第1課 第2框 適應(yīng)學(xué)校新生活教學(xué)目標(biāo)課堂學(xué)習(xí)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)對(duì)新班級(jí)、新學(xué)校的熱愛之情。督促自己盡快適應(yīng)新的學(xué)校生活。激發(fā)成長(zhǎng)為一名陽光少年的愿望。知 能識(shí) 力目標(biāo)初步了解中學(xué)在學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)、規(guī)章制度等方面的新特點(diǎn)、新要求；學(xué)習(xí)主動(dòng)與同學(xué)溝通，相互幫助，友好相處，提高自己的人際溝通能力和適應(yīng)環(huán)境的能力。課前預(yù)習(xí)交流知我知道預(yù)習(xí)先知：1、對(duì)于初中生來說，做好自我調(diào)試應(yīng)特別注意一下三點(diǎn)：（1） （2） （3） 2做個(gè)陽光少年實(shí)質(zhì)上是 我困惑簡(jiǎn)明扼要描述自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題：行我踐行教學(xué)過程新知學(xué)習(xí)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)教 學(xué)新 得一、打開心扉說變化（板書）活動(dòng)1：談感受在新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn)面前，我們?cè)鯓硬拍茏鲆粋€(gè)陽光少年呢？教師總結(jié)：進(jìn)入中學(xué)后，生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)發(fā)生了變化，在新的環(huán)境面前，我們面臨新的挑戰(zhàn)。二、做個(gè)陽光少年（板書）活動(dòng)2：談經(jīng)驗(yàn)（教材P8）初中新生不能適應(yīng)新的環(huán)境表現(xiàn):問題：你身上有沒有上述現(xiàn)象？你準(zhǔn)備如何去克服？教師總結(jié)：適應(yīng)新的環(huán)境，不僅需要迎接挑戰(zhàn)的勇氣，還要求每個(gè)人在生活方式和思維方式上做出相應(yīng)的調(diào)整。如：做好角色轉(zhuǎn)換，做好心理上的調(diào)整，主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏。這樣才能做一個(gè)陽光少年。組織學(xué)生圍繞教材P6“中學(xué)與小學(xué)的差異”（寄宿生班還可以再具體一些），寫下感受并展開討論。 1）在過去的日子里，你遇到過哪些難，你是用什么方法克服的，這些方法對(duì)你有什么啟示？ （2）照鏡子：人總是在不斷克服困難中成長(zhǎng)起來的。舊的困難被克服，又會(huì)有新的困難，下面的困難你遇見過嗎？ 學(xué)生討論課堂教學(xué)效果檢測(cè)基礎(chǔ)磨礪一、選擇題1、進(jìn)入中學(xué)后，我們都希望你能做一名真正的陽光少年。你必須盡快適應(yīng)新的生活，因此，你要做好以下幾個(gè)方面的工作（ ）做好角色轉(zhuǎn)換做好心理上的調(diào)整主動(dòng)調(diào)整生活節(jié)奏在學(xué)習(xí)和生活中保持一種積極地心態(tài)A B C D2、進(jìn)入新的環(huán)境，有時(shí)你會(huì)感到生疏、寂寞或者失落，而醫(yī)治寂寞或者失落的良方就是交往、樂觀與自信。為此，我們應(yīng)該（ ）把自己融入新集體之中，建立各種朋友關(guān)系培養(yǎng)樂觀開朗的性格不斷增強(qiáng)自尊和自信搞好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。A B C D二. 簡(jiǎn)答題3請(qǐng)你為自己制定一個(gè)盡快適應(yīng)中學(xué)生活的計(jì)劃，與小組同學(xué)分享。4.“理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己?！闭?qǐng)你說說對(duì)這句話的理解。效果描述能力提升教后反思