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福建省泉州東湖中學(xué)七年級語文上冊 第30課《詩五首》同步練習(xí) 語文版

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福建省泉州東湖中學(xué)七年級語文上冊 第30課《詩五首》同步練習(xí) 語文版

詩五首同步練習(xí)第一部分:1注意下列加點字的讀音:(5分)竦峙()蕭瑟()岱宗()決眥()水何澹澹()2將下列對應(yīng)內(nèi)容連線:(5分)觀滄海 王安石 李太白集聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 曹操 杜少陵集望岳 李白 樊川詩集江南春 杜甫 王臨川集登飛來峰 杜牧 樂府詩集3原文填寫:(5分)觀滄海一詩中虛寫的句子是 。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄表達對友人寬慰的一句是 。望岳一詩的名句是 。江南春寫景的兩句是 。登飛來峰一詩的哲理句是 。4說說你對下列詩句的理解。(6分)我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。5劃出下列句子的朗讀節(jié)奏。(4分)我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。6“會當(dāng)臨絕頂,一覽眾山小”表現(xiàn)了什么樣的人生哲理?(6分)7在五首詩詞中:(7分)、觀滄海、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄、望岳、登飛來峰、江南春(只填序號)屬五言律詩的是:屬七言絕句的是:屬唐代作家的作品有: 即景生情、飽含哲理的是:寄情明月、贈送友人的是:表現(xiàn)作者憂國憂民的作品是:寄予作者偉大抱負(fù)的作品是:8“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”抒發(fā)了作者“托月送友”的情懷。讀讀下面的詩句,分別談?wù)勊鼈兪惆l(fā)了什么情懷。(6分)舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(李白靜夜思)古人今人若流水,共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對酒時,月光長照金樽里。(李白把酒問月)此時相望不相聞,愿逐月華流照君。(張若虛春江花月夜)9用行楷將江南春抄寫在下面方格內(nèi)。(4分)第二部分:(一)讀觀滄海,回答問題:東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,其出其里。幸甚至哉,歌以詠志。10這首詩選自 ,是組詩 中的一章。這是曹操北伐烏桓勝利回師路過碣石山時所作。詩中借大海形象表達了詩人博大的胸懷和豪邁的氣慨。(4分)11這首詩中統(tǒng)領(lǐng)全篇的是一個“”字,詩中描寫的實景是 ,虛景是 。(5分)12詩中展現(xiàn)海島生機勃發(fā)的詩句是 。(3分)13漢“樂府”是配樂詩,最后八字是配樂時加上的,其中“歌以詠志”揭示詩歌的 特點。(3分)14有人說,曹操的詩以慷慨悲壯見稱,觀滄海)算得上“慷慨悲壯”嗎?若算不上,請你試作概括(最好也是四個字),并指出這首詩表現(xiàn)了曹操怎樣的理想和抱負(fù)。(6分)(二)讀望岳,回答問題:岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鐘神秀,陰陽割昏曉。蕩胸生層云,決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。15這首詩是我國唐代偉大的主義詩人杜甫早年的作品。(3分)16結(jié)合語境解釋下列句子中的詞語:(7分)岱宗夫如何(岱宗: )造化鐘神秀(造化:鐘:)齊魯青未了(未了: )陰陽割昏曉(陰陽: )決眥入歸鳥(決眥: )會當(dāng)凌絕頂(會當(dāng):凌:)17這里描寫的泰山之美,是自然造就還是人工美化,從哪個詩句中可以表現(xiàn)出來?(6分)18 一句寫出了泰山之高; 寫出了詩人望岳心情的激動; 寫出詩人面對岱宗引發(fā)的暢想和宏愿。(3分)19解釋下列句子中“絕頂”的不同含義。(6分)會當(dāng)凌絕頂。( )曉云絕頂聰明。( )吳老師博學(xué)多才,可是才30多歲,頭頂上的頭發(fā)就掉光了,同事們開玩笑說他真是聰明“絕頂”。( )20你有自己追求的人生絕頂嗎?試言之。(6分)參考答案:1略2略3日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西。會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)。不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。4通過詩人豐富的想象,本來無知無情的明月,竟變成了一個了解自己,富于同情心的知心人,它能夠而且愿意接受自己的要求,將自己對朋友的懷念和同情帶到遙遠(yuǎn)的夜郎西。詩人通過豐富的想象,賦予了月亮以人的情感色彩,將月亮人格化了。寫景:高山之巔,浮云重重;抒情:云層再厚,困難重重,決不畏懼,穿云欲望,抒發(fā)開闊之情;明理:形象地揭示了“站得高就能看得遠(yuǎn)”這一道理。5略6凡事要不怕困難,勇于攀登高峰。(意近即可)7略8略9略10樂府詩集;步出夏門行11觀;樹木叢生洪波涌起;日月之行若出其里12樹木叢生,百草豐茂13以抒情為主14“慷慨悲壯”是對曹操詩的總體評價,觀滄海算不上“慷慨悲壯”,可概括為:雄奇豪邁(意思一致即可)。聯(lián)系時代背景,從作者寫景的雄偉奇麗(“日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里”尤能表現(xiàn)這一點)可以看出,這首詩表現(xiàn)了曹操搏大的胸襟和建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想抱負(fù)。15現(xiàn)實16即泰山天地,大自然;集中,聚集未盡,沒完山北山南裂開眼眶定要;登17是自然造化,從“造化鐘神秀”中可以看出。18陰陽割昏曉;蕩胸生層云;會當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小19最高峰;極端,非常;指頭上沒有頭發(fā)20略

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