冀教版 四年級 語文下冊 第五單元,假如記憶可以移植,1.正確書寫本課的生字，理解本課新詞語的意思。 2.熟讀課文，體會想象的神奇，培養(yǎng)同學(xué)們的想象能力和書面表達(dá)能力。,學(xué)習(xí)目標(biāo),同學(xué)們自讀課文思考： 假如記憶可以移植，會出現(xiàn)什么樣的景象呢？,（1）第二節(jié)：“把爺爺?shù)挠洃浺浦步o我，我就能看到爺爺?shù)臓敔旈L的是什么模樣”。 假如你見到爺爺?shù)臓敔?，想象一下，祖孫倆見面該是什么樣的情景？ “把我的記憶移植給爺爺，爺爺也會看到我在操場上多么頑皮”，假設(shè)你是爺爺，你會說些什么？,學(xué)習(xí)課文，交流感悟：,（2）第四節(jié)： “把宇航員的記憶移植給潛水員，把潛水員的記憶移植給宇航員，他們就都知道了怎樣上天入地。” 假設(shè)宇航員或潛水員他們都移植了對方的記憶，他們見了面，會說些什么？ 有感情地朗讀課文。,潛水員,宇航員太空行走,（3）第五節(jié)： “那又澀又硬的山梨樹，如果嫁接上甜梨枝，就結(jié)出了又黃又大的甜梨；那枝繁果密的茄子樹，也是山茄和家茄嫁接后出現(xiàn)的奇跡。” 山梨嫁接了甜梨后結(jié)出的果實與山梨對比哪個更大呢？ 同學(xué)們，你們感到神奇嗎？把你的感受讀出來。,甜梨,山梨,理解詞語,移植 啟迪 嫁接 出類拔萃 博士 碩士 幻想有趣 探索 創(chuàng)造 奇跡 實現(xiàn)不懈 現(xiàn)實,同學(xué)們，記憶移植到底能不能實現(xiàn)？要靠誰呢？ （討論交流）,拓展延伸,同學(xué)們，移植是否僅限于植物呢？假如記憶可以移植，你會想些什么呢？請同學(xué)們大膽想象，把自己想到的寫下來。,