第8課 春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)學(xué)案    學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說(shuō)出東周分為哪兩個(gè)歷史時(shí)期，了解春秋爭(zhēng)霸和戰(zhàn)國(guó)七雄兼并戰(zhàn)爭(zhēng)情況。2、比較春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)所體現(xiàn)的不同特征，培養(yǎng)學(xué)生在比較中認(rèn)識(shí)歷史的能力。3、通過(guò)學(xué)習(xí)探討改革與強(qiáng)兵富國(guó)之間聯(lián)系？學(xué)習(xí)重點(diǎn)：齊桓公稱霸和春秋爭(zhēng)霸的歷史作用。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：春秋爭(zhēng)霸與戰(zhàn)國(guó)兼并戰(zhàn)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)和歷史作用。學(xué)習(xí)過(guò)程：（一）自主學(xué)習(xí)通過(guò)看課本P35-P37，完成以下問(wèn)題。1、春秋爭(zhēng)霸的目的2、春秋時(shí)期主要霸主        、        、         、 、 。3、齊桓公為什么能成為春秋時(shí)期第一霸主？ 4、描述晉楚爭(zhēng)霸情況 5、春秋爭(zhēng)霸的歷史作用 通過(guò)看課本P37-P39完成以下問(wèn)題1、說(shuō)出戰(zhàn)七雄       、       、       、       、      、      、      。2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期主要兼并戰(zhàn)爭(zhēng)           、             。3、長(zhǎng)平之戰(zhàn)時(shí)間、交戰(zhàn)雙方、作用 （二）合作探究1、我們的問(wèn)題：                                    2、老師的問(wèn)題：齊國(guó)和晉國(guó)能迅速?gòu)?qiáng)大的共同原因是什么？ 你認(rèn)為春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期發(fā)生了許多戰(zhàn)爭(zhēng)是好事還是壞事？說(shuō)出你的理由。 說(shuō)出你所知道的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史典故。  （三）拓展延伸討論分析改革與強(qiáng)國(guó)之間的關(guān)系。（四）系統(tǒng)總結(jié)：列出本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。（五）鞏固訓(xùn)練1.為了爭(zhēng)霸，以“尊王攘夷”為號(hào)召發(fā)展本國(guó)勢(shì)力的是A.晉文公       B.楚莊公        C.齊桓公              D.越王勾踐2.齊桓公成為春秋第一個(gè)霸主的標(biāo)志是A.打敗周圍的諸侯國(guó)           B.周圍諸侯國(guó)臣服齊國(guó)C.各諸侯王參加葵丘會(huì)盟           D.周天子派人參加會(huì)盟3.齊桓公首先稱霸有諸多原因，最重要的是A.以“尊王攘夷”為號(hào)召    B.周天子派人參加會(huì)盟C.齊桓公本人的威信和能力       D.管仲改革壯大力量4.下列成語(yǔ)與晉楚爭(zhēng)霸有關(guān)的是A.紙上談兵    B.朝秦暮楚    C.臥薪嘗膽    D.退避三舍5.戰(zhàn)國(guó)七雄中，地處最北和最南的分別是A.齊和秦       B.燕和楚        C.韓和趙              D.趙和楚6.下列事件發(fā)生在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的有“田氏代齊”三家分晉桂陵之戰(zhàn)馬陵之戰(zhàn)A.    B.        C.              D.7.下列即屬于春秋時(shí)期又存在于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的諸侯國(guó)A.齊國(guó)    B.晉國(guó)           C.楚國(guó)           D.趙國(guó)8.齊桓公在爭(zhēng)霸過(guò)程中打出“尊王攘夷”旗號(hào)的真實(shí)目的是A.贏得周天子的信任           B.表白自己無(wú)政治企圖C.提高齊國(guó)的政治影響              D.維護(hù)周天子的地位9.閱讀上列材料：“管仲相桓公，霸諸假，一匡天下”論語(yǔ)請(qǐng)回答：桓人霸諸侯成功是在什么時(shí)間？ 管仲在齊桓公稱霸過(guò)程中采取了哪些有利措施？