永久免費在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點數(shù)7.3.1 多邊形【教學目標】1、觀察生活中大量的圖片，認識一些簡單的幾何體（四邊形、五邊形），了解多邊形及其內角、對角線等數(shù)學概念；2、能由實物中辨別尋找出幾何圖形，由幾何圖形聯(lián)想或設計一些實物形狀，豐富學生對幾何圖形的感性認識；3、了解類比這種重要的數(shù)學學習方法，體驗生活中處處有數(shù)學的道理【重點難點】重點：了解多邊形、內角、外角、對角線等數(shù)學概念以及凸多邊形的形狀的辨別。難點：正多邊形的正確理解以及凸多邊形的辨別?！窘虒W準備】教師：多媒體課件（某幾個重點教學片段使用）、三角尺?！窘虒W過程】一、引入（播放多媒體課件） 冷山村小屋遠照寬闊潔凈的人行道路面環(huán)境優(yōu)雅的公園外墻窗口 接著展示書本84頁圖7.3-1. 找一找：你能從圖7. 3-1中找出幾個由一些線段圍成的圖形嗎？學生回答，相互補充，教師點明本節(jié)課題設計意圖：利用現(xiàn)實生活情境吸引學生盡快投入到數(shù)學課堂中來。讓學生們觀察、回答、補充，既能體現(xiàn)主體性，又能較自然地過渡到新課教學中來。二、說一說圍繞“你對多邊形了解有多少？” 這一發(fā)散性問題讓學生暢所欲言。讓學生先說說對即將要學的知識的了解，使 課堂教學有的放矢。三、理一理定義邊內角外角對角線三角形四邊形五邊形多邊形正多邊形運用類比方法學習新知識，便于發(fā)現(xiàn)新舊知識的異同點，同時完善學生的認知結構。四、比一比課件展示設計意圖：通過對比，學習凸多邊形的概念。五、舉例1、 請同學們列舉（或畫一畫）身邊生活中的類似于圖（1）的圖案。六、小結1、 今天本節(jié)課學習的主要內容（概念）。2、 本節(jié)課學習新知識過程中運用哪種重要的思想方法。3、 生活中處處有幾何。七、作業(yè)1、 必做題 ：課本86頁練習第1、2題 ； 第90頁習題7.3第1題 。2、 選做題 ：（1） 觀察身邊的事物，搜集一些由多邊形組合而成的圖案并畫下來（2） 設計一張由多邊形組合而成的優(yōu)美圖案，并附上一兩句解說詞（3） 從五邊形的一個頂點出發(fā)，可以畫出幾條對角線？六邊形、七邊形呢？【教學反思】本節(jié)課教學以生活中學生十分熟悉的風景畫面引入，然后教師引導學生從原有的對多邊形的認知體驗出發(fā)，通過對比來學習新知識，并通過學生對列舉生活的多邊形實例，讓學生體驗生活中處處有數(shù)學的道理。 永久免費在線組卷 課件教案下載 無需注冊和點數(shù)