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山東省濱州市鄒平實驗中學七年級地理下冊《第二章 了解地區(qū) 第四節(jié) 歐洲西部》導學案(無答案) 新人教版

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山東省濱州市鄒平實驗中學七年級地理下冊《第二章 了解地區(qū) 第四節(jié) 歐洲西部》導學案(無答案) 新人教版

山東省濱州市鄒平實驗中學七年級地理下冊第二章 了解地區(qū) 第四節(jié) 歐洲西部導學案(1) 新人教版課題 課時本學期第 課時 本單元第 課時日期課型新授主備人復備人審核人學習目標1、 讀圖說明歐洲西部所處的地理位置及特點,并能在圖上指出主要的半島、島嶼、海灣、海峽和海洋。2、 讀圖熟悉歐洲西部主要國家的名稱和位置。3、 了解本區(qū)資本主義經(jīng)濟發(fā)展最早,目前經(jīng)濟發(fā)展水平較高、工業(yè)部門齊全、農(nóng)業(yè)不占重要地位,但生產(chǎn)水平高,種植業(yè)和畜牧業(yè)結合較好。4了解歐洲西部是世界上旅游業(yè)最繁榮的地區(qū),并分析其原因,熟悉本區(qū)主要旅游資源或旅游景點的分布。重點主要國家及分布、繁榮的旅游業(yè)難點各國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟。過程教師活動學生活動復備標注學生自主探究師生共同解疑一、 上節(jié)課知識反饋:1、西亞是 、 、 宗教的發(fā)源地2、被三大宗教看做圣城的是 。3、西亞石油主要分布在 及其沿岸地區(qū),主要產(chǎn)油國有 4、讀圖寫出西亞石油輸出的3條路線二、情境導入新課:學生欣賞一組歐洲優(yōu)美的風景圖片,引入。二、 指導自學:1、 讀地圖冊28頁,引導學生讀圖說明歐洲西部所處地理位置及特點,并能在圖上指出主要的半島、島嶼、海灣、海峽和海洋。2、 讀課本圖54頁7-31,熟悉歐洲西部主要國家的名稱和位置。3、 讀課本了解本區(qū)各國的經(jīng)濟發(fā)展情況。4、 讀課本了解本區(qū)繁榮的旅游業(yè)。三、 圖示導學:1、 位置和范圍課件展示歐洲地形圖,指導學生在圖中找出主要的經(jīng)線:本初子午線;緯線:北極圈;所臨的海洋:大西洋、地中海、北冰洋主要的島嶼:大不列顛島、愛爾蘭島、冰島;主要的半島:斯堪的納維亞半島,伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島;著名的海峽:直布羅陀海峽、土耳其海峽、英吉利海峽;海灣:比斯開灣。讀圖7-31,找出歐洲西部主要的國家學生鞏固所學上節(jié)課的知識點,采取默寫的方式,對學生掌握情況進行評價。學生欣賞優(yōu)美的風景圖片,并說出自己熟悉的歐洲著名的旅游景點。對照課本和地圖冊,結合學習目標,學生自學課本,感悟基礎知識。 學生讀歐洲地形圖,小組合作找出這些重要的地理事物,培養(yǎng)自己的讀圖能力。讀圖記憶這些重要地理事物的名稱和位置。過程教師活動學生活動復備標注學生合作交流教師歸納學生訓練升華提高2、雄厚的經(jīng)濟實力歐洲是資本主義發(fā)展最早的大洲,經(jīng)濟發(fā)展水平居各大洲首位,工業(yè)部門齊全,綜合實力雄厚,農(nóng)業(yè)不占重要位置,交通運輸發(fā)達。3、繁榮的旅游業(yè)目前,歐洲西部是國際旅游業(yè)最發(fā)達的地方三大著名的旅游國是:法國 西班牙 意大利。學生讀課本、 圖片 、地圖冊,了解歐洲西部的自然和人文旅游資源。課件展示歐洲西部著名的古代和現(xiàn)代建筑,風景優(yōu)美的田園風光。學生列舉自己知道的位于歐洲西部的著名的旅游景點。四、 課堂小結:本節(jié)課主要學習了歐洲西部的位置和范圍,了解了本區(qū)是資本主義發(fā)展最早的大洲,多數(shù)國家為發(fā)達國家,工業(yè)高度發(fā)達,農(nóng)業(yè)不占重要地位;本區(qū)的旅游業(yè)非常的繁榮。五、 練習鞏固:1、歐洲西部西臨 ,北臨 ,南臨 。2、本區(qū)大多數(shù)國家多為 國家。3、“世界公園”是指 4、目前,國際旅游業(yè)最發(fā)達的地區(qū)是 ,著名的旅游國有 、 、 5、有“歐洲的牧場和食品庫”之稱的是 6、人均水產(chǎn)品產(chǎn)量居世界首位的是 。7、花卉種植業(yè)發(fā)達的是 學生讀課本56頁材料了解歐洲部分國家的特色產(chǎn)業(yè)。學生列舉歐洲西部著名的旅游景點:千年古都羅馬,音樂之都維也納,藝術之都巴黎,水城威尼斯,慕尼黑的啤酒節(jié),阿爾卑斯山的滑雪,法國優(yōu)美 的田園風光。“世界公園”瑞士。法國埃菲爾鐵塔。讀課本59頁表格了解歐洲西部有趣的“袖珍國”。板書設計第二章 第四節(jié) 歐洲西部一、歐洲西部的地理位置和范圍1、經(jīng)緯度位置和海陸位置,海岸線曲折,主要的半島、島嶼、海灣、海峽2、范圍:30多個國家。二、雄厚的經(jīng)濟實力發(fā)達的工業(yè),農(nóng)牧業(yè)結合好、生產(chǎn)水平高,交通運輸發(fā)達三、繁榮的旅游業(yè)教學反思

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