我們都是,好朋友,學習目標： 學習童謠 ，在參與拍手的活動中熟讀童謠找朋友,小組合作： 以小組為單位討論“朋友”的概念,朋友是什么？,朋友是生活的摯友，有了他/她，你不會孤單； 朋友是學習的良師，有了他/她，你會重回自我； 朋友是成長的伙伴，有了他/她，你會愈挫愈勇。,交往朋友的五個原則？,1.將心 比心,2.善于 傾聽,3.學會 包容,4.待人 真誠,5.同甘共苦,1.將心比心,在對待他人、了解他人的時候，要以自己的切身體驗與感受去理解別人的感受和體驗。,2.善于傾聽,傾聽是搞好關系的需要。人有兩只耳朵一張嘴，就是為了少說多聽。傾聽要“五心”：誠心、專心、用心、耐心、應心。善于傾聽，讓朋友述說不快，感受到你的關懷。,3.學會包容,朋友總會做一些讓我們不開心的事,我們有的時候不也會無心做了讓別人不開心的事情。因此，我們要正確看待別人所犯下的錯誤，只要不是原則上的錯誤，我們都要學會忍讓，學會理解與包容。,4.待人真誠,5.同甘共苦,人與人之間的交往中，真誠是十分重要的。在與人交往時，要誠實守信，真心實意地對待自己身邊地朋友，為朋友多想一點。,有福一起享，有困難一起承擔。當朋友遇到困難或傷心事時，要學會與朋友一起承擔并努力幫助其擺脫困境。遇到快樂地事情時，要與朋友一起分享喜悅。,韻律讀一讀,找朋友 找呀 找呀 找朋 友 找到 一個 好朋友 敬個 禮呀 握握 手 你是 我的 好朋友 我 的 好朋 友 名 叫（） 你我 大家 手拉 手 都是 好朋 友 嘿,唱一唱好朋友,一起游戲笑哈哈 x x 一起歌唱樂悠悠 x x 團結友愛手拉手 x x 我們都是好朋友 嘿 嘿 x x,小組合作,由1、2、3組學生唱歌曲； 4、5、6組學生拍手配合。 由1、2、3組學生拍手配合；1、2、3組學生演唱歌曲。 合作完畢由老師評價兩大組表現(xiàn)情況。,同學們再見！,