天津市葛沽第三中學(xué)2014-2015學(xué)年七年級語文下冊 第16課 社戲(第1課時)學(xué)案(無答案) 新人教版
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天津市葛沽第三中學(xué)2014-2015學(xué)年七年級語文下冊 第16課 社戲(第1課時)學(xué)案(無答案) 新人教版
第16課 社戲【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【自主測評】一、檢查預(yù)習(xí)1、熟讀課文,把握課文內(nèi)容。2、理解本篇文章作者構(gòu)思的巧妙。3、通過有感情地朗讀,能初步體會作者對童年生活的美好追憶之情。1.給加點(diǎn)字注音歸?。?) 行輩( ) 憚( ) 絮叨( ) 怠慢( )攛掇( )( ) 潺潺( ) 家眷( ) 漂渺( ) 惹眼( ) 蘊(yùn)藻( )( ) 鳧水( )船楫( ) 皎潔( ) 櫓 ( ) 棹船( )枯桕樹( )糾葛( )( ) 撮著( ) 2.解釋詞語。 樂土 照例怠慢 自失3.歸納文學(xué)常識簡介魯迅簡單介紹此文的創(chuàng)作背景3.通讀課文,回答相關(guān)信息。什么是社戲? 看戲的具體地點(diǎn)在哪里? , 時間(季節(jié)) 根據(jù)是 陪我看戲的是哪些小朋友?他們待我如何? 看社戲給“我”最深的感受是什么? 4.匯報(bào)閱讀中發(fā)現(xiàn)的問題?!編熒印慷?、設(shè)綱導(dǎo)學(xué)(一)整體感知1、題為“社戲”,哪些段落具體在寫看社戲? 2、在寫看社戲之前之后,作者用大量的篇幅寫了哪些內(nèi)容?請對各片段進(jìn)行概括并劃分段落結(jié)構(gòu)。3、作者如何巧妙地把紛繁復(fù)雜的故事情節(jié)條理清楚地介紹清楚的?貫穿全文的主線是什么? 【達(dá)標(biāo)測評】(一)辨別字音:行( )輩 銀行( ) 行( )走歸?。?) ?。?)略 ?。?)悟(二)辨別字形并組詞:倘 淌 抵 底伴 拌 鉤 釣掘 倔 漿 槳竭 揭 陪 賠(三)解釋下列各詞并指出詞類:朦朧 模糊 皎潔 漂渺婉轉(zhuǎn) 悠揚(yáng)(四)用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容?!緦W(xué)后反思】【留置作業(yè)】1、將文中重點(diǎn)詞語弄會。2、完成課堂練習(xí)冊第一課時16題。3、思考能否將文章的前半部分刪去,簡省地改為“一年夏天,我與媽媽住在姥姥家。正趕上趙莊演戲,于是我和一群小伙伴高興地去看戲?!??在看社戲前這部分的描寫中,哪些內(nèi)容最讓你喜歡?有感情地讀一讀。歸納大家喜歡文中相關(guān)內(nèi)容的原因。