《安徽省2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 九下 第三單元 走向未來(lái)的少年課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《安徽省2019年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí) 九下 第三單元 走向未來(lái)的少年課件.ppt（23頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三單元走向未來(lái)的少年,考點(diǎn)一 少年的擔(dān)當(dāng) (5年2考) 命題角度走向世界大舞臺(tái) 例1(2019原創(chuàng)題)我們正走在從世界大國(guó)向世界強(qiáng)國(guó)的路上，隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高，人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為此，我們青少年在成長(zhǎng)中要(),適應(yīng)世界發(fā)展趨勢(shì)，全面提升個(gè)人素養(yǎng) 豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn) 獨(dú)立思維，離群獨(dú)處 增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力 A B C D,【解析】材料中我們正走在從世界大國(guó)向世界強(qiáng)國(guó)的路上， 隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高， 人們面臨各種機(jī)遇與挑戰(zhàn)。為此我們青少年應(yīng)當(dāng)適應(yīng)世界發(fā) 展趨勢(shì)，全面提升個(gè)人素養(yǎng)，豐富知識(shí)儲(chǔ)備，增

2、強(qiáng)人文底蘊(yùn)， 樹(shù)立全球意識(shí)，培養(yǎng)合作精神，提高合作能力，樹(shù)立平等意 識(shí)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。 所以正確，符合題意。離群獨(dú)處錯(cuò)誤，排除。 【答案】B,1(2019原創(chuàng)題) “少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”。這要求青春的我們( ),要去歷練，去體驗(yàn)，不虛度青春 抓住青春的大好時(shí)光，好好地玩 學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，真誠(chéng)合作，承擔(dān)責(zé)任 向榜樣學(xué)習(xí)，汲取榜樣的力量 A B C D,命題角度少年當(dāng)自強(qiáng) 例2(2019改編題)梁?jiǎn)⒊唬骸爸瞥鰧?lái)之少年中國(guó)者，則中國(guó)少年之責(zé)任也少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)壯哉，我

3、中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！”作為中國(guó)少年的你，應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任有：(),為中華之崛起而讀書(shū) 履行社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào) 承擔(dān)責(zé)任是自立自強(qiáng)的必然選擇，是走向成熟的重要標(biāo)志 “天下興亡，匹夫有責(zé)”，肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重任 A B C D,【解析】此題旨在考查學(xué)生對(duì)中學(xué)生的責(zé)任的認(rèn)識(shí)，主要考查學(xué)生的認(rèn)知能力。結(jié)合材料，作為中學(xué)生，我們要為中華之崛起而讀書(shū)，積極承擔(dān)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家的責(zé)任，肩負(fù)起中華民族復(fù)興的歷史使命等，符合題意，正確，但不符合題意。 【答案】B,2(2019改編題)北大校長(zhǎng)周其鳳新學(xué)年寄語(yǔ)：“學(xué)會(huì) 擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)士以天下為己任的使命感、抱負(fù)和情 懷?！睂?duì)此理解正確的是( ) 青年人

4、要勇于承擔(dān)歷史使命 實(shí)現(xiàn)了個(gè)人理想，也就擔(dān)當(dāng)了使命 中國(guó)夢(mèng)，應(yīng)成為我們少年的夢(mèng)想 要把個(gè)人前途與國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來(lái) A B C D,C,考點(diǎn)二 我的畢業(yè)季 (5年未考) 命題角度學(xué)無(wú)止境 例3 (2018四川南充)當(dāng)今社會(huì)，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種生活方式，它既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求，也是社會(huì)發(fā)展的必然要求。下列體現(xiàn)這一理念的有(),艱難困苦，玉汝于成 活到老，學(xué)到老 吾生有涯，而知無(wú)涯 學(xué)而不思則罔 ，思而不學(xué)則殆 A B C D,【解析】終身學(xué)習(xí)是指社會(huì)每個(gè)成員為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和實(shí) 現(xiàn)個(gè)體發(fā)展的需要，貫穿于人的一生的持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。 “活到老，學(xué)到老”“吾生有涯，而知無(wú)涯”，指的是終 身學(xué)習(xí)，符合

5、題意；“艱難困苦，玉汝于成” 是說(shuō) 要想成就大器，必須經(jīng)過(guò)艱難困苦的磨練。“學(xué)而不思則 罔 ，思而不學(xué)則殆”這句話是孔子所提倡的一種讀書(shū)及學(xué) 習(xí)方法。所以錯(cuò)誤。 【答案】D,3(2019原創(chuàng)題)如圖漫畫(huà)告訴我們( ) 我們應(yīng)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念 學(xué)習(xí)是人生命的一個(gè)組成部分 學(xué)習(xí)應(yīng)是人一生的追求 終身學(xué)習(xí)既是個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的要求， 也是社會(huì)發(fā)展的必然要求 A B C D,D,命題角度多彩的職業(yè) 例4(2018海南)20 歲的職校畢業(yè)生楊山巍在第 44 屆世界技能大賽中取得金牌。下列關(guān)于“職業(yè)選擇與成才之路”的認(rèn)識(shí)，正確的是(),A沒(méi)有拿到金牌的人生是沒(méi)有意義的 B三百六十行，行行出狀元，大國(guó)工匠

6、一樣會(huì)受人尊重 C要想實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，將來(lái)一定要從事“高大上”的工作 D即便拿到金牌，也只是一個(gè)技術(shù)工人，將來(lái)不會(huì)有大出息,【解析】本題考查職業(yè)選擇與成才之路的關(guān)系，從題干材料可知，B符合題意，A、C、D都是錯(cuò)誤的。 【答案】B,4(2019原創(chuàng)題)其實(shí)文憑不過(guò)是一張火車(chē)票：研究生是軟臥，本科生是硬臥，?？粕怯沧?，民辦生是站票，成教生在廁所擠著。火車(chē)到站，大家都下車(chē)找工作，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來(lái)的，只關(guān)心你會(huì)干什么。這一流行微博啟示我們( ),考高中、上大學(xué)不是我們的唯一選擇 社會(huì)發(fā)展需要具有真才實(shí)學(xué)的實(shí)干家 要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)要把社會(huì)需要和個(gè)人實(shí)際

7、結(jié)合起來(lái) A B C D,考點(diǎn)三 從這里出發(fā) (5年1考) 命題角度走向未來(lái) 例5(2018湖北咸寧)某校九年級(jí)學(xué)生在日記中寫(xiě)道：又到畢業(yè)季，回首三年時(shí)光匆匆而過(guò)，發(fā)現(xiàn)自己已處在人生的一個(gè)十字路口，面臨人生的一次重要選擇。面對(duì)選擇，我們正確的態(tài)度應(yīng)是(),弄清自己的真實(shí)需要 考慮目標(biāo)的重要性和實(shí)現(xiàn)的可能性 照搬別人的成功模式 總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，提高選擇能力 A B C D,【解析】依據(jù)教材知識(shí)，初中畢業(yè)面臨著第一次真正的選 擇，無(wú)論是升學(xué)還是就業(yè)，都要考慮自己所處的環(huán)境條件 以及社會(huì)需要，明確自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，正確；忽 略了符合個(gè)人實(shí)際的要求。 【答案】D,5(2019原創(chuàng)題)我們即將完成初中學(xué)習(xí)生活，開(kāi)啟人 生新起點(diǎn)。在未來(lái)的人生旅途中，我們應(yīng)該( ) 把個(gè)人理想和社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要結(jié)合起來(lái) 讓父母給自己規(guī)劃未來(lái)的人生道路 樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念 樹(shù)立創(chuàng)新精神和協(xié)作意識(shí) A B C D,C,