專題六語言連貫,1. 2018云南5題 給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検?)(2分) 雪峰的紅光映射到這遼闊的牧場,形成一個金碧輝煌的世界。 你就可以看見無數(shù)點點的紅火光,那是牧民們在燒起銅壺準備晚餐。 蒙古包、牧群和牧女們,都鍍上了一色的玫瑰紅。 特別誘人的是牧場的黃昏,周圍的雪峰被落日映紅,像云霞那么燦爛。 當落日沉沒,周圍雪峰的紅光逐漸消退,銀灰色的暮靄籠罩草原的時候。 A.B. C.D.,【答案】C,【解析】本題考查語句排序能力。解答此題,首先熟悉所給選項,明確其內(nèi)容主要描寫的是牧場的黃昏和日落后的景色,然后分析選項,其寫作順序應(yīng)為:首先點明描寫對象牧場黃昏下的雪峰,即第句;然后描寫黃昏雪峰落日草原的美景,即第和第句,最后寫日落后周圍的景色和人們的活動,即第句和第句。故應(yīng)選C。,2. 2017云南5題 給下列句子排序最恰當?shù)囊豁検?)(2分) 由于用來運送乘客和運輸貨物的空間狀若密封的膠囊,因此也被形象地稱為“膠囊列車”。 在此基礎(chǔ)上,“特斯拉之父”埃隆馬斯克于2013年提出了“超級環(huán)路列車”的設(shè)想,即超級高鐵的雛形。 這一概念最初于1997年由美國機械工程師奧斯特提出,并獲得技術(shù)專利。 超級高鐵的學(xué)名叫超音速空氣動力火車。 它實際上是一種超導(dǎo)磁懸浮列車,是一種在近乎真空管道運輸系統(tǒng)中超高速運行的特殊交通工具。 A.B. C.D.,【答案】A,【解析】通讀各句,明確這是一段描寫“超級高鐵”的說明性語段。然后根據(jù)選項可知首句為或,句直接指出“超級高鐵”的學(xué)名,句中有代詞“它”,可見句之前有相關(guān)的介紹,由此可判斷首句是,排除B、C選項。然后確定的排序,句“這一概念”緊承句“超音速空氣動力火車”,句介紹了在這個概念的基礎(chǔ)上,設(shè)想了超級高鐵的雛形,句詳細介紹什么是“超級高鐵”,句總結(jié)“超級高鐵”的外形特征。故正確的排序就是。,3. 2016云南5題 給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検?)(2分) 目前,梁河縣正采取措施保護這株古茶樹。 使古茶樹經(jīng)濟效益大幅提高。 近日,梁河縣大廠鄉(xiāng)荷花村發(fā)現(xiàn)一株野生過渡型古茶樹。 近年來,梁河縣對轄區(qū)內(nèi)的古茶樹建檔掛牌,進行有效保護,并開展古茶樹產(chǎn)品研發(fā)。 經(jīng)初步計算,該株古茶樹徑圍達4.41米,直徑140厘米,樹齡約1500年,或為省內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的單株最大、樹齡最久的野生過渡型古茶樹。 A.B. C.D.,【答案】C,【解析】通讀題干提供的五個句子,可看出這是一段介紹梁河縣古茶樹的文字。文段先用句“梁河縣大廠鄉(xiāng)荷花村發(fā)現(xiàn)一株野生過渡型古茶樹”引出說明對象古茶樹,接著用句具體介紹這株樹的情況,然后用句補充“梁河縣正采取措施保護這株古茶樹”,最后用句、句交代梁河縣怎樣保護古茶樹并獲得經(jīng)濟效益。,4. 2015云南5題 給下列句子排序,最恰當?shù)囊豁検?)(2分) 漢代文字學(xué)家許慎指出,漢字的構(gòu)成有“六書”:指事、象形、形聲、會意、轉(zhuǎn)注、假借。 意思是說,加強武備的目的在于制止戰(zhàn)爭。 他的論述,有助于我們了解漢字這種“符號”所具有的教育功能和傳播功能。 漢字,是中華民族的母語的表達符號,也是世界文明寶庫中一顆耀眼的明珠。 例如會意字,從字的合成就能體會其中的含義,比如“武”字,即“止戈為武”。 A.B. C.D.,【答案】C,【解析】本題考查語句排序。句子中,只有句最適合作為第一句,其他按邏輯順序排列即可。,5. 2014云南5題 下列句子的排序,與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)(2分) “正確答案只有一個”這種思維模式,在我們的頭腦中已不知不覺地根深蒂固。事實上,。,。正因為如此,如果你認為正確答案只有一個的話,當你找到某個答案以后,就會止步不前。 生活中解決問題的方法并非只有一個,而是多種多樣 麻煩的是 若是某種數(shù)學(xué)問題的話,說正確答案只有一個是對的 生活中大部分事物并不像某種數(shù)學(xué)問題那樣 由于情況的變化,原來行之有效的方法,到了現(xiàn)在往往不靈了 A.B. C.D.,【答案】B,【解析】根據(jù)題干首句和末句內(nèi)容可初步判斷中間空著的句子肯定是一個駁論的過程,選項就是這個論述的邏輯排序。從第二句用“事實上”開頭,可知接下來的話定是要陳述真實情況進行反駁,通過分析下面的五個句子,句提出了完全相反的觀點,句是個轉(zhuǎn)折短語,句是對首句的條件性肯定,句是承接句,理所當然應(yīng)排在后面,且是轉(zhuǎn)折性的,那么試著把放在兩個句子中間進行閱讀,發(fā)現(xiàn)恰當,所以這三句的順序是。句緊承句說明生活中解決問題的方法并非像數(shù)學(xué)問題那樣只有一個,而是多種多樣的,句總結(jié)之前的方法也不適用,即“不靈了”,緊承句。因此,正確的排序應(yīng)該是,答案為B項。,云南省卷連續(xù)5年都考查了句子排序與連貫,曲靖卷也連續(xù)3年進行了考查,分值均是2分,題型都是選擇題,給出5個句子進行排序,要求選出排序正確的一組。省卷2018年為描寫性材料,2014年考查了議論性材料的排序,中間三年都是考查說明性材料。昆明卷在2016年以語段綜合的主觀題形式考查,要求補寫句子使語意連貫,實質(zhì)更像是仿寫句子題。,【考情總結(jié)】,考點1句子排序,【真題定位】 云南2018.5、2017.5、2016.5、2015.5,技法精講,(一)辨別文體 首先要認真閱讀語段,明確體裁, 因為不同體裁的語段思路也會有所不同。 1.記敘性語段 記敘類常常以時間、空間或事情的發(fā)展過程起因、經(jīng)過和結(jié)果為順序。以時間為序,應(yīng)抓住表示時間的詞語。以空間位置為序,應(yīng)分析每句話里的方位詞,然后按從上到下、從左到右、從外到內(nèi)等順序排列。以事件發(fā)展的先后為序,往往敘述了一件完整的事或者活動的具體過程,那么,我們就可以按事情發(fā)展的先后順序來排列。,例 填寫在橫線上的語句順序最恰當?shù)囊豁検?) 這次到黃山看日出。凌晨,我擠在人群的后面,同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的,但在東方的日出處,卻有一線煙云。 一轉(zhuǎn)眼間,它就涌了出來,頂端是深紫色,中間一段深紅,下端一大段深黃。 最初只顯得比別處稍亮一點而已。 須臾,彩云漸紅,朝日露出了月牙似的一點。 然后立刻就霞光萬道,白云為霞光所照,成了金色,宛如萬朵金蓮飄懸空中。 A.B. C.D.,解析通讀語段后發(fā)現(xiàn),該段敘述的是在黃山看日出時煙云的變化。結(jié)合四個句子中“一轉(zhuǎn)眼間”“最初”“須臾”“然后立刻”幾個詞語可判斷這道題是按時間的推移順序排列的。排列時,可以根據(jù)關(guān)鍵詞確定語序,答案為B項。,2.說明性語段 解題時,首先,應(yīng)明確語段的說明對象,明確說明的順序。其次,在明確說明順序的前提下,按照說明順序進行排序。時間排序:按照事理發(fā)展過程的先后來介紹某一事物。凡是事物的發(fā)展變化都離不開時間,如說明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、技術(shù)方法、歷史發(fā)展、動植物生長等?？臻g順序:按照事物空間存在的方式,或從外到內(nèi),或從上到下,或從整體到局部來加以介紹。邏輯順序:按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系,或由個別到一般,或由具體到抽象,或由主要到次要,或由現(xiàn)象到本質(zhì),或由概括到具體,或由整體到局部來介紹。,例下列句子排序最恰當?shù)囊豁検?) 從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周圍環(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對著下面的寶座。 大殿正中是一個約兩米高的朱漆方臺,上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。 方臺兩旁有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上盤繞著矯健的金龍。 仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。 A.B. C.D.,解析 本題所給語段屬于說明性文字,主要介紹了大殿的內(nèi)部裝飾。文字在介紹時,采用了先由中間(大殿正中)到兩邊(方臺兩旁), 再由上(殿頂)到下(正對著下面的寶座) 的空間順序,思路非常清晰,所以排序最恰當?shù)氖茿。,3.議論性語段 議論文常常把觀點句放在前面,把材料句放在中間,把總結(jié)句放在后面。結(jié)構(gòu)形式為提出論點、分析論點、總結(jié)論點。 解題時,首先,要確定文段屬于議論文體,弄清語段談?wù)摰闹行恼擖c;其次,從提出論點、分析論點、總結(jié)論點這一角度切入解題,順序為論點對論點(分論點或論據(jù))的證明對論據(jù)的總結(jié),其中“對論據(jù)的總結(jié)”這一部分的順序一般可以由結(jié)論句中的相關(guān)詞語的順序來決定。,例 下面這段文字的恰當順序是() 核能可以用來發(fā)電,也可以用來制造原子彈;基因工程可以用來治病,也可以用來毀滅人類。 如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷,就有可能迷失方向。 科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍。 它在給我們帶來福音的同時,也制造了一些麻煩,如環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺等社會問題。 A.B. C.D.,解析不難看出,題目給出的是一段議論性的文 字。議論文的語序一般是把表明觀點的句子放在前面,把論證觀點的句子放在后面,結(jié)構(gòu)形式為提出問題、分析問題、解決問題,這段文字也不例外。解答本題的關(guān)鍵是找出這段文字的論點,通讀材料不難發(fā)現(xiàn)第句是論點。接著再分析這段文字的論證思路:第句提出論點,第句和第句從正反兩方面舉例論證(第句打頭的“它”指代“雙刃劍”,所以第句應(yīng)緊承第句,排在第句前面),第句是結(jié)論句,應(yīng)排在最后。所以上面這段文字的恰當順序是B。,(二)借助關(guān)鍵詞 語段中的某些詞語往往是理清句子含義和先后次序的重要標志詞。這些標志詞包括關(guān)聯(lián)詞語、指示性代詞,也包括表時序、次序、總括和舉例解釋等的過渡性詞語。我們就可以利用這一點,快速確定語句的順序。 關(guān)聯(lián)詞語:雖然但是、不僅而且、只要就、因此、所以、然而、可是等。 代詞:這、這里、這些、這時、那、那里、那些、那時、我、你、他、其中、此、彼等。 暗示性詞語:也、又、再、一方面另一方面、同時、過去、現(xiàn)在、例如、可見、首先、其次等。 重復(fù)出現(xiàn)的詞語。 具有指示性的標點符號:冒號、分號、破折號等。,例下列各句排序正確的一項是() 清風(fēng)拂過,細紗在空中蕩開,又滑下來。 這雨絲,是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細細的紗。 然后悄悄灑向扁舟,灑向村落,灑向群山。 她伸展開手臂,輕輕地把細紗放在云端。 春雨如絲。 A.B. C. D.,解析我們先來看第句,這句話中有一個代詞“這”,搞清了“這”指代的內(nèi)容,就可判斷出第句話應(yīng)排在哪句話的后面。通讀題目給出的五句話,不難知道“這”指代“春雨”,可見第句應(yīng)排在第句的后面。接著看第句,這句話中有一個代詞“她”,通讀材料可以知道, “她”指代的是苗女,所以第句應(yīng)排在第句的后面。最后再看第句和第句,因為第句以“然后”打頭,所以第句應(yīng)跟在第句的后面。根據(jù)以上分析,我們很快就可確定正確選項為C。,(三)尋找關(guān)鍵句 要保持語言的連貫,首先要注意保持統(tǒng)一的話題,使各句圍繞著一個共同的中心。做排序題, 要明確材料的中心,思考材料是圍繞什么中心展開的,抓住了中心,就抓住了要害,對句序的認識就會由暗到明。抓住了中心,我們就可以根據(jù)中心句或總領(lǐng)句來確定首句或尾句,然后依此快速排定語序。,例把下列句子組成語意連貫的語段,排序恰當?shù)囊豁検?) 到近處看,有的修直挺拔,好似當年山頭的崗哨。 有的看來出世還不久,卻也亭亭玉立,別有一番神采。 有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵。 從遠處看,郁郁蒼蒼, 重重疊疊,望不到頭。 井岡山五百里林海里, 使人難忘的是毛竹。 A.B. C. D.,解析通讀材料,我們可以知道,材料描寫的對象是井岡山的毛竹。據(jù)此我們可以快速判定第句話是這則材料的總領(lǐng)句,應(yīng)排在最前面。利用排除法,我們可以排除兩個錯誤選項B和D。再根據(jù)人們觀察事物先遠后近的習(xí)慣,我們可以確定第句應(yīng)排在第句的前面。這樣,我們又可排除選項C,剩下的選項A才是正確答案。,考點2句子銜接,【真題定位】云南2014.5,技法精講,“數(shù)空法”,也就是由題干中出現(xiàn)的橫線數(shù)量研究出題者的目的以及判斷做題的策略和方法。 1.對應(yīng)法(從內(nèi)容上考查) 如果題干中只有一個空,一般會要求考生把幾個詞組或句子填進這個空中,那就存在次序問題。次序由什么決定?其實考生無須害怕自己社會知識不豐富、文學(xué)感受力不強,只需認真閱讀橫線前后的文字內(nèi)容就可以了。題干中橫線前后一定有比較長的句子,并且句子中會提到多個內(nèi)容,仔細研讀句子中的幾個內(nèi)容,按照此內(nèi)容的順序,將備選內(nèi)容一一對號入座就可以了。,例結(jié)合語境,將下列句子填入橫線處,順序最恰當?shù)囊豁検?) 2010年政府工作報告指出,促進民族團結(jié),實現(xiàn)共同進步,是中華民族的生命、力量和希望所在。政府工作報告指出,要在少數(shù)民族地區(qū)落實相關(guān)政策,保護民族地區(qū)生態(tài)環(huán)境,保障少數(shù)民族群眾的合法權(quán)益。為達到這個目的,各級政府 要讓少數(shù)民族地區(qū)各族群眾感受到祖國大家庭的溫暖。 要加快退耕還林、退耕還草、治理土地沙化的進程。 要貫徹由“救助式扶貧”向“開發(fā)式扶貧”轉(zhuǎn)變的工作方針。 要在公共服務(wù)和就業(yè)方面滿足少數(shù)民族流動人口的切實需要。 A.B. C.D.,解析文段中第二句話指出了政府工作報告的工作目的(這一點由最后一句中的“這”字也可以判斷出),目的分別為落實相關(guān)政策、保護生態(tài)環(huán)境、保障合法權(quán)益,那么為了達到這些目的,應(yīng)該對應(yīng)選擇相應(yīng)的措施句,句是最終獲得的結(jié)果。故選D。,2.逐一破解法(從語法上考查) 如果題干中出現(xiàn)兩個空,一般來說是考查考生的語法知識。選項中會各給這兩個空設(shè)置兩個答案,并把這兩個答案交換組合?？梢韵孺i定其中一個(自己感覺把握大的),選出答案,這樣就可以排除其他兩個選項。然后再用同樣的方法鎖定第二個空的答案。那么一般會考查哪些語法知識呢?首先是短語,考查短語類別。句子出于句式的需要,一般要求短語結(jié)構(gòu)前后一致,比如前面說“干凈的玻璃”,后面要接著說“整齊的桌椅”,前后一致的偏正短語使句子讀起來順暢。其次是句子,一般會考查被動句與主動句?？忌栌^察橫線前的主語和選項中的動詞,判斷此處為主動句還是被動句。,例依次填入下列橫線處的內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検?) 新春將至,一場罕見的大雪席卷南方。大批戰(zhàn)斗在抗災(zāi)一線的人,徒步于深雪之中,運送物資;。他們恪盡職守、無私奉獻,讓節(jié)日充滿溫情與感動,讓雪災(zāi)中的中國祥和溫暖。 A.攀爬于電桿之上,檢修線路 嚴冬的冰雪、災(zāi)難的陰影被驅(qū)散了 B.攀爬于電桿之上,檢修線路 驅(qū)散了冬日的嚴寒、災(zāi)難的陰影 C.于電桿之上攀爬,檢修線路 驅(qū)散了冬日的嚴寒、災(zāi)難的陰影 D.于電桿之上攀爬,檢修線路 嚴冬的冰雪、災(zāi)難的陰影被驅(qū)散了,解析 先確定第一個空所填內(nèi)容。A、B兩項為一組,C、D兩項為一組,區(qū)別在于A、B兩項的前一半內(nèi)容“攀爬于電桿之上”為動詞+介賓短語,而C、D兩項的前一半內(nèi)容“于電桿之上攀爬”為介賓短語+動詞,觀察上文“徒步于深雪之中”,即可知“攀爬于電桿之上”與“徒步于深雪之中”結(jié)構(gòu)一致,排除C、D兩項。之后再看第二個空的備選項,A項中“嚴冬的冰雪、災(zāi)難的陰影被驅(qū)散了”為被動句,B項中“驅(qū)散了冬日的嚴寒、災(zāi)難的陰影”為缺少主語的主動句。閱讀第二個空的上文“他們恪盡職守、無私奉獻”,句中已經(jīng)有了主語“他們”,并且與下文內(nèi)容的主語還是一致的。故選B。,例結(jié)合語境,填入下列橫線處的內(nèi)容最恰當?shù)囊豁検?) 人的一生,就是一個儲蓄的過程。在奮斗的時候,你儲蓄了;在耕耘的時候,你儲蓄了;在旅行的時候,你儲蓄了;在微笑的時候,你儲蓄了。 A.一個希望一片風(fēng)景一個快樂一粒種子 B.一片風(fēng)景一個希望一個快樂一粒種子 C.一個快樂一粒種子一片風(fēng)景一個希望 D.一個希望一粒種子一片風(fēng)景一個快樂,3.瞻前顧后法(從銜接上考查) 如果題干中出現(xiàn)了多個空,反而成了最簡單的一類題。因為一般來說,考生只要認真閱讀一下空前后的文字內(nèi)容,比較一下幾個選項的區(qū)別就可以判斷出正確答案了。如果遇到某個空有疑問,不必著急,先跳過此處,確定有把握的答案,最后用排除法解決就可以了。,解析雖然這道題中有四個空,但難度其實不大。第一個空應(yīng)該對應(yīng)前面的“奮斗”,第二個空對應(yīng)“耕耘”,第三個空對應(yīng)“旅行”,第四個空對應(yīng)“微笑”。這四個空中最容易確定的可能是“旅行”對應(yīng)“風(fēng)景”,“微笑”對應(yīng)“快樂”,可排除A、B、C項。再看前兩個空,答案就出來了。故選D。,2018鹽城 下列句子順序排列最恰當?shù)囊豁検?)(2分) “智能高鐵”列車具備工作狀態(tài)自感知、運行故障自診斷、導(dǎo)向安全自決策等功能。 “智能高鐵”是近兩年來突然興起的一個概念,是未來中國高鐵發(fā)展的主要方向之一。 同時將實現(xiàn)全面電子客票、全程暢通出行、智能引導(dǎo)等綜合運輸服務(wù)。 最終實現(xiàn)我國高鐵的智能化。 按照鐵路專家的解釋,“智能高鐵”是利用大數(shù)據(jù)、北斗定位、5G通訊等先進技術(shù)將新一代信息技術(shù)與高鐵技術(shù)集成融合。 A.B. C. D.,答案 D,解析本題考查排列句子順序,也就是考查對句子內(nèi)部關(guān)系的理解能力。這是一段說明性文字,句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序等。解答時要先明確語段要說明的內(nèi)容,確定寫作的順序。本段主要意思為“智能高鐵”的特點及未來發(fā)展。通讀五句話,我們可發(fā)現(xiàn)第句提出說明對象,第句主要說明“智能高鐵”的特點及功能,因為是“突然興起的一個概念”,所以大多數(shù)人不了解,只有專家才能說清楚,第句用“同時將實現(xiàn)”可見其敘述在功能之后,第句用“最終實現(xiàn)”說明了其表述要在第句之后。,