的佳作，表達(dá)方式以________為主。 (《武林舊事》 周密 場面描寫 描寫) 語段點將 每歲京尹出浙江亭教閱水軍，艨艟數(shù)百，分列兩岸；既而盡奔騰分合五陣之勢，并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地。倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山。煙消波靜，則一舸無跡，僅有“敵船”為火所焚，隨波而逝。 吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身，手持十幅大彩旗，爭先鼓勇，溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中

7、，騰身百變，而旗尾略不沾溫，以此夸能。 1．下列對選文理解有誤的一項是（??C? ） A．選文是描寫人在“勢極雄豪”的江潮上活動的場面。 B．選文在習(xí)俗的記述上較多鋪陳、顯得內(nèi)容充實。 C．選文描繪了江潮的壯觀，使人驚嘆不已。 D．聯(lián)系上文對江潮的描寫，再想像人的活動與洶涌江潮交織一起的景象，多么驚心動魄，令人心馳神往。 2．下面是對第一段文字的理解，不正確的一項是（??D? ） A．這一段可分三層，寫出了水軍訓(xùn)練檢閱的三個階段。 B．“并有乘騎弄旗標(biāo)槍舞刀于水面者，如履平地?！贝司浯笠馐牵骸巴瑫r有騎著馬、搖著旗、舉著槍、揮舞著大刀在水面上的，像在平地上行走一樣?！? C．“倏爾黃煙四起，人物略不相睹，水爆轟震，聲如崩山?！笔敲鑼懺诮宵c放煙炮的情景。其中“倏爾”：指剎那間?！八保褐冈谒纥c放的煙炮?！奥圆幌喽谩保褐副舜巳伎床灰娏??！奥浴迸c下文“略不沾濕”的“略”字同義。 D．“煙消波靜，則一舸無跡”意思是：點放五色煙炮滿江，及煙收炮息，就有一只船不見了，可能是被燒掉而沉沒了。