3.1 分子和原子一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道分子、原子是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。2.能用微粒的觀點(diǎn)解釋日常生活中的一些現(xiàn)象。(重點(diǎn))3.在有關(guān)實驗現(xiàn)象的觀察、分析過程中逐步培養(yǎng)微觀想像力和抽象思維能力。（難點(diǎn)）【課前知識積累】1.一杯水若一分為二，再將其中一份一分為二這樣繼續(xù)分下去最終會怎樣？ 2.敞口容器中的水常溫下會逐漸減少，如果加熱會減少更快。你知道是為什么嗎？【情境導(dǎo)入】王安石梅花：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”。詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是什么呢？二、自主探究：知識點(diǎn)1：物質(zhì)的微粒性【閱讀】教材第48頁至49頁，圖32、3 完成實驗3-1 歸納 物質(zhì)都是由肉眼看不見的微小的粒子 、 和 等構(gòu)成的，它們都是 ，微粒間 。知識點(diǎn)2：分子的性質(zhì)1、通常分子的 和 都很小。你能用數(shù)字來說明嗎？【實驗探究】2、構(gòu)成物質(zhì)的分子會不會運(yùn)動（P49頁探究實驗作適當(dāng)修改） 氨水與酚酞溶液反應(yīng)濃氨水酚酞溶液氨分子的擴(kuò)散實驗濃氨水酚酞溶液實驗一： 實驗二： 實驗一現(xiàn)象： 說明 燒杯A燒杯B現(xiàn)象解釋實驗二所以，分子總是在 。【思考】水能蒸發(fā)，受熱后蒸發(fā)加快，這是為什么呢？3、補(bǔ)充演示 將50mL水與50mL酒精混合的實驗?，F(xiàn)象： 所以，分子間是有 的。【交流討論】1.試從分子的角度解釋“墻內(nèi)開花墻外香”。2.一般檢查裝置氣密性方法的微觀理解。3.在實驗室做實驗時，實驗完畢忘記蓋上酒精燈的燈帽，結(jié)果下一次使用時很難點(diǎn)燃。試用分子的觀點(diǎn)對此進(jìn)行解釋。 【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你收獲了什么？【我的收獲】 三、自我測評（1-5為必做，6為選做，7為思考）1.下列各項中不能證明分子之間有間隔的是（）A.紅墨水滴入水中，過一會水全部變成紅色。 B. 100mL酒精和100mL水混合后，總體積小于200mL。C.1體積黃豆和1體積小米摻在一起后，總量少于2體積 D. 水受熱變?yōu)樗魵鈺r體積會增大。2.下列觀點(diǎn)你認(rèn)為不正確的是（）A.世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的。B.宏觀上看靜止?fàn)顟B(tài)的物質(zhì)從微觀上看則是永恒運(yùn)動的。C.分子雖小但也有一定的質(zhì)量和體積。 D.夏天雨后天晴，路面上的水漬很快變干，這時水就不存在了。3. 用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是（ ）A.食物變質(zhì)分子本身發(fā)生了變化 B.汽油揮發(fā)分子大小發(fā)生了變化C.熱脹冷縮分子間間隔改變 D.花香四溢分子不斷的作無規(guī)則運(yùn)動4.六月的校園，百花盛開，香遠(yuǎn)益清，陣陣花香，沁人心脾。花香四溢的現(xiàn)象說明（ ）A.分子的質(zhì)量很小 B.分子在不停地運(yùn)動 C.分子是由原子構(gòu)成的 D.分子之間有一定的間隔5.下列有關(guān)水受熱蒸發(fā)的說法正確的是（ ）A.水發(fā)生了化學(xué)變化 B.水分子運(yùn)動速率增大 C.水變成了氫氣和氧氣 D.水分子分裂成氫原子和氧原子B A C甲：濃氨水 中點(diǎn) 乙：濃鹽酸6.已知物質(zhì)的相對分子質(zhì)量越小，其運(yùn)動速度越快。如圖所示，玻璃管兩端甲、乙處分別同時放蘸有濃氨水和濃鹽酸的棉花，氨分子（NH3）和濃鹽酸接觸時會產(chǎn)生大量白煙，則白煙較多處應(yīng)該是圖中 處（填A(yù)、B、C），理由是 。 7.根據(jù)如下十大科技進(jìn)展的報道，回答問題： 材料1：法國科學(xué)家利用特種顯微儀器，讓一個分子做出了各種動作。這一成果使人類能精確控制單個分子運(yùn)動，進(jìn)而開發(fā)出分子機(jī)器人。 材料2：中科院上海硅酸鹽研究所研制出了“藥物分子運(yùn)輸車”。這種分子裝載藥物后，被引導(dǎo)到疾病靶點(diǎn)釋放藥物，對疾病進(jìn)行高效治療。(1)材料1和2研究的粒子是_；構(gòu)成物質(zhì)的粒子還有_；(2)分析上述材料，談?wù)勀銓Α胺肿涌偸窃诓粩噙\(yùn)動著”的新認(rèn)識：_ (3)在阿西莫夫所寫的科幻小說夢幻航行中，人被縮小到細(xì)胞般大小，在人體內(nèi)經(jīng)歷了夢幻般的體驗。試想，如果你被縮小到一個原子般大小，把你放到水里，你會看到的景象是(請至少寫兩點(diǎn)) _【作業(yè)布置】預(yù)習(xí)分子可以分為原子