第2課時(shí)我們一起去游園課時(shí)目標(biāo)導(dǎo)航活動(dòng)導(dǎo)航一、活動(dòng)內(nèi)容解決問(wèn)題的策略：列表法。(教材第6364頁(yè))二、活動(dòng)目標(biāo)1在解決如何合理“租車(chē)”和“購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品”的活動(dòng)中，滲透列表解決問(wèn)題的策略。2讓學(xué)生在模擬旅游情境中運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法解決旅游生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3在活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)的價(jià)值，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，同時(shí)使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。三、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：加強(qiáng)對(duì)乘除法知識(shí)的運(yùn)用，滲透列表解決問(wèn)題的策略。難點(diǎn)：感受解決問(wèn)題策略的多樣性?；顒?dòng)過(guò)程一、情境引入師：同學(xué)們，你們喜歡旅游嗎？你們都去過(guò)哪些美麗的地方？(學(xué)生自由回答)師：你們?cè)诼糜沃杏龅竭^(guò)哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題呢？今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)旅游中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。(板書(shū)課題：我們一起去游園)二、活動(dòng)方案活動(dòng)1：租車(chē)。(課件出示教材第63頁(yè)情境圖)師：大家可以從圖中得到哪些信息？(學(xué)生獨(dú)立觀察，指名學(xué)生回答)(1)一共有48人去游玩，需要租車(chē)。(2)租一輛小車(chē)需要120元，限乘客12人；租一輛大車(chē)需要160元，限乘客18人。師：現(xiàn)在有兩種車(chē)可以租，我們可以怎樣租車(chē)呢？需要多少錢(qián)？(指名學(xué)生匯報(bào))匯報(bào)1：我們可以租4輛小車(chē)，剛好坐滿。匯報(bào)2：我們可以租3輛大車(chē)，有54個(gè)座位。匯報(bào)3：我們也可以租1輛大車(chē)，3輛小車(chē)。教師根據(jù)學(xué)生的回答，統(tǒng)計(jì)匯成表格并展示。小車(chē)輛數(shù)大車(chē)輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元方案14048480方案23154520方案32260560方案41248440方案50354480師：大家觀察這個(gè)表格，說(shuō)一說(shuō)哪種方案最劃算？你們有什么發(fā)現(xiàn)？(指名學(xué)生匯報(bào))教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：小車(chē)租1輛，大車(chē)租2輛這個(gè)方案最劃算。教師總結(jié)：租車(chē)最省錢(qián)的方案是車(chē)上的座位盡可能坐滿，如果坐不滿，空座位必須盡可能少，盡可能用大車(chē)。師：如果我們是40人，怎樣租車(chē)最省錢(qián)？你們能幫幫淘氣嗎？(學(xué)生用列表的方法試著解決問(wèn)題，派學(xué)生代表匯報(bào))學(xué)生匯報(bào)：小車(chē)輛數(shù)大車(chē)輛數(shù)可坐人數(shù)租金/元方案11248440方案22142400教師總結(jié)：租2輛小車(chē)和1輛大車(chē)最省錢(qián)?；顒?dòng)2：購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品。(課件出示教材第64頁(yè)情境圖)師：通過(guò)觀察這個(gè)圖片，大家能得到哪些信息？(指名學(xué)生回答)(1)小包裝3個(gè)一盒，每盒5元。(2)大包裝4個(gè)一盒，每盒6元。師：要買(mǎi)30個(gè)玩偶，可以怎樣買(mǎi)呢？在表格中填上你們的購(gòu)買(mǎi)方案。(組織學(xué)生分小組討論交流，派小組代表匯報(bào)小組方案，全班評(píng)議)小包裝/盒大包裝/盒玩偶總數(shù)/個(gè)金額/元方案11003050方案2633048方案3263046師：大家觀察這個(gè)方案表格，哪個(gè)方案最省錢(qián)？(指名學(xué)生回答)教師根據(jù)學(xué)生的回答總結(jié)：購(gòu)買(mǎi)6盒大包裝和2盒小包裝的方案最省錢(qián)。師：你們從省錢(qián)的方案中有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？(學(xué)生分小組討論，指名學(xué)生代表回答)教師引導(dǎo)學(xué)生找出規(guī)律：盡量購(gòu)買(mǎi)大包裝盒的省錢(qián)，因?yàn)榇蟀b盒里每個(gè)玩偶的單價(jià)少。師：利用列表法還能解決什么問(wèn)題呢？(指名學(xué)生回答，全班評(píng)議)課件出示教材第64頁(yè)最下面兩個(gè)問(wèn)題，學(xué)生獨(dú)立思考，用列表的方法解決這兩個(gè)問(wèn)題，教師巡視指導(dǎo)。教師課件展示：小包裝/盒大包裝/盒玩具總數(shù)/個(gè)金額/元方案11125177方案22115076方案34105280由上表可知：方案2最省錢(qián)。小車(chē)輛數(shù)大車(chē)輛數(shù)空座方案1131方案2410方案3602由上表可知，方案2空座最少。三、活動(dòng)小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？板書(shū)設(shè)計(jì)我們一起去游園列表：按一定順序最省錢(qián)：夠坐錢(qián)最少教學(xué)反思1本節(jié)課的內(nèi)容主要培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，既有推理，又有大量的計(jì)算，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)是有一定的困難的。在教學(xué)時(shí)，首先讓學(xué)生了解租車(chē)和購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念品的生活情境，討論什么情況最為“合理”，在明確原則的基礎(chǔ)上，總結(jié)優(yōu)化方案的設(shè)計(jì)方法。大部分學(xué)生能夠有序思考，正確計(jì)算，但還有部分學(xué)生需要多點(diǎn)撥。2本課引導(dǎo)學(xué)生用列表的方法解決實(shí)際生活案例，并通過(guò)交流讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)如何找到一個(gè)方法能讓所給出的方案很全面，從而選擇出最優(yōu)化的方案。這種列表的方法能讓學(xué)生有順序地思考，有利于學(xué)生養(yǎng)成有序思考的好習(xí)慣。3我的補(bǔ)充：_