第二十章 電與磁復習目標：1掌握磁極間的作用規(guī)律，知道常見磁體的磁場分布，會畫磁體周圍的磁感線。2能運用安培定則判斷通電螺線管的極性。3知道影響電磁鐵磁性強弱的因素，掌握電磁鐵在電磁繼電器等方面的應用。4領悟電動機的工作原理及換向器的作用。5知道電磁感應現象是發(fā)電機的原理。復習重點：磁場、磁感線、發(fā)電機復習難點：運用安培定則判斷通電螺線管的極性；畫磁感線。復習過程：（一）知識梳理、基礎鞏固電與磁磁現象磁極間的作用規(guī)律：同名磁極互相，異名磁極互相磁化：一些物體在或的作用下獲得的現象。磁場：基本性質是只對放入磁場中的產生磁力作用；某點的磁場方向用小磁針靜止時極所指的方向確定。磁感線：在磁體外部，磁感線從從磁體極出發(fā)，回到極。電生磁奧斯特實驗：說明通電導線的周圍有，該磁場的方向與有關。（電流的效應）通電螺線管：其兩端相當于磁體的兩個極，極性可用判斷。電磁鐵：影響磁性強弱的因素有、。電磁繼電器是利用來控制工作電路的開關。電動機：原理是利用在里受力而。換向器的作用是當線圈剛轉過位置，立即改變線圈中電流的，從而改變線圈受力的，使線圈連續(xù)轉下去。電動機工作時將能轉化為能。電磁感應：這一現象是最早發(fā)現的。當電路的一部分導體在磁場中做運動時，導體中就會產生感應電流。感應電流的方向與和有關。發(fā)電機：原理是。工作時將能轉化為能。發(fā)電機線圈中產生的一定是電，而對外輸出的可能是電，也可能是電。磁生電知識及方法回顧，填寫相關內容。填寫完畢后小組互批，錯誤及遺忘的知識強化記憶。(二)典型示例、抽取規(guī)律例1（多項選擇）如圖所示，條形磁體ab與電磁鐵靠近，閉合開關后，二者將( )A.若互相吸引，條形磁鐵的b端是S極B.若互相吸引，條形磁鐵的a端是S極C.若互相排斥，條形磁鐵的b端是S極D.若互相排斥，條形磁鐵的a端是S極例2小李在研究電磁鐵的磁性強弱跟什么有關?，F有線圈匝數分別為50匝和100匝的外形相同的電磁鐵，她先后將這兩個電磁鐵接入圖所示的電路中。閉合開關后，用電磁鐵吸引大頭針，并移動滑動變阻器的滑片。重復了多次實驗，記錄如下：50匝的電磁鐵100匝的電磁鐵實驗序號123456電流表示數/A0.81.21.50.81.22.0吸引大頭針的最多數目/個5810101625(1)實驗中小李是通過電磁鐵_來判斷其磁性強弱的。(2)分析第1次、第2次、第3次的實驗記錄，會發(fā)現當_相同時，_，磁性越強。(3)分析第_次的實驗記錄，會發(fā)現當_相同時，_，磁性越強。例3如圖所示是一種水位自動報警器的原理圖，水位到達A時該報警器自動報警此時（ ）A紅燈亮B綠燈亮C紅、綠燈同時亮D紅、綠燈都不亮例5如圖所示的四幅實驗裝置中，能反映發(fā)電機工作原理的是（）例6（多選題）如圖8-4-8所示,下列實驗儀器工作時，把電能轉化為機械能的是（）（三）課堂小結收獲： 疑惑： （四）達標檢測1如圖所示，要使電磁鐵的磁性最強，P應滑到_，S應在_點；要使電磁鐵的磁性最弱，P應滑到_，S應在_點。2如圖所示是一種單元防盜門門鎖的原理圖。其工作過程是：當有人在樓下按門鈴叫門時，樓上的人閉合開關，門鎖上的電磁鐵通電，電磁鐵有了而_銜鐵，銜鐵脫離門扣，這時來人拉開門，進入樓內。在關門時，開關是斷開的，銜鐵在_作用下，合入門扣。3.（實驗設計題）請按要求將圖中的電磁鐵連入你設計的電路中（在方框內完成）。要求：A電路能改變電磁鐵磁性的強弱；B電路接通后能使小磁針靜止在圖示位置。4. 如圖是利用電磁起重機處理廢棄鋼鐵材料時的場景。電磁起重機有一個巨大的電磁鐵，它是根據 的原理制成。若對吸起的鋼鐵卸載，可采取的方法是 。5圖是用電磁繼電器控制電的實驗裝置圖。要想在控制電路的開關閉合時甲燈亮乙燈不亮，開關斷開時乙燈亮甲燈不亮，請用筆畫線代表導線將所給器材按要求連接起來。 6.如圖所示的自動控制電路中，當開關S閉合時，工作電路的情況是（）A燈亮，電動機不轉動，電鈴響B(tài)燈亮，電動機轉動，電鈴響C燈不亮，電動機轉動，電鈴響D燈不亮，電動機不轉動，電鈴響7. 如圖所示是一種話筒的示意圖，當被采訪者對著話筒說話時，膜片及與之相連的線圈在中運動，把聲音信號轉變成信號。8在如圖所示的實驗裝置中，用棉線將銅棒ab懸掛于磁鐵N、S極之間，銅棒的兩端通過導線連接到電流表上。當ab做切割磁感線運動時，能觀察到電流表的指針發(fā)生偏轉。利用這一現象所揭示的原理，可制成的設備是（）A電熨斗 B電動機C電磁繼電器 D發(fā)電機