《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專題復(fù)習(xí)二 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用習(xí)題課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末專題復(fù)習(xí)二 詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用習(xí)題課件 新人教版.ppt（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題二詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用,1根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 (1)伸長(zhǎng)脖子等著被殺害。( ) (2)白費(fèi)力氣，沒(méi)有用處。( ) (3)原意是用來(lái)形容周朝的政治清明，平均如一。文中形容公路的平坦，暢通無(wú)阻。( ) (4)遮蔽住天空和太陽(yáng)。文中用來(lái)形容森林的茂密。( ) (5)廣大，無(wú)邊無(wú)際。( ),引頸受戮,徒勞無(wú)用,周道如砥,遮天蔽日,浩瀚無(wú)垠,(6)繚繞上升的煙氣水霧。( ) (7)形容不愛說(shuō)笑。( ) (8)不與世人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。形容超脫豁達(dá)。( ) (9)形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。( ) (10)各種各樣的聲響都靜止下來(lái)。

2、形容周圍環(huán)境十分安靜。( ),裊裊煙云,沉默寡言,與世無(wú)爭(zhēng),肅然起敬,萬(wàn)籟俱寂,2解釋下面的詞語(yǔ)。 (1)妙手回春： 稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一下子就能把垂危的病人治好?；卮?，使春天重返，比喻將快死的人救活。 (2)如坐針氈：___________________________________________。 (3)無(wú)精打采：_______________________________________。 (4)束手無(wú)策：__________________________________________________。 (5)海市蜃樓：________________________

3、__________。,像坐在插著針的氈子上。形容心神不定，坐立不安,形容精神不振，提不起勁頭兒。采，興致,遇到問(wèn)題，就像手被捆住一樣。比喻一點(diǎn)兒辦法也沒(méi)有,比喻虛無(wú)縹緲而不實(shí)際存在的事物,(6)吹毛求疵：____________________________________________。 (7)一瀉千里：_____________________________________________。 (8)樂(lè)此不疲： ____________________________________________________________。 (9)囫圇吞棗：_________________

4、___________。 (10)萬(wàn)惡不赦：____________________________。,故意挑毛病，找差錯(cuò)。求，找尋。疵，缺點(diǎn)、毛病,形容江河水流迅速，也形容文筆奔放、流暢,因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對(duì)某件事特別愛好而沉浸其中,比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受,指罪惡多端，不容赦免,3(安徽中考)閱讀下面的文字，完成問(wèn)題。 千百年來(lái)，詠月的詩(shī)人不計(jì)其數(shù)，中國(guó)人之鐘情于月亮，在于其明澈而不炫目、寧謐而不沉寂。秦風(fēng)漢韻，唐詩(shī)宋詞，都融在如練的月華中。 文中“鐘情”的“鐘”的意思是__________； “如練的月華”中，“練”的意思是______。,集中，專一,白絹,A,A,6(貴

5、陽(yáng)中考)下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A清吟：聲音清楚地吟誦。 B拮據(jù)：手頭緊，經(jīng)濟(jì)境況不好。 C味同嚼蠟：形容寫文章或說(shuō)話枯燥無(wú)味。 D恃才放曠：依仗(自己的)才能而對(duì)自己的行為不加約束。,A,7(岳陽(yáng)中考)依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 對(duì)世界保持微微喜悅的心情，知道在________的生活里也能有豐滿的快樂(lè)，便宜的食物也有好的味道，小環(huán)境里也有________的夢(mèng)想這些卑中之尊、賤中之美、小中之大，________丑中之美、壞中之好，都需要微細(xì)喜悅的心情才能體會(huì)。 A匱乏深遠(yuǎn)而且 B匱乏遠(yuǎn)大乃至 C貧困遠(yuǎn)大何況 D缺憾長(zhǎng)遠(yuǎn)乃至,B,8(巴中中考)依次填入下列橫

6、線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 文化是民族的根。中華民族優(yōu)秀的文化，積淀著久遠(yuǎn)的歲月印痕：它________在春節(jié)繽紛的花炮中，________在京劇斑斕的臉譜中，________在書法醇美的墨香中，________在二胡悠揚(yáng)的弓弦上，傳揚(yáng)在詩(shī)詞浪漫的意境里。 A綻放閃爍跳動(dòng)飄散 B飄散綻放跳動(dòng)閃爍 C閃爍跳動(dòng)綻放飄散 D綻放閃爍飄散跳動(dòng),D,9(武漢中考)依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 只有完善集聚人才、發(fā)揮人才作用的機(jī)制，才能做到尋覓人才_(tái)_______，發(fā)現(xiàn)人才_(tái)_______，舉薦人才_(tái)_______，使用人才_(tái)_______。 A求賢若渴如獲至寶不拘一格各盡其能 B

7、如獲至寶求賢若渴各盡其能不拘一格 C不拘一格各盡其能求賢若渴如獲至寶 D各盡其能不拘一格如獲至寶求賢若渴,A,10(孝感中考)選出依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)( ) 春天帶來(lái)的溫暖，在人身上；志愿者帶來(lái)的溫暖，在人心里。志愿者們的故事________，他們因?yàn)椴煌腳_______走上了志愿者之路，又在各自的路上________著志愿者精神的種子，在他們眼里，做一個(gè)志愿者不僅時(shí)尚，而且________。 A不勝枚舉理由傳播高尚 B比肩接踵理由播撒偉大 C不勝枚舉緣由播撒高尚 D比肩接踵緣由傳播偉大,C,11(隨州中考)依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 科學(xué)的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)新奇美好的世界，使人類對(duì)未來(lái)充滿________。 家家戶戶門楣上掛著艾草，植物的草香________著艾葉的芬芳，縈繞在五月鄉(xiāng)村的上空。 發(fā)展特色旅游產(chǎn)業(yè)，我們隨州有著________的資源優(yōu)勢(shì)。 電視劇人民的名義憑借________的故事情節(jié)和細(xì)膩深刻的人性描摹贏得觀眾一致好評(píng)。,C,A憧憬融合獨(dú)一無(wú)二扣人心弦 B幻想融合得天獨(dú)厚觸目驚心 C憧憬混合得天獨(dú)厚扣人心弦 D幻想混合獨(dú)一無(wú)二觸目驚心,B,B,D,D,D,D,C,C,C,