《九年級(jí)歷史上冊(cè)《第三單元 近代早期的西歐》第14課 資本主義的殖民掠奪課件 中華書局版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè)《第三單元 近代早期的西歐》第14課 資本主義的殖民掠奪課件 中華書局版.ppt（8頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第14課資本主義的殖民掠奪,1.新航路開辟的目的是什么?過(guò)程如何?產(chǎn)生了怎樣的影響? 2.什么是“三角貿(mào)易”?它給非洲和歐洲帶來(lái)什么影響?,一、西歐國(guó)家的殖民擴(kuò)張 自學(xué)課本,找出擴(kuò)張的條件、目的、先鋒隊(duì)、資本積累的方式、影響。 1.條件、目的、方式:新航路的開辟;掠奪財(cái)富,積累資本;殖民擴(kuò)張和 。 2.先鋒隊(duì)、擴(kuò)張對(duì)象: ;亞非拉地區(qū)。 3.影響:造成了亞非拉地區(qū)的落后;促進(jìn)了西歐資本主義的發(fā)展, 成為世界的主角。,殖民掠奪,西班牙和葡萄牙,西歐國(guó)家,二、“三角貿(mào)易” 自學(xué)課本,找出“三角貿(mào)易”的原因、路線和影響。 1.原因 (1)新航路開辟后,美洲的土著印第安人因遭受屠殺、

2、奴役和瘟疫而人口銳減,勞動(dòng)力日益缺乏。 (2)歐洲殖民者看到從非洲販賣 到美洲有利可圖,便紛紛加入到這項(xiàng)罪惡的活動(dòng)中去。 2.經(jīng)營(yíng)者:最早進(jìn)行奴隸貿(mào)易的國(guó)家是 。從17世紀(jì)后期起, 成為經(jīng)營(yíng)這種貿(mào)易的主要國(guó)家。 3.路線:歐洲 歐洲。 4.影響:給 帶來(lái)了災(zāi)難性的后果,卻讓奴隸販子發(fā)了大財(cái),他們成了工廠主和商人,促進(jìn)了資本主義的發(fā)展。,黑人奴隸,葡萄牙,英國(guó),非洲,美洲,非洲,“三角貿(mào)易”,閱讀下列材料: 材料一看下圖,材料二美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn),土著居民的被剿滅、被奴役和被埋葬于礦井,對(duì)東印度開始進(jìn)行的征服和掠奪,非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場(chǎng)所;這一切標(biāo)志著資本主義生產(chǎn)時(shí)代的曙光。這

3、些田園詩(shī)式的過(guò)程是原始積累的主要因素。 馬克思資本論 材料三一名印第安人敘述:“無(wú)論我們轉(zhuǎn)身到什么地方,四處都可以看到我們的鮮血”,,嘗試解答:(1)販賣黑奴;是滅絕人性的行為,是罪惡的貿(mào)易,充滿血腥性、野蠻性、殘酷性。 (2)出程:廉價(jià)的工業(yè)品;中程:黑人奴隸;歸程:黃金、白銀和經(jīng)濟(jì)作物。,第(1)問(wèn)材料一展示的是“三角貿(mào)易”示意圖,最主要“貿(mào)易”對(duì)象,結(jié)合所學(xué)得出;第二小問(wèn)從殘忍、血腥方面回答。第(2)問(wèn)奴隸販子帶著廉價(jià)的工業(yè)品從歐洲出發(fā),到非洲購(gòu)買、換取甚至直接獵取黑人,用船運(yùn)到美洲,賣給種植園主充當(dāng)奴隸,然后帶著滿船的黃金、白銀和歐洲需要的經(jīng)濟(jì)作物返回歐洲。,課堂展示:(1)材料一展示

4、的最主要的“貿(mào)易”是什么?請(qǐng)用一句話來(lái)形容這一“貿(mào)易”。 合作交流:(2)請(qǐng)依據(jù)材料據(jù)所學(xué)寫出所攜帶的貨物名稱:出程: ,中程:,歸程:。,,嘗試解答:(3)侵占土地、進(jìn)行血腥的殖民掠奪和罪惡的黑奴貿(mào)易等;歐洲資本主義發(fā)展是建立在對(duì)亞非拉殖民掠奪基礎(chǔ)上的。,第(3)問(wèn)根據(jù)材料二“美洲金銀產(chǎn)地的發(fā)現(xiàn)對(duì)東印度開始進(jìn)行的征服和掠奪,非洲變成商業(yè)性地獵獲黑人的場(chǎng)所”和所學(xué)知識(shí)可知,材料二描述的是血腥掠奪與“三角貿(mào)易”,材料三說(shuō)的是美洲居民血淚史,從兩者關(guān)系回答。,師生互動(dòng):(3)材料二中“田園詩(shī)式”的過(guò)程包括哪幾種方式?材料二、三說(shuō)明了什么?,,是資本原始積累的重要步驟,給歐洲帶來(lái)了巨額財(cái)富,使歐洲資本主義得到充分發(fā)展。黑奴貿(mào)易對(duì)非洲人的摧殘和對(duì)非洲社會(huì)經(jīng)濟(jì)的破壞卻是不可估量的,造成了非洲的貧窮與落后。,“三角貿(mào)易”的影響,