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1、第九課 老王 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1.給下列句中加點(diǎn)的字或諷注音。 （1）．我們從干校回來(lái)，載( )客三輪都取締( )洞 （2）．他抱著冰傴( )著身子進(jìn)我家來(lái)。 （3）．他面如死灰．兩只眼上都結(jié)著一層翳( )。 （4）．骷髏( )上繃著一層枯黃的干皮。 2.看拼音寫漢字。 （1）．我們夫婦散步，經(jīng)過(guò)一個(gè)huāg pì 的小胡同 （2）．他一手拿著布，一手zuàn 著錢，zhìbèn 地轉(zhuǎn)過(guò)身子。 （3）．那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的kuì zuò （4）．因?yàn)樗麃?lái)表示

2、感謝，我卻拿錢去wǔ rǔ 他? 3．解釋句中加點(diǎn)的詞。 (1).他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。 (2).我們從干?；貋?lái)，載客三輪都取締了。 (3).開始幾個(gè)月他還能扶病到我家來(lái)，以后只好托他同院的老李代他傳話了。

3、 (4).老王欣然在三輪平板的周圍裝上半寸高的邊緣…… 4．根據(jù)課文的意思，在空白處加標(biāo)點(diǎn)。 據(jù)老王自己講北京解放后蹬三輪的都組織起來(lái)那時(shí)候 他腦袋慢沒繞過(guò)來(lái)晚了一步就進(jìn)不去了他感嘆 自 己 人 老 了 沒 用 了 5.仔細(xì)看看句子里有沒有錯(cuò)

4、別字，如果有，請(qǐng)改在句子后的括號(hào)里。 （1）．他從沒看透我們是好欺負(fù)的主顧，他大慨壓根兒沒想到這點(diǎn)( ) （2）．看見一個(gè)破破落落的大院，里面有幾間踏敗的小屋。( ) （3）．那直僵僵的身體好像不能坐．稍一彎曲就會(huì)撒成一堆骨頭。( ) 6.選詞填空，仔細(xì)品味選擇后詞語(yǔ)在表達(dá)上的好處。 （1）．他送的冰比他 送的大一倍，冰價(jià)相等。 A.前任 B．前一個(gè)三輪車工人 （2）．我 說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” A.笑著 B。強(qiáng)笑 （3）．我在家聽到打門，開門看見老王直

5、僵僵地 。 A.鑲嵌在門框里 B．站立在門口 【綜合練習(xí)】 有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái)，不顯得那么高；也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō)：“啊呀，老王，你好些了嗎?” 他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋

6、。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的，反正意思很明白，那是他送我們的。 我強(qiáng)笑說(shuō)：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?” 他只說(shuō)：“我不吃。” 我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō)：“我不是要錢?！? 我也趕忙解釋：“我知道，我知道——不過(guò)你既然來(lái)了，就免得托人捎了?！? 他也許覺得我這話有理，站著等我。 我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢；滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回

7、屋才感到抱歉，沒請(qǐng)他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。 過(guò)了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?” “早埋了?！? “呀，他什么時(shí)候……” “什么時(shí)候死的?就是到您那兒的第二天?！? 他還講老王身上纏了多少尺全新的白布——因?yàn)槔贤跏腔孛?，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。 我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，再追憶老王和我對(duì)答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感

8、謝，我卻拿錢去侮辱他? 都不是。幾年過(guò)去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍①。 1．為加點(diǎn)的字注音。 鑲嵌( ) 一層翳( ) 2．畫線句用了怎樣的修辭方法?有什么作用? 3．根據(jù)上下文，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞“強(qiáng)笑”的表達(dá)作用? 4．選文寫的是老王生命的最后一段日子里發(fā)生的事，找出對(duì)老王的外貌描寫，再仔細(xì)體會(huì)作者是懷著怎樣的感情進(jìn)行描寫的。 5．老王為什么在去世的前一天抱病到我家來(lái)?而且還拿著香油和雞蛋? 6．怎樣理解選文最后一句話的含義? 7．從全文看，這段選文的線索是什么?

9、 8．如果遇到對(duì)老王這樣又善又苦的人，你該怎樣去做?談?wù)勀愕恼鎸?shí)想法。 【拓展練習(xí)】 一．閱讀 親情呼喚 田莊村十字街口是個(gè)熱鬧場(chǎng)所。村里人好在那里議論家事、國(guó)事、天下事，還好在那里張貼各種啟事，廣而告之。 信息時(shí)代，鄉(xiāng)下人也懂得傳遞信息的重要性了! 這天早晨，紅艷艷的太陽(yáng)升起來(lái)時(shí)，一張紅艷艷的啟事也在那里貼了出來(lái)。村里人好事兒，不管下地的還是回村的還是擔(dān)水洗衣服碾米磨面買油鹽醬醋的，都一齊立在那里，爭(zhēng)相觀看那張啟事。 其實(shí)那是一則尋物啟事，具體一點(diǎn)講是一則尋狗啟事，有人把狗丟了，請(qǐng)鄉(xiāng)親們協(xié)助查找，把狗送還給主人。 那啟事寫道： 各位鄉(xiāng)親

10、，各位親朋好友： 因我們小夫妻兩個(gè)一時(shí)疏忽大意，走失了家里養(yǎng)著的小狗“親親”。“親親”是一只京巴狗，憨態(tài)可掬，玲瓏可愛，渾身皮毛如雪，惟腦門處染有一片紅色’，我們戲稱為萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅?！坝H親”悟性極高，很有感情，很有禮貌，能給我們叩頭作揖敬禮，還能對(duì)我們喊爸喊媽，十分乖巧伶俐?！坝H親”嘴饞，非雞鴨魚肉不吃，非鮮奶果汁不喝……自“親親”五天前丟失后，我們夫妻兩個(gè)吃飯不香，睡覺不甜，整日惶惶然悵悵然，焦頭爛額中已是重病在身，眼見燈干油盡奄奄一息。務(wù)請(qǐng)各位鄉(xiāng)親伸出友誼之手，搭救我們于水深火熱之中! 有提供確切線索者，酬謝人民幣3000元! 有將“親親”送還者，酬謝人民幣8000元

11、! A．各位鄉(xiāng)親您找的是一只狗,救的是兩個(gè)人! 謹(jǐn)此啟事! 尋狗人：仁杰、艾荷花 2003年x月x日 村里人看罷啟事，七嘴八舌，議論紛紛；有的夸這只狗福大命大，攤上這么一對(duì)“爸爸媽媽”，是前生的造化；有的說(shuō)現(xiàn)在的事情真是說(shuō)不清了，怎么一只小小的哈巴狗比一個(gè)大活人還值錢……慷慨激昂或扼腕嘆息地議論完了，卻又該下地的下地，該回家的回家，該干啥干啥。就在誰(shuí)也沒有注意的時(shí)候，又一張紅艷

12、艷的啟事緊挨著那張啟事紅艷艷地貼了出來(lái)，字跡比那張啟事的字跡還大! 這是一張尋人啟事。 尋人啟事寫道： 各位鄉(xiāng)鄰，各位親朋好友： 非常不幸，我們老夫妻兩個(gè)的兒子于五年前丟失——他結(jié)婚以后一直沒有到過(guò)我們的家。我們的兒子28歲，西裝革履，背頭長(zhǎng)發(fā)，因擔(dān)任包工隊(duì)的頭頭兒，活得十分瀟灑。他最大的愛好是喜歡養(yǎng)狗，有狗就會(huì)有他! 現(xiàn)在，我們老兩口均已年過(guò)古稀，體弱多病，生活窘迫，衣食無(wú)著，急需有人照料。我們不求雞鴨魚肉，不求鮮奶果汁，只要粗茶淡飯，只要溫飽而已! B．兒子,回家來(lái)吧, 你是娘生的爹養(yǎng)的呀! 兒子,回家來(lái)吧, 領(lǐng)上你的媳婦,抱上你的孩子! 煩請(qǐng)各位鄉(xiāng)鄰

13、幫我們一把，協(xié)助我們把兒子找一找——告訴您一條線索，到狗群里找他! 謹(jǐn)此啟事! 尋兒人：仁老栓夫妻 2003年X月X日 村里人看罷這則啟事，照樣七嘴八舌，議論紛紛。有的說(shuō)這則啟事寫得及時(shí)貼得及時(shí)，占的位置也好；有的說(shuō)這啟事寫得有毛病吧?既然是尋人，為什么不把被尋的人的名字寫出來(lái)? c．你只寫尋兒子,這樣的兒子太多了! 1．小說(shuō)標(biāo)題“親情呼喚”在文中有哪兩層含義?(2分) ①

14、 ； ② 。 2．根據(jù)兩則啟事提供的信息，你覺得仁杰是個(gè)怎樣的人? 3．聯(lián)系上下文，揣摩文中畫線句，想想這些語(yǔ)言表現(xiàn)了人物怎樣的感情?(分別用一個(gè)短語(yǔ)回答) Ａ.仁杰、艾荷花：各位鄉(xiāng)親，您找的是一只狗，救的是兩個(gè)人! B．仁老栓夫妻：兒子，回家來(lái)吧，你是娘生的爹養(yǎng)的呀!兒子，回家來(lái)吧，領(lǐng)上你的媳婦，抱上你的孩子! C.村里人：你只尋兒子，這樣的兒子太多啦!

15、 4.尋人啟事中，老人介紹自己的兒子“活得十分瀟灑”。讀完小說(shuō)后，你認(rèn)為仁杰、艾荷花活得“瀟灑”嗎?為什么?(2分) 答： 5．小說(shuō)用兩則啟事展開故事情節(jié)，這樣寫有什么好處? 6．尋狗?尋人?!老人能尋回自己的兒子嗎?請(qǐng)展開想像給小說(shuō)續(xù)一個(gè)合理的結(jié)局。 二．作文 書可醫(yī)治愚昧，書可使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯；書寄托著長(zhǎng)輩的期冀，書演示著人成長(zhǎng)的途徑；書折射著老師、同學(xué)的情誼和我們的喜怒哀樂…… 請(qǐng)以書或讀書為話題寫一篇600字以上有真情實(shí)感的文章，題目自擬，文體不限。 第九課 老王 【基礎(chǔ)練習(xí)】 1.（1）．

16、zài dì （2）．yǔ （3）．yì （4）．Kū lóu 2.（1）荒僻 （2）．攥 滯笨 （3）．愧怍 （4）．侮辱 3. (1).呆滯笨拙 (2).明令取消或禁止 (3).帶著?。ㄗ瞿臣拢?(4).愉快地 4． ： ， ，“ ” “” “”，“”，“，”。 5.（1）．慨——概（2）．塌——踏 （3）．撒——散 6（1）．A （2）．B （3）．A 【綜合練習(xí)】 1. qiàn yì 2．運(yùn)用夸張的手法，強(qiáng) 調(diào)了老王步履維艱、身體僵直的形態(tài)。 3．準(zhǔn)確、含蓄地透露出自己見到老王病成那個(gè)樣子，還拿東西來(lái)謝我們，心里

17、有說(shuō)不出的悲酸和感動(dòng)。 4．“他簡(jiǎn)直像……一堆白骨”對(duì)不幸者的關(guān)心、同情及悲酸。 5．表現(xiàn)了老王的善良。受了人家的好處，總也不忘，總覺得欠了人情，所以去世前一天硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。 6．一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過(guò)上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來(lái)對(duì)老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到愧怍。 7．“我”與老王的交往 8．略(應(yīng)表現(xiàn)出同情心與愛心) 【拓展練習(xí)】 親情呼喚 1.①仁老栓夫婦呼喚兒子的歸來(lái)； ②社會(huì)對(duì)親情的呼喚。 2.仁杰是個(gè)非常富有，酷愛養(yǎng)狗，不

18、盡孝道，對(duì)父母無(wú)情無(wú)義的人。(意近即可。) 3.A．愛狗如命(視狗如命) B．愛子情深 (思念親人或盼子歸來(lái)) C.呼喚親情(感慨萬(wàn)分) 4.仁杰、艾荷花活得并不瀟灑。因?yàn)樗麄冞z棄父母，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，定遭世人的譴責(zé)和唾棄。雖物質(zhì)生活富有，但精神上永遠(yuǎn)是乞丐。( 意近即可。) 5.答案要點(diǎn)：①構(gòu)成鮮明的對(duì)比 ②間接刻畫了人物形象(性格) ③使故事生動(dòng)有趣，富有諷刺性。 6.提示：結(jié)局可以是多角度的。 如：①兒子被老人的真情打動(dòng)，回到老人身邊，老人享受了天倫之樂； ②老人沒有尋回親兒子，卻尋回了沒有血緣關(guān)系的“兒子”； ③老人依靠法律手段，討回公道，讓兒子盡贍養(yǎng)之責(zé)。(如有其他符合情理、扣住主題的答案亦可)