《江西省2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一部分語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用專題04組句成段課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第一部分語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用專題04組句成段課件.ppt（51頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、專題四組句成段,,1.2018江西 下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分) “好書(shū)不厭百回讀,熟讀深思子自知”,這兩句詩(shī)值得每個(gè)讀書(shū)人懸為座右銘。 與其讀十部無(wú)關(guān)輕重的書(shū),不如以讀十部書(shū)的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書(shū)。 少讀如果徹底,必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣,涵泳優(yōu)游,以至于改變氣質(zhì)。 讀書(shū)并不在多,最重要的是選得精,讀得徹底。 讀書(shū)原為自己受用,多讀不能算是榮譽(yù),少讀也不能算是羞恥。 A.B. C.D.,,,【解析】此題考查學(xué)生排列句序的能力。解答語(yǔ)句排序型試題,首先要認(rèn)真閱讀每一個(gè)語(yǔ)句,把握語(yǔ)句特點(diǎn),明確體裁。其次,明確材料的中心。思考語(yǔ)句是圍繞什么中心展開(kāi)的。再次,可以根據(jù)“

2、中心句”“總領(lǐng)句”“總結(jié)句”等來(lái)確定首句或尾句。最后再依據(jù)各句之間的關(guān)系依次排序即可。作答時(shí)要特別注意其中的關(guān)聯(lián)詞、銜接語(yǔ)等。本題幾個(gè)句子談?wù)摰氖恰熬x”,是議論性的文段。所以句是發(fā)起句,提出觀點(diǎn);句是對(duì)句的具體闡釋;句引用詩(shī)句加以論證;接著用句從讀書(shū)的目的進(jìn)行分析;句是得出結(jié)論。據(jù)此,句子的排列順序?yàn)?。故答案為C。,【答案】 C,,2.2017江西 下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分) 窗外的竹子或青山,經(jīng)過(guò)窗子的框框望去,就是一幅畫(huà)。 有了窗子,內(nèi)外就能發(fā)生交流。 窗子在園林建筑藝術(shù)中起著很重要的作用。 而且同一個(gè)窗子,從不同的角度看出去,景色都不相同。 頤和園樂(lè)壽堂差不多四

3、邊都是窗子,面向湖景,每個(gè)窗子都等于一幅畫(huà)。 這樣,畫(huà)的境界就無(wú)限地增多了。 A.B. C.D.,,,【解析】本題考查排列句子順序,也就是考查對(duì)句子內(nèi)部關(guān)系的理解能力。這是一段說(shuō)明性文字,主要意思為“窗子在園林建筑藝術(shù)中起著重要的作用”。第句總寫(xiě)窗子的作用,這是第一層。然后第句概說(shuō)窗子起到使內(nèi)外發(fā)生交流的作用,第句詮釋第句,第句舉例說(shuō)明第句,是第二層;同樣,句再講“同一個(gè)窗子,從不同的角度看出去,景色都不相同”的交流作用,這是第三層。所以,按照這樣的總分順序來(lái)排列句子,即可得出答案。,【答案】 B,,3.2016江西 下列句子組成的語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分) 一部好小說(shuō)或是一部好戲劇

4、都要當(dāng)作一首詩(shī)看。 一個(gè)人不喜歡詩(shī),何以文學(xué)趣味就低下呢?因?yàn)橐磺屑兾膶W(xué)都要有詩(shī)的特質(zhì)。 不愛(ài)好詩(shī)而愛(ài)好小說(shuō)戲劇的人們大半在小說(shuō)和戲劇中只能見(jiàn)到最粗淺的一部分,就是故事。 所以他們看小說(shuō)和戲劇,不問(wèn)它們的藝術(shù)技巧,只求它們里面有有趣的故事。 如果對(duì)于詩(shī)沒(méi)有興趣,對(duì)于小說(shuō)戲劇散文等等的佳妙處也終不免有些隔膜。 詩(shī)比別類文學(xué)較嚴(yán)謹(jǐn),較純粹,較精致。 A.B. C. D.,,,【解析】解答此類題,首先要閱讀各個(gè)句子,準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思,再分析各句之間的關(guān)系,有時(shí)也可利用總寫(xiě)或分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)去排序,注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)等。根據(jù)內(nèi)容可知文段寫(xiě)的是詩(shī)與小說(shuō)等別類文學(xué)

5、的差別,可以先確定為首句;再根據(jù)選項(xiàng)確定或?yàn)榈诙?句緊承句,講文學(xué)作品都可以當(dāng)詩(shī)來(lái)看;接著講詩(shī)比其他文學(xué)類別的優(yōu)勢(shì),因此可以確定這三句;最后只剩題是總結(jié)句,所以答案為B。,【答案】 B,,4.2015江西 下列句子組成的語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分) 說(shuō)故事的人要針對(duì)人性的好惡來(lái)安排情節(jié),須始終抓住聽(tīng)眾的興趣。 如果故事很長(zhǎng),則循循善誘、引人入勝的功夫尤其重要。 說(shuō)故事面對(duì)的聽(tīng)眾則比較復(fù)雜,聽(tīng)眾的注意力比較難以集中。 談天和說(shuō)故事是有差異的。 談天是和“談得來(lái)”的人交談,無(wú)須費(fèi)許多心機(jī)去吸引對(duì)方。 A.B. C.D.,,,【解析】通讀整個(gè)語(yǔ)段,可以發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)議論性文段,第句是語(yǔ)段的中

6、心句,應(yīng)放在段首;同時(shí),該語(yǔ)段應(yīng)該先論述“談天”(第句),再論述“說(shuō)故事”(第句);第句進(jìn)一步解釋“說(shuō)故事”的特點(diǎn)。確定這些句子的邏輯關(guān)系后,借助排除法就可得出正確的答案。,【答案】 B,,5.2014江西 下列句子組成的語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是()(2分) 所謂“絢爛之極趨于平淡”,就是這種境界。 作文知道割愛(ài),才是進(jìn)入第三階段的征象。 芟除枝蔓之后,才能顯著整潔而有精神,清楚而有姿態(tài),簡(jiǎn)單而有力量。 不成熟的思想,不穩(wěn)妥的意見(jiàn),不切題的材料,不扼要的描寫(xiě),不恰當(dāng)?shù)脑~字,統(tǒng)統(tǒng)要大刀闊斧地加以削刪。 須知敝帚究竟不值珍視。 A.B. C.D.,,,【解析】審清題目要求,通讀所有句子,感知句子間

7、的邏輯關(guān)系,找出可以確定連在一起的句子。如本題中的第句明顯在第句后,這樣就可以排除一些選項(xiàng)。當(dāng)然也可以比較各選項(xiàng),看有沒(méi)有什么共同點(diǎn)。如A、B項(xiàng)以第句開(kāi)頭,而C、D項(xiàng)以第句開(kāi)頭。確定所要選擇的答案后,一定要按照該選項(xiàng)的排列順序通讀整個(gè)語(yǔ)段,以檢驗(yàn)是否合理。第句是語(yǔ)段的中心句,整個(gè)語(yǔ)段就是探討“作文割愛(ài)”的問(wèn)題,第句解釋了“割愛(ài)”的原因,緊接著第句講如何“割愛(ài)”,第句講“割愛(ài)”后的好處。這符合闡述事理的一般邏輯順序:提出問(wèn)題為什么要這樣做具體怎樣做這樣做后有什么好處。,【答案】 B,,【考情總結(jié)】,,【考情總結(jié)】,(1)考查形式:均以選擇題形式考查,分值為2分。給出56個(gè)打亂順序的句子,要求組成

8、邏輯清楚、語(yǔ)序正確的一段話。 (2)材料選取:所選語(yǔ)段均出自課外,且與實(shí)際學(xué)習(xí)生活相關(guān)。組句成段題的語(yǔ)段與當(dāng)年的議論文或說(shuō)明文規(guī)避區(qū)隔文體,組句成段題句段多為說(shuō)明文和議論文。 (3)命題點(diǎn):段落的結(jié)構(gòu);句子的連貫與呼應(yīng)。 (4)備考提醒:20142018年江西省中考連續(xù)5年考查了句子排序,可見(jiàn)江西省中考對(duì)句子排序的重視程度。預(yù)測(cè)在2019年中考中,這一考點(diǎn)的考查形式變化不會(huì)太大,在復(fù)習(xí)時(shí)要注意掌握方法技巧,并有針對(duì)性地加強(qiáng)練習(xí)。,【真題定位】 江西省2014-2018年第4題都考查了此考點(diǎn),分值為2分。2018年、2016年、2015年、2014年為議論性語(yǔ)段;2017年為說(shuō)明性語(yǔ)段。,,一、

9、辨別文體 首先要認(rèn)真閱讀語(yǔ)段,明確體裁, 因?yàn)椴煌w裁的文章思路也會(huì)有所不同。 1.說(shuō)明性語(yǔ)段 解題時(shí),首先,應(yīng)明確語(yǔ)段的說(shuō)明對(duì)象,明確說(shuō)明的順序。其次,在明確說(shuō)明順序的前提下,按照說(shuō)明順序進(jìn)行排序。時(shí)間排序:按照事理發(fā)展過(guò)程的先后來(lái)介紹某一事物,凡是事物的發(fā)展變化都離不開(kāi)時(shí)間,如說(shuō)明生產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、技術(shù)方法、歷史發(fā)展、動(dòng)植物生長(zhǎng)等。空間順序:按照事物空間存在的方式,或從外到內(nèi),或從上到下,或從整體到局部來(lái)加以介紹。邏輯順序:按照事物、事理的內(nèi)在邏輯關(guān)系,或由個(gè)別到一般,或由具體到抽象,或由主要到次要,或由現(xiàn)象到本質(zhì),或由概括到具體,或由整體到局部來(lái)介紹。,技法精講,下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

10、項(xiàng)是() 從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠,周?chē)h(huán)繞著六顆小珠,龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。 大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái),上面安放著金漆雕龍寶座,背后是雕龍屏。 方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱,每根大柱上都盤(pán)繞著矯健的金龍。 仰望殿頂,中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。 A. B. C. D.,【解析】本題所給語(yǔ)段屬于說(shuō)明性文字,主要介紹了大殿的內(nèi)部裝飾。文字在介紹時(shí),采用了先由中間(大殿正中)到兩邊(方臺(tái)兩旁),再由上(殿頂)到下(正對(duì)著下面的寶座)的空間順序,思路非常清晰,所以選項(xiàng)最恰當(dāng)?shù)氖茿。,2.議論性語(yǔ)段 議論性語(yǔ)段的句序,常常把觀點(diǎn)句放在前面,把材料句放在中間,把總結(jié)句放在后面,結(jié)

11、構(gòu)形式為提出論點(diǎn)、分析論點(diǎn)、總結(jié)論點(diǎn)。 解題時(shí),首先,要確定文段屬于議論文體,弄清語(yǔ)段談?wù)摰闹行恼擖c(diǎn);其次,從提出論點(diǎn)、分析論點(diǎn)、總結(jié)論點(diǎn)這一角度切入解題,順序?yàn)檎擖c(diǎn)對(duì)論點(diǎn)的證明(分論點(diǎn)或論據(jù))對(duì)論據(jù)的總結(jié),其中“對(duì)論據(jù)的總結(jié)”部分的順序一般可以由結(jié)論句中的相關(guān)詞語(yǔ)的順序來(lái)決定。,下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 核能可以用來(lái)發(fā)電,也可以用來(lái)制造原子彈;基因工程可以用來(lái)治病,也可以用來(lái)毀滅人類。 如果從事科學(xué)技術(shù)工作而缺乏人文關(guān)懷,就有可能迷失方向。 科學(xué)技術(shù)就像一把雙刃劍。 它在給我們帶來(lái)福音的同時(shí),也制造了一些麻煩,如環(huán)境污染、生態(tài)破壞、資源短缺等社會(huì)問(wèn)題。 A.B. C.D.,【解析】題目

12、給出的是一段議論性的文字。議論文的語(yǔ)序一般是把表明觀點(diǎn)的句子放在前面,把論證觀點(diǎn)的句子放在后面,結(jié)構(gòu)形式為提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,這段文字也不例外。解答本題的關(guān)鍵是找出這段文字的論點(diǎn),通讀材料不難發(fā)現(xiàn)第句是論點(diǎn)。接著再分析這段文字的論證思路:第句提出論點(diǎn),第句和第句從正反兩方面舉例論證,(第句打頭的“它”指代“雙刃劍”,所以第句應(yīng)緊承第句,排在第句前面),第句是結(jié)論句,應(yīng)排在最后。所以上面這段文字的恰當(dāng)順序是B。,3.記敘性語(yǔ)段 記敘類語(yǔ)段的句序常常以時(shí)間、空間或事情的發(fā)展過(guò)程起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果為順序。以時(shí)間為序,應(yīng)抓住表示時(shí)間的詞語(yǔ);以空間位置為序,應(yīng)分析每句話里的方位詞,然后按從上到下

13、、從左到右、從外到內(nèi)等順序排列;以事件發(fā)展的先后為序,往往敘述了一件完整的事或者活動(dòng)的具體過(guò)程。那么,我們就可以按事情發(fā)展的先后順序來(lái)排列。,填寫(xiě)在橫線上的語(yǔ)句順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 這次到黃山看日出。凌晨,我擠在人群的后面,同大家一樣向著東方翹首仰望。天是晴的,但在東方的日出處,卻有一線煙云。 一轉(zhuǎn)眼間,它就涌了出來(lái),頂端是深紫色,中間一段深紅,下端一大段深黃。 最初只顯得比別處稍亮一點(diǎn)而已。 須臾,彩云漸紅,朝日露出了月牙似的一點(diǎn)。 然后立刻就霞光萬(wàn)道,白云為霞光所照,成了金色,宛如萬(wàn)朵金蓮飄懸空中。 A.B. C.D.,【解析】通讀語(yǔ)段后發(fā)現(xiàn),該段敘述的是在黃山看日出時(shí)煙云的變化。結(jié)合4

14、個(gè)選項(xiàng)句中“一轉(zhuǎn)眼間”“最初”“須臾”“然后立刻”幾個(gè)詞語(yǔ)可判斷這道題是按時(shí)間的推移順序排列的。排列時(shí),可以根據(jù)關(guān)鍵詞確定語(yǔ)序。正確選項(xiàng)為B。,二、借助關(guān)鍵詞 語(yǔ)段中的某些詞語(yǔ)往往是理清句子含意和先后次序的重要標(biāo)志詞。這些標(biāo)志詞包括關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、指示性代詞,也包括表時(shí)序、次序、總括和舉例解釋等過(guò)渡性詞語(yǔ)。我們就可以利用這一點(diǎn),來(lái)幫助我們快速確定語(yǔ)句的順序。 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):雖然但是,不僅而且,只要就,因此,所以,然而,可是等。 代詞:這、這里、這些、這時(shí)、那、那里、那些、那時(shí)、我、你、他、其中、此、彼等。 暗示性詞語(yǔ):也,又,再,一方面另一方面,同時(shí),過(guò)去,現(xiàn)在,例如,可見(jiàn),首先,其次等。 重復(fù)出現(xiàn)的詞

15、語(yǔ)。 具有指示性的標(biāo)點(diǎn)符號(hào):冒號(hào)、分號(hào)、破折號(hào)等。,下列各句排序正確的一項(xiàng)是() 清風(fēng)拂過(guò),細(xì)紗在空中蕩開(kāi),又滑下來(lái)。 這雨絲,是漓江之畔的苗女剛剛從碧水中拎起的那縷柔柔細(xì)細(xì)的紗。 然后悄悄灑向扁舟,灑向村落,灑向群山。 她伸展開(kāi)手臂,輕輕地把細(xì)紗掛向云端。 春雨如絲。 A.B. C.D.,【解析】我們先來(lái)看第句話,這句話中有一個(gè)代詞“這”,搞清了“這”指代的內(nèi)容,就可判斷出第句話應(yīng)排在哪句話的后面。通讀題目給出的五句話,不難知道“這”指代“春雨”,可見(jiàn)第句應(yīng)排在第句的后面。接著看第句話,這句話有一個(gè)代詞“她”,通讀材料可以知道,“她”指代的是苗女,所以第句應(yīng)排在第句的后面。最后再看第句和第句

16、,因?yàn)榈诰湟浴叭缓蟆贝蝾^,所以第句應(yīng)跟在第句的后面。根據(jù)以上分析,我們很快就可確定正確選項(xiàng)為C。,三、尋找關(guān)鍵句 要保持語(yǔ)言的連貫,首先要注意保持統(tǒng)一的話題,使各句圍繞著一個(gè)共同的中心。做排序題, 要明確材料的中心,思考材料是圍繞什么展開(kāi)的,抓住了中心,就抓住了要害,對(duì)句序的認(rèn)識(shí)就會(huì)由暗到明。抓住了中心,我們就可以根據(jù)中心句或總領(lǐng)句來(lái)確定首句或尾句,然后依此快速排定語(yǔ)序。,把下列句子組成語(yǔ)意連貫的語(yǔ)段,排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 到近處看,有的修直挺拔,好似當(dāng)年山頭的崗哨。 有的看來(lái)出世還不久,卻也亭亭玉立,別有一番神采。 有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵。 從遠(yuǎn)處看,郁郁蒼蒼, 重重疊疊,望不

17、到頭。 在井岡山五百里林海里, 使人難忘的是毛竹。 A.B. C.D.,【解析】通讀材料我們可以知道,材料描寫(xiě)的對(duì)象是井岡山的毛竹。據(jù)此我們可以快速判定第句話是這則材料的總領(lǐng)句,應(yīng)排在最前面。利用排除法,我們可以排除兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)B和D。再根據(jù)人們觀察事物先遠(yuǎn)后近的習(xí)慣,我們可以斷定第句應(yīng)排在第句的前面。這樣,我們又可排除選項(xiàng)C,剩下的選項(xiàng)A才是正確答案。,【小貼士】 1.借助選項(xiàng)確定首句。江西組句成段題給出的四個(gè)選項(xiàng)中一般有兩個(gè)首句選擇,答題時(shí)可以先辨析這兩個(gè)首句,哪個(gè)更恰當(dāng),一旦確定了首句,后面的排序就會(huì)容易許多。 2.聯(lián)讀語(yǔ)感檢驗(yàn)。在做題過(guò)程中,可以將初步排成的段落連起來(lái)讀一讀,看語(yǔ)意是否

18、連貫,有沒(méi)有感覺(jué)不對(duì)的地方,如果有,給予調(diào)整,直到感覺(jué)流暢為止。,隨堂鞏固訓(xùn)練,1.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是() 那該是大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作! 我們居住的這個(gè)星球最古老時(shí)代原是一個(gè)寂寞的大石球,沒(méi)有一層土壤。 想一想肥沃土地的來(lái)歷,你會(huì)不由得涌起一種遙接萬(wàn)代的感情。 經(jīng)過(guò)了多少億萬(wàn)年,太陽(yáng)風(fēng)雨的力量,原始生物的尸骸,才給地球造成了一層層的土壤,每經(jīng)歷千年萬(wàn)年,土壤才增加薄薄的一層。 想一想我們那土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原吧! A.B. C.D.,,【答案】 C,【解析】這五個(gè)句子基本上是按照時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)的。第句是領(lǐng)起句,引起回憶;第句是“這個(gè)星球”“最古老時(shí)代”的樣子;第句是“經(jīng)過(guò)

19、了多少億萬(wàn)年”后的情景;然后第句由“土壤”過(guò)渡到“黃土高原”;第句是對(duì)“黃土高原”的贊嘆。從人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律來(lái)看,肯定是先認(rèn)識(shí)到地球土壤的形成過(guò)程(每經(jīng)歷千萬(wàn)年,土壤才增加薄薄的一層)后才會(huì)由衷地感嘆土壤厚達(dá)五十米的華北黃土高原是“大自然在多長(zhǎng)的時(shí)間里的杰作”。最后再結(jié)合前面的分析,的順序就出來(lái)了。,2.下列句子順序排列組合最連貫的一項(xiàng)是() 他穿著很舊的布馬褂,破皮鞋,顯得很寒素。 現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下,教著幾個(gè)小學(xué)生糊口。 回到故鄉(xiāng)之后,又受著輕蔑,排斥,迫害,幾乎無(wú)地自容。 但因?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣悶,所以也趁了航船進(jìn)城來(lái)。 談起自己的經(jīng)歷來(lái),他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有了學(xué)費(fèi),不能再留學(xué),便回來(lái)了。 A.B. C

20、.D.,,【答案】 D,【解析】文中只有句和出現(xiàn)了代詞,而其他幾個(gè)句子都省略了主語(yǔ)。因此,這兩個(gè)句子肯定是比較靠前的。比較一下,句是引入一個(gè)人,介紹他的外貌,接下來(lái)才可能出現(xiàn)他談自己的經(jīng)歷,肯定句應(yīng)該是放在段落首句的。那么我們就可以排除A選項(xiàng)和C選項(xiàng)。接下來(lái)只要對(duì)比一下二者的不同之處,把不同的地方分別連起來(lái)讀一讀,就能從中選出正確選項(xiàng)了。很明顯,句后面接句比接句更符合邏輯,故選D。,3.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是() 每到蘭花綻放時(shí),我便會(huì)將它從陽(yáng)臺(tái)搬到書(shū)房、臥室和客廳,讓蘭花醉人的馨香彌漫整個(gè)居室。 我從種養(yǎng)花草到觀察體味花草,已有20個(gè)年頭。 若是蕙蘭、九里蘭,花朵濃香遠(yuǎn)溢則更持久,花色

21、有黃、白、綠、淡紅及復(fù)色,多為彩花,也有素花及蝶狀的。 下班回家、雙休日、特別是出差歸來(lái),我第一件事就是去陽(yáng)臺(tái)看那些花草盆景,因?yàn)闊o(wú)論是開(kāi)花的還是不開(kāi)花的,都有屬于自己最美的季節(jié)或者說(shuō)是瞬間。,達(dá)到一定積溫后,便不慌不忙地向主人傾吐它的幽香,而且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間,僅單朵的草蘭、山蘭就可開(kāi)一周左右,而一盆蘭草的香味前后可長(zhǎng)達(dá)一月之久。 開(kāi)春后,隨著氣溫的上升,花蕾迅速長(zhǎng)高。 就說(shuō)蘭花吧,立冬前后從基部就悄然生出花蕾。 A.B. C.D.,,【答案】 B,【解析】這是一段作者回憶自己種花經(jīng)歷的文字,所以第句是首句。這樣可以排除C、D兩項(xiàng)。作者舉養(yǎng)蘭花的事例是按照時(shí)間順序?qū)懙?立冬前后開(kāi)春后達(dá)到一定積溫

22、后,所以這幾句排列成順序是,這樣又可以排除A。,4.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是() 無(wú)論是男女老幼都習(xí)慣于打著赤腳光著膀子,企圖在水庫(kù)里把滿身的疲倦、一整天的憂煩一洗而盡。 鄉(xiāng)村的夏夜是一首浪漫的詩(shī)。 我想,這種自然相處成俗的生活習(xí)性,只有在民風(fēng)淳樸、鄉(xiāng)情真摯的邊遠(yuǎn)山區(qū)才能發(fā)揚(yáng)光大。 人們?cè)谝黄鸨人浴⒋蛩?、做游?開(kāi)心嬉戲,盡情歡鬧。 只要夏天一到,每當(dāng)夜幕降臨之時(shí),村后的五機(jī)水庫(kù)里就像一鍋剛剛燒開(kāi)的水立刻沸騰起來(lái)。 A.B. C.D.,,【答案】 B,【解析】這是一段描寫(xiě)鄉(xiāng)村夏天傍晚人們盡情歡鬧情景的文字。第句是總寫(xiě),應(yīng)當(dāng)放在段首,由此可以排除A、C;聯(lián)系最緊密,而且句在前,句

23、在后。所以正確答案選B。,5.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是() 如果氣溫持續(xù)升高,冰河消退后會(huì)出現(xiàn)更多無(wú)冰地,南極半島未來(lái)會(huì)變得更綠。 科學(xué)家在橫跨640千米的區(qū)域發(fā)現(xiàn),當(dāng)?shù)靥μ\過(guò)去半世紀(jì)來(lái)急劇增生,原因是南極半島過(guò)去半世紀(jì)溫度上升。 英國(guó)研究人員發(fā)表報(bào)告稱,全球暖化造成南極洲冰層融化,過(guò)去50年來(lái)植物陸續(xù)出現(xiàn),白色大地也隨之轉(zhuǎn)綠。 科學(xué)家過(guò)去只在南極半島的極南單一地區(qū)發(fā)現(xiàn)此一現(xiàn)象,但如今整個(gè)半島的苔蘚對(duì)氣候變遷都有反應(yīng)。 科學(xué)家在南極的象島、阿德利島和綠島三個(gè)島取得五種苔蘚芯,也就是地下鉆取的柱狀樣本,發(fā)現(xiàn)顯示生物活動(dòng)明顯增加的“變化點(diǎn)”的證據(jù)。 A.B. C.D.,,【答案】 B,

24、【解析】本題排列句子順序,也就是考查對(duì)句子內(nèi)部關(guān)系的理解能力。這是一段說(shuō)明性文字,主要意思為“南極白色大地也隨之轉(zhuǎn)綠”。第句總寫(xiě)全球暖化,這是第一層。然后第句概說(shuō)南極半島過(guò)去半世紀(jì)溫度上升,當(dāng)?shù)靥μ\過(guò)去半世紀(jì)來(lái)急劇增生,第句詮釋第句,第句舉例說(shuō)明第句,這是第二層;同樣,句再講如今整個(gè)半島的苔蘚對(duì)氣候變遷都有反應(yīng),這是第三層。所以,按照這樣的總分順序來(lái)排列句子,答案應(yīng)是B。,6.下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 一個(gè)生來(lái)就有害羞基因的人,是不是一輩子都會(huì)害羞呢?未必如此。 也就是說(shuō),即使一個(gè)人攜帶著害羞基因,但是靠后天環(huán)境的影響,還是能改變害羞性格的。 他們發(fā)現(xiàn),那些最初有羞怯傾向的人,雖然有

25、2/3的人長(zhǎng)大后仍是這種性格,但仍有1/3的人克服了這種害羞性格,變得開(kāi)朗起來(lái)。 有心理學(xué)家曾對(duì)一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進(jìn)行了長(zhǎng)達(dá)20年的跟蹤研究。 A.B. C.D.,,【答案】 C,【解析】這是一段說(shuō)明“害羞性格可以改變”的文字,按先總述后分述的順序排列句子,也就是按提出問(wèn)題分析問(wèn)題得出結(jié)論的順序排列。根據(jù)這段話的特點(diǎn),先找出提出問(wèn)題的句子,也就是第句,然后心理學(xué)家針對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研究,再接下來(lái)說(shuō)明研究的結(jié)論,最后對(duì)這一結(jié)論進(jìn)行解釋,即可得出排列順序最恰當(dāng)?shù)氖荁項(xiàng)。,7.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是() 種種跡象都在警告人類,碳排放量若不能得到有效控制,人類賴以生存的環(huán)境不僅無(wú)法維持

26、,更將繼續(xù)惡化。 遏止這一趨勢(shì)繼續(xù)發(fā)展的有效途徑,就是從我們每個(gè)人做起,節(jié)能減排,適應(yīng)低碳生活。 這絕非危言聳聽(tīng)。 人類不良的生活習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式,造成了大氣中二氧化碳含量增多、臭氧層受到嚴(yán)重破壞、全球氣候變暖及溫室效應(yīng)等。 科學(xué)研究表明,氣候變暖將導(dǎo)致地球兩極冰蓋融化,海平面上升的速度也將快于預(yù)期。 A.B. C.D.,,【答案】 A,【解析】先把幾個(gè)句子通讀一遍,找出幾句話的中心,中心句的位置一般是段首(大多情況)或段尾,再看其余幾句的前后銜接就可以了。這幾個(gè)句子的邏輯關(guān)系是人類不良的生活習(xí)慣和現(xiàn)代化的生活方式造成的危害以及遏止危害的方法。按“危害表現(xiàn)遏止方法”這一邏輯關(guān)系可找出正確

27、排序是。,8.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是() 沒(méi)有健康的身體,做一天事就要臥三天床,你就是諾貝爾獎(jiǎng)獲得者再世,也會(huì)庸庸碌碌。 人生的成就是靠時(shí)間做保障的,有了健康的身體,你腦子想點(diǎn)什么、手頭做點(diǎn)什么才沒(méi)有障礙,你的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、才華才有個(gè)落點(diǎn),你也才有機(jī)會(huì)取得事業(yè)上的輝煌。 有句老話叫“身體是革命的本錢(qián)”,此話有點(diǎn)意識(shí)形態(tài)化,但它說(shuō)清楚了一個(gè)意思:沒(méi)有健康,什么都干不成。 鍛煉得身體倍兒棒吃嘛嘛香了,做事就有了充沛的精力。 一個(gè)人再忙,哪怕就是上班的時(shí)間路上加點(diǎn)速,你也要省出時(shí)間跑跑步、打打球、做做仰臥起坐、吊吊單杠雙杠 A.B. C.D.,,【答案】 A,【解析】本題關(guān)鍵在于明了各句的性質(zhì)。

28、句提出觀點(diǎn),是首句,句是作者的結(jié)論,其他句子是得出結(jié)論的依據(jù),根據(jù)選項(xiàng),只有A項(xiàng)符合,再代入其他句子,理清順序即可。,9.下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是() 活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重。只要我們還擁有生命,就得對(duì)生命負(fù)責(zé),讓生命煥發(fā)出光彩。 “水清魚(yú)讀月,山靜鳥(niǎo)聽(tīng)風(fēng)”,能領(lǐng)悟山月對(duì)話的靜謐,活著就是一種幸福體驗(yàn)。 我們?yōu)槭裁椿钪? 觀看潮涌大江的壯闊,品味人間真情的美好,活著就是一種快樂(lè)享受。 同時(shí),活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)和快樂(lè)享受。 A.B. C.D.,,【答案】 D,【解析】第句用設(shè)問(wèn)方式提出問(wèn)題,然后從兩方面闡述:活著就應(yīng)該對(duì)生命保持一種敬畏和尊重;活著就是對(duì)生命過(guò)程的幸福體驗(yàn)

29、和快樂(lè)享受。第句中的“同時(shí)”說(shuō)明第句在第句后面。句對(duì)應(yīng)第句中的“幸福體驗(yàn)”和“快樂(lè)享受”分別從兩方面進(jìn)行小結(jié)。,10.下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是() 對(duì)于擺不正自己位置的人,命運(yùn)也始終讓他在一種非正常的位置里迷失。 然而,過(guò)于超前的位置,對(duì)于人生而言多是有害無(wú)益。 在這樣的前提下,有意無(wú)意,總習(xí)慣將自己的位置超前,以博取更大范圍的認(rèn)同。 如果經(jīng)過(guò)多年的努力,仍然達(dá)不到那個(gè)超前的狀態(tài),容易導(dǎo)致心態(tài)失衡。 人都有一種虛榮與攀比心理,喜歡比上、比好、比勝利,試圖在比的過(guò)程中找另類平衡。 A.B. C.D.,,【答案】 C,【解析】先找出第句“這樣的前提”所指,即第句;然后總說(shuō)“習(xí)慣將自己的位置超前”有害無(wú)益。接著分析后果:容易導(dǎo)致心態(tài)失衡,命運(yùn)也始終讓他在一種非正常的位置里迷失,即可得出答案為。,