5.2《一次函數(shù)》教案(蘇科版八年級上)(6套)-一次函數(shù) 教案 2doc--初中數(shù)學
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5.2《一次函數(shù)》教案(蘇科版八年級上)(6套)-一次函數(shù) 教案 2doc--初中數(shù)學
永久免費在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點數(shù)一次函數(shù)教學目標 1能用適當?shù)谋硎痉坍媽嶋H問題中的函數(shù)關系 2能結(jié)合具體情境理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的意義3能根據(jù)已知條件確定一次函數(shù)關系式 教學過程(第二課時) 情境創(chuàng)設 展示盤蚊香,讓學生測算蚊香的長度,然后根據(jù)說明書上的說明,告訴學生該盤蚊香可以連續(xù)使用多少時間,讓:學生算出該蚊香平均每小時縮短多長方面幫助學生理解例1題意,另一方面讓學生感受學生如何從現(xiàn)實生活問題中提煉數(shù)學問題 展示一根彈簧(如自行車上用的舊彈簧等),讓一名學生用定的力量將它逐漸拉伸,感受彈簧的長度隨著拉力的增大而增大、拉力消失彈簧即恢復原狀;讓另名學生持續(xù)用力拉伸彈簧,直至彈簧不能恢復原狀,感受彈簧的彈性范圍有一定的限度幫助學生理解例2題意 2例題教學 例1先分析問題中的變量及變量間的關系,將用語言描述的函數(shù)關系表示為一次函數(shù),然后根據(jù)函數(shù)值,求與之對應的自變量的值 例2是一道與“章頭活動”相呼應、探索彈簧長度與力的大小關系的問題,是一次函數(shù)的一個物理模型要求通過實驗及記錄的數(shù)據(jù)確定一次函數(shù)的解析式,求解過程示范了待定系數(shù)法的應用 永久免費在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點數(shù)